我們都是有“問題”的人

中考作文怎樣選材？

HjuBao答：

作為一個當年中考作文滿分的人，我認為，中考作文是有套路的。

首先，邏輯性。這個邏輯性不是要求中學生真的有很高的邏輯思維能力或者縝密的環環相扣逐漸推進的寫作，而是寫作套路，要讓批卷老師覺得板塊分明，文章有結構層次。

其次，選材只要符合主題即可，不怕重復度高，看怎么用。

比如經常被引用的司馬遷、六尺巷、岳飛、李清照等，不必把要引用的事件從頭至尾復述一遍，而要多用例子，以畫龍點睛的方式簡要地一句話說出來。既以例子多體現了積累多，又可用排比等寫作手法來表達多個例子，來體現文筆。

如“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列……”又如：“意憤難平，岳飛槍挑小梁王；瀟灑不羈，李白自稱酒中仙；讓他三尺又何妨，千古佳話六尺巷；宰相肚里能乘舟，萬世流芳摘纓會。這些事例無一不在告訴我們：成大事者不拘小節。”

再其次，引用。將前人的佳句結合自己的文風融入到作文中，前人之句與自己的句子兩者兼容，不分彼此，則將文采大增。

如：“鮮衣怒馬少年時，一日看盡長安花。”恰逢身處長安，如此姹紫嫣紅開遍，正似嬌羞少女巧笑倩兮，美目盼兮，你我豈可辜負此美人之約？

以上段落均是化用，卻又為自己的語言。這樣就避免了落入俗套的大段引用素材模式，給人較為新穎的感受。

你中考那天的記憶是什么？

書辭答：

6.11—6.13 整整三天

座位號是6號 恰巧在最后一扇窗的窗口位置

每次坐在那兒候考的時候 都習慣性地看向窗外

外面是陽光正好的天氣 和安靜溫柔的校園

我才意識到原來我竟然要畢業了

我整個的初中記憶到這里就要戛然而止了

歷史是最后一場答完卷子后

突然很想在考完之后對每個人都認真地說聲再見

想大聲告訴他們 其實認識你們很高興

可等我默默地回到教室

班里只有班主任和空蕩蕩的桌椅

我的心仿佛突然空了一塊

我還沒有對你們說句認真的告別

你們怎么就走了呢

沒幾分鐘母親來帶我回家

走之前在名單上簽字簽完之后

她問班主任 這樣就可以走了嗎

班主任笑著回答說 是啊 都結束了

然后 我對班主任鄭重地說了聲再見

出了校門 我坐在車上 回頭看了一眼學校

我沒想太多

只是覺得這一眼 大概是一眼萬年了