巧拆漢字話構思

劉勇

有的學生常常覺得一篇課文，無非就是常用三千個漢字的排列組合，一翻開書，字都認得，沒有多大嚼頭。但是，寫作文時，對文字不敏銳，對生活不敏感，自己對漢字的“排列組合”往往捉襟見肘，窘迫異常。

中國漢字，追本溯源，其實是很有意味的。走在臺灣街頭巷尾，滿眼繁體字，卻覺文化無限，意蘊深長。每一個漢字仿佛都有“靈魂”：“產”要生，“麵”有麥，“運”有車，“導”有道，“飛”雙翼……最讓人印象深刻的是：“愛”有心。古人談到愛時，是用手托著一顆真心去愛。現在，愛沒有了心，是在愛什么呢？

教學《雖有嘉肴》的最后一個環節，我在黑板上大大地板書“ ”，讓學生猜猜這個字的意思，大家饒有興趣地猜著。我最后告訴大家，這是會意字，體現了我們老祖先在造字時的智慧：算籌“”兩邊加“”突出“手把手”教練的含義，也有自己練習之意，“”下面加“”，表明兒童是在房屋內進行學習。

中國漢字，細細思量，其實很有趣味。請熱愛我們的漢字吧，你會從中獲得靈感。南朝時的江淹，是文學史上十分著名的人物。一次，一群文友在江邊漫游，遇一蠶婦，當時有一頗負盛名的文人即興出聯曰：“蠶為天下蟲。”將“蠶”拆為“天”和“蟲”，別出心裁，一時難倒眾多才子。正巧一群鴻雁飛落江邊，江淹靈感觸發，對口：“鴻是江邊鳥。”將“鴻”拆為“江”和“鳥”，與將“蠶”拆為“天”和“蟲”有異曲同工之妙，不僅反應奇快，而且貼切工巧，眾人自然為之嘆服。我講這個故事的時候，發現大家的眼睛開始發亮。

自習課，學生張霽柯來找我，想用“春”來寫詩，請老師點化點化，幫忙找找靈感。我在草稿紙上一邊寫一邊說道：“你看，‘功由工和力組成，說明只有努力工作才能獲得成功；你再看看，‘悟由心和吾組成，說明不論什么事，我們只有用自己的心去感受，才會有所悟，有所收獲。”看她有所悟，我接著說，“拆字，也是如此，不是為拆字而拆字，是要用心去感悟、去理解。”

“老師，你看，‘劣字，因為平時‘少出‘力，到頭來必然差人一等；‘值字，正‘直做‘人，就有價值。不錯吧，我挺聰明！”她狡黠地望著我。我點點頭，接著說道，“你再看一個字，‘贏由亡、口、月、貝、凡五個字組成：亡，要有危機感；口，要善于溝通；月，要有時間觀念；貝，要有正確的價值觀；凡，要保持平常心。只有做到這五點，才能最終‘贏得目標。所以，不要驕傲，繼續努力喲！”我笑了，她也笑了。我提示她拆字有兩種方法，一是將字拆解成最簡單的漢字，二是將字拆解成最簡單的筆畫。

她在旁邊對“春”字開始拆拆畫畫，忙得不亦樂乎，我則在一旁安靜地看著書。20分鐘后，她將她的作品交給我。“真不錯！”看完作品，我由衷贊嘆。這個年段的學生，青春活潑，思維敏捷。

春

張霽柯

一年完美的開端

一個全新的命題

一片鮮潤的綠意

加上一撇涼爽溫暖的楊柳風

一捺沾衣欲濕的杏花雨

湊成了“春”的上半部分

阿波羅 春日艷陽

灑向金色般的大地

春就這么來了

來得如此詩意

冬 那個頑皮的孩子

連樹葉也在哀聲嘆息

冬的冷酷

冰封了植物生之活力

冬的無情

刮痛了萬物成長之心

春 溫柔嫵媚

撫慰著它們的心靈

親吻著它們的傷痛

春 那個恬美的仙子

純潔的愛

愛她的樹葉都綠意盎然

愛她的春花都漫野燦爛

春風送暖入屠蘇

一切又現生機

春意盎然

江南碧翠

江北淺淡

灑向大地的綿綿春雨

沒有冬雪的楚楚動人

卻有敦厚的愛心

溫柔的舉止

天真的笑顏

春天的美

是驛動的童心

春天的美

是玉蘭的白嫩

是海棠的紅艷

是梔子的嬌柔

是小草的沁人心脾

春！

你來了！

后來，詩歌發表后，我開心地在班上宣讀，并請張霽柯同學介紹她的創作動機及靈感。大家豁然開朗，原來，漢字之中有文化，漢字之中有思想，每一個漢字，都是祖先們一種最美妙的構思和創作。當然，也可以化為自己的靈感和構思。

一次，陳兮珩同學游峨眉山“半山”七里坪回來，寫了一篇游記，文筆優美，情感真摯。我對她說：“若能夠讓構思再巧妙些，就更好了！你可以借鑒張霽柯同學的拆字法。”幾天后，她交來了下面這篇文章：

半山之秋

陳兮珩

七里坪風光，唯群山環繞，卻別有一番柔情。

山中棲息的秋蟬，正在發出生命中最后一鳴，一些寂寥的蟬尸，順著清冽的溝渠，流向未知的終點。詩人“便覺一年老，能令萬感生”的愁緒，恰似鐵筆銀鉤的一“乀”（捺），揮去了夏的喧鬧，獨留秋的清冷，開啟冬的漫長。

山腰上懶散的牛羊，大膽地橫臥在盤山公路上，非得一聲刺耳的呵斥，才得如夢初醒，優哉游哉地給人讓路。沒有艷陽與寒冷的過渡，對于羊牛們來說正是最舒適的季節。當然，這也是自然的——有流浪與離別，就有“安居”與舒適。這讓人生顯出幾分“歲月靜好，現世安穩”的慵懶，恰似收放有度的一“、”（點），輕描淡寫，淳樸安詳。

山脖子道路變得狹窄，已沒有了牛羊的蹤跡，滿眼見的只有綿綿無盡的山丘，如一波波不斷的浪潮，神秘而又沉寂。山上的壯竹與高松格外多，把路、車、人包裹起來，如一個天然的屏障。這竹、松如此蒼勁堅韌，即使再高的山地，也擺脫不了他們大面積的占領。這般雄偉氣魄，也正像筆酣墨飽的一“一”（橫），包攬萬物，氣勢強悍。

而這山頂，卻最使我感受到別樣的柔情，一如“心有猛虎，細嗅薔薇”的溫柔。山頂的溫泉，是那樣的暖，洗去經年的陳腐，洗去一天的疲勞。而這些溫情之中，卻又夾雜著一些硬朗：早早的，集市嘹亮的叫賣聲；酒店前庭在風中獵獵作響的紅旗。這半水半火的風景，又似剛柔相濟的一“丿”（撇），山中之秋，豐滿多姿。

這一捺一點一橫一撇，與別處的風光又匯集成千千萬萬的捺點橫撇，組成了這七里坪獨有的、多情的“半山”之秋。

后來，這篇文章發表在《作文精選》上，主編讓我寫點評語。我寫道：

一點，一橫，一撇，一捺，本是漢字的基本筆畫，但在小作者筆下，它們卻演繹成多情之山的景象、精神和氣度。首先，在構思上，新穎脫俗，想象豐富，點橫撇捺融入空間順序，將七里坪不同的美景和精神一一呈現在讀者面前。其次，文章詞雅文練，并運用多種手法，將懶散的牛羊、堅韌的松竹等描繪得栩栩如生，活靈活現。再次，字里行間融入情感，借景抒情而又情景交融，這鐵筆銀鉤的 “乀”，收放有度的“、”，筆酣墨飽的“一”，剛柔相濟的“丿”，都是小作者內心情感的流露。文章首尾圓合，余味無窮，讓讀者感受到了一個有溫度、多情而美麗的秋。

同學們，巧拆漢字有妙招：一是字中之字，二是字中之畫，真可謂一筆一畫皆關情。更重要的是巧拆漢字有靈感：觀察的靈感，創作的靈感。

愿同學們，都能熱愛漢字，并從漢字中找到靈感，巧拆漢字妙構思！