美術教學中如何培養學生的參與意識

羅珍玉

【摘 要】在美術教學過程中要特別注重培養學生的參與意識，發展學生的參與能力。本文從增進師生情感、激發學生參與興趣入手，寓教與樂，培養學生的參與能力，在實踐中為學生提供更多的參與機會。

【關鍵詞】美術教學；參與意識；主動參與

培養學生的主動參與意識，引導學生主動參與學習，讓學生在親身實踐中掌握知識、發展能力，是優化課堂教學，提高教學質量的重要途徑。在小學美術教學中推進素質教育，要在課堂教學中與學生溝通感情，激發學生興趣，寓教與樂，讓學生在實踐中學習知識；要根據教材內容特點創造條件，為學生提供更多的參與機會。筆者多年來從事小學低年級美術教學，在教學過程中特別注重培養學生的參與意識，發展學生的參與能力，本文就此談幾點體會。

一、增進師生之間的情感交流

教師與學生之間多開展情感交流，有利于培養學生的參與意識。師生之間的情感交流有多種多樣的方式，重點是要讓學生有“親切感”和“成就感”。

1.讓學生有親切感。小學生很在乎老師和同學對自己的看法，針對這樣的心理特點，對學生要多鼓勵，少批評，即使是批評，也要盡量使用一些輕松愉快的幽默語言，讓學生有親切感。教師還可采用在教室里來回走動的方式接近后排的學生，縮短與他們之間的空間距離，進而縮短心理距離，讓學生有親近感，創造讓學生主動參與學習的氛圍。

2.讓學生有成就感。教師應該把教學難度定在適當的水平；……