情節曲折 波瀾起伏

牛瑞兵

所謂情節（或叫故事），簡單地說，就是生活事件。清代的袁枚在《隨園詩話》中說過“文似看山不喜平”，“文須錯綜見意，曲折生姿”，“為人貴直，而作詩文者貴曲”。說的是文章要寫得內容有波瀾，行文有起伏，有高有低，有緊有慢，似波浪一般富于變化。記敘文的情節安排最忌一個“平”字，而許多同學在作文時卻常犯“平”這個毛病——敘事如記流水賬，記人千篇一律，毫無個性，情節簡單淺陋，不見波折。讀這樣的文章，如置身于一馬平川，無浪平湖，一覽無余，索然寡味。原因就在于他們不懂得怎樣構思、怎樣安排情節才能使讀者產生一種審美的愉悅。下面介紹幾種常用的構思技巧。

【技法梳理】

一、巧用對比法

對比是把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個不同方面并舉出來相互比較的一種表達方式。

《變色龍》作者在描寫奧楚蔑洛夫的語言時，讓他前一次的語言和后一次的語言形成對比。如他一開始兩次說“不錯”，肯定赫留金是被狗咬了，同意他索賠的要求；接著又對赫留金說“你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費了”。其對赫留金的態度、對小狗主人的態度、對“案子”的處理意見都是如此，每變一次色，就形成一次對比。作者通過對比，讓兩種互相矛盾的語言交替出自同一人物之口，把奧楚蔑洛夫見風使舵、媚上欺下的“變色龍”性格刻畫得淋漓盡致。

對比法可使人辨真偽、明是非、識好壞，學會冷靜地思考，做出正確的判斷。……