高職院校市場營銷專業教學改革的探究

王雅菲

摘 要：隨著市場經濟的不斷發展，市場營銷人才的需求量越來越多，同時企業對從事市場營銷人員的要求也越來越高。傳統的市場營銷專業的教學模式已經不能滿足現代社會發展的需求，因此，對于高職院校市場營銷專業教學改革勢在必行。基于此，本文主要對我國高職院校市場營銷教學存在的問題進行了分析，并提出了高職院校市場營銷專業教學改革的措施。

關鍵詞：高職院校；市場營銷；教學；問題；措施

市場營銷是指將生產者手中的商品或服務移交到消費者手中的過程，是企業或其他組織為了滿足消費者的需要而進行的一系列活動，而市場營銷學是系統地研究市場營銷活動規律性的一門科學。市場營銷學作為滿足社會崗位需求的一個重要學科，在許多高職院校都有設立。隨著市場經濟的快速發展，企業對于市場營銷人員提出了更高的要求，傳統的營銷專業教學已不能滿足現代社會的需求，并逐漸顯露其弊端，具體表現為教材建設落后、師資隊伍落后以及教學模式落后。為了適應社會的發展，滿足企業對市場營銷人才的需求，對高職院校市場營銷專業的教學改革十分必要。

一、我國高職院校市場營銷教學存在的問題

（一）教材建設落后，缺乏時代氣息

現在高職院校基本上還是以教材為中心，展開一系列的教學活動，但由于教材的編寫需要約半年的時間，教材編寫完再出版發行出來也至少需要半年的時間，那么教材中使用的資料可能至少是一年以前的。而市場瞬息萬變，各種新的營銷理念的形成和新的營銷政策的出臺可能會給企業帶來新的營銷發展機遇，甚至會改變消費者的消費心理與行為。但這些新的理念，我們的教材根本無法涉及到，導致營銷專業課程授課缺乏新穎性和時代性，導致培養出來的營銷人才與社會脫節，不能快速適應崗位工作。

（二）師資隊伍落后，缺乏實踐教學能力

從現階段來看，大部分高職院校的師資隊伍主要是從比較年輕的碩士、博士研究生中進行選拔的，這些教師雖然具有十分專業的理論知識，但是卻缺乏實踐經驗和相應的技能，對于知識的傳授方面更多的是側重于理論知識，而忽視對于實踐的教學。而市場營銷學是一項實踐性比較強的專業，在實際的教學過程中，這樣的師資隊伍使得學生無法對所學知識進行真正的應用，使其不能很好的適應社會，嚴重阻礙學生未來的發展。

（三）教學模式落后，缺乏多樣化的教學方法和教學手段

現階段高職院校教學模式主要分為兩種：第一種是多媒體講授法；另一種是案例教學法。但目前的情況是：多媒體技術應用的教學也只是起到了替代原先黑板的作用，使得這種現代化教學手段運用流于形式，不得要領，整個課堂教學仍枯燥無味；同時案例教學法的應用也只是教師在講臺上把整個案例的前因后果講述清楚，然后總結分析完畢，學生參與過程非常簡單，很難培養學生思考問題的能力。這樣的結果會導致在實際教學中：大部分營銷專業的學生對專業學習興趣不大，上課的目的就是應付考試，缺乏多樣化的教學方法和手段，嚴重制約著高職院校市場營銷營銷專業學生學習興趣的培養和思維能力的鍛煉。

二、高職院校市場營銷專業教學改革的措施

（一）增加市場營銷專業的實驗實訓課程

由上述可知，由于在實際的教學過程中，高職院校缺乏對學生的實踐教學，使學生不能很好的適應社會。因此，對高職院校市場營銷專業教學進行改革，就要在院校內增設市場營銷專業的實驗實訓課程，增強學生的實踐技能。具體措施如下：1、開設市場營銷調研實訓課程，通過讓學生參加市場調研活動，可以促進學生對市場調查報告的撰寫能力的提升；2、開設推銷實訓課程，通過讓學生參加推銷實訓，使其能夠更好的將營銷理論知識與生活實際相結合，鍛煉學生的推銷技巧；3、開設企業資源技術沙盤演練課程，通過對企業資源技術沙盤的演練，讓學生對企業實際的運行環境更加熟悉，增強學生的實戰能力。

（二）加強師資隊伍建設

高職教育的培養目標和任務決定了高職院校必須建立起一支“雙師型”的教師隊伍。其一，鼓勵教師走出去，參與社會實踐，使教師在社會實踐活動中尋找到理論教學與實踐教學的結合點；其二，要求教師幾年一次輪崗去企業、行業等單位掛職實踐，在虛心向企業員工學習實踐經驗的同時，也為企業進行營銷人員的理論知識培訓工作，這樣做到優勢互補，促進共同發展和進步；其三，聘請有實踐經驗的企業家、業務人員到學校擔任課堂教學，指導學生實習，這樣就可以彌補在校營銷教師實踐技能教學的不足。

（三）更新高職院校市場營銷教學理念

高等職業院校的教學宗旨是培養高等應用型人才。市場營銷是一個實踐性十分強的專業，它與社會需求崗位的聯系非常緊密。因此，為了不斷向社會輸送滿足社會要求的實踐技能型人才，高職院校就需要將學生職業能力的培養放在首要位置，改變傳統的市場營銷教學理念，將市場營銷理論與實踐相結合，不斷培養學生的實踐能力，促使其更好的適應社會、服務社會。與此同時，在對學生進行技能培養的過程中，也要注重對學生素質的培養，增強學生的政治思想素質、文化素質和身心健康素質等。

三、結語

總的來說，市場營銷專業教學在高職院校存在著諸多的弊端，為了滿足社會對市場營銷人才的需求，就需要高職院校對市場營銷專業教學進行改革和創新，通過增加實訓課程、加強師資隊伍建設和更新教學理念等，為企業培養高素質的應用型人才，為學生以后的發展奠定良好的基礎。

參考文獻：

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