文題呈現

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這是一句描寫兒童放風箏的詩。這風箏，勾起了人們的幾多記憶幾多思緒。梁實秋放風箏，感到自己的心兒跟風箏一起高飛；魯迅看到風箏，就想到自己少年時蠻橫踩壞弟弟風箏的行為，并對弟弟抱有深深的愧疚之情。同樣是一個風箏，每個人的生活經歷不同，感受就有所差異，而風箏又觸發了你怎樣的感想呢？提起你的筆，把它寫出來與大家分享吧。題目自擬，不少于600字。

寫作提示：可從風箏的角度思考，風箏，一生不甘平庸，夢在藍天上，由此可從志存高遠角度立意。也可從牽線的角度思考，風箏飛得再高，也離不開那根牽線，風箏一旦離開了牽線，就會像無頭的蒼蠅，一頭扎在地上。而風箏就像孩子，父母的心就像牽線，孩子無論高飛到哪里，父母也都時時刻刻牽掛著他。由此可從父母之愛角度立意，引發對自由與束縛關系的思考。