淺析實驗動畫創作

賀鑫晨 （重慶文理學院美術與設計學院 404100）

淺析實驗動畫創作

賀鑫晨 （重慶文理學院美術與設計學院 404100）

動畫藝術是動畫創作者不斷進行動畫創作實踐而形成與發展的。也就是說萌芽期的動畫創作實踐是一種對動畫藝術的初期探索實驗,是以求新的方式來進行動畫創作的。對于實驗動畫的本質研究和表現形式的實驗探索,需從實驗動畫的本體、特點以及實驗動畫制作材料、藝術符號等方向來進行研究創作。

實驗動畫；方式比較；獨立動畫；藝術符號元素

一、實驗動畫的發展與現狀

實驗，是一種藝術表達形式為了使其自身具備豐富的藝術生命力而形成的一種藝術探索方法。實驗動畫對于創作的形式與內容、材料與工具、拍攝制作器材的選擇與使用等諸多方面完成實驗與探索。使作品最終形成體現，實驗動畫創作的本真即：獨立的人文思考性、創作材料使用的創意性及創作手法的創新性。故實驗動畫的藝術評判標準沒有唯一性、確定性。

對于當今社會趨于功利化的發展現狀，受眾對于影像的審美訴求也更多的開始體現在視、聽環節的場面宏大、震撼的音樂效果等的主流審美。在當前，團隊合作成為動畫制作非常注重的方面，例如美國迪斯尼、日本吉卜力工作室為主導的兩大商業動畫集團，以滿足受眾的主流審美情趣為創作的目標，以追求巨大的商業回報為目的。它們形成以資本為紐帶的工業化動畫生產模式，使得商業動畫成為當今動畫的主流形態，而基于追求獨立的風格表現和制作手法創新的實驗動畫則被邊緣化。但這并不意味具備獨立與探索主旨的實驗動畫即將消亡，在現實意義上實驗動畫當下正在動畫的專業創作領域發展迅速。因其不僅僅具有藝術價值，還具有探索價值，所以此種藝術形態能夠與純藝術表現、電影、視覺傳達等進行平行，因為關于材料表達，其展現出豐富性及對于視聽表現的探索，因此使得商業動畫有了創新性的表現方式與手法借鑒。

當下實驗動畫作為動畫創作領域的先鋒藝術表現，不論在美學探索還是創作材料形式創新上都具備前瞻性。實驗動畫的靈魂在于人文表達、創新制作手法及新型材料的選擇嘗試、從而增強視覺形象的藝術性及創新性，使得創作人員有著更高的視覺審美能力，對受眾產生更深入的刺激。

二、中外實驗動畫創作方式比較

當前國內外實驗動畫創作實驗的主要依托一些獨立動畫創作者、實驗藝術家及高校動畫創作師生群體。由于動畫是具備圖象、表演、聲效等表現力的視覺影像藝術,能夠最大化表現創作者的思想和藝術風格。動畫藝術家及在校的從事動畫專業教、學的師生則主要是對于動畫創作的學術性探索和動畫制作表現技術兩方面而進行實驗動畫研究。

當下伴隨著我國文化藝術產業的不斷開放與國外之間學術交流的不斷增強及網絡資源的一體化發展,在國內可以觀賞到許多國外優秀的實驗動畫作品。通過作品感受到國外實驗動畫創作的水平和風貌。從創作的理念和技術上歐洲的實驗動畫創作者體現了他們一貫秉持的創新性和探索性，實驗短片的制作技術同時具備較強的發散性和實驗性。就國內目前而言，由從事傳統繪畫形式的藝術家跨界到實驗動畫創作中，其藝術作品傳達出強烈的個人風格與表現力,存在較強的實驗性與探索性。在高校中,從事實驗動畫創作的個人與團隊師生,對其觀摩的實驗動畫作品來分析,相較獨立動畫創作者與實驗藝術家之比較部分作品在風格表現和制作技術上雖具有一定的特長,但絕大多數作品在風格、形式、制作技法上存在對主流實驗動畫作品的借鑒甚至臨摹,創作者表現的藝術視覺語言與制作技術并無創新。在故事情節與精神內涵的表達上,多數短片借用傳統故事、寓言等常規的敘事手法講述一個道理或情感表達。作品缺乏真正意義上的探索性、獨立性與實驗性。此類作品只是在表現形式手法及制作技術上具有一定的實驗性,雖不能完全等同于實驗動畫，但在一定程度上具有實驗意義。

通過國內外實驗動畫創作的基本現狀來看,國外的實驗動畫在創作上更加注重實驗本體的探索與研究,制作材料與制作技術的創新與運用。而國內實驗動畫的創作則更多的是在借鑒學習實驗動畫創作的過程中,對于實驗本體與制作材料技術上的新應用創新性不足。不過伴隨著資訊更加扁平化的到來,國內實驗動畫創作將有更大的發展空間。

在本片實踐創作中要充分掌握實驗動畫的本體含義，了解其發展方向，結合好相關構成元素進行創作。重點體現實驗動畫中構成元素分為制作材料元素與藝術符號元素，揭示出在此兩類元素之上的探索與創新才是實驗動畫發展的根本所在。圍繞實驗動畫的探索與創新也為三維動畫技術制作手段結合到實驗動畫創作中提供了藝術理論支持。

三、實驗動畫中設計元素的特征在創作中的借鑒

實驗動畫中元素大致分為兩類，一類是制作材料元素，另一類為藝術符號元素。由于實驗動畫創作的個體性較強。制作材料元素的選擇空間不受制約，創作者在材料選擇和表現形式上自由選擇度較大，如鋁絲、麻布、粘土、木塊、紙片、砂石等材料都能應用到實驗動畫創作中。在技法運用上更能推陳出新，如直接使用膠片曝光效果合成，創作出黑白灰剪影的效果變化。近年來，平面擺拍、立體偶具動畫這兩種表現形式獲得了較多的御用。紙片、布料、玩具、木塊甚至人物等是前一類型的動畫表現形式。從選材的范圍來說可謂表現形式百花齊放。以此類表現形式可以最大化激發出創作者獨特的藝術表現力使其藝術作品具有獨到的藝術魅力。其次立體偶具類動畫在實驗動畫發展歷史中較早出現，它的制作材料相對局限，如泥偶、木偶、布偶、竹偶、硅膠偶等。實驗動畫的材料元素選擇多樣，著眼于技術這一角度，材質選擇及制作方法的多樣性使得動畫創作期間實驗性材料的進一步發展得以推動，除以上兩類外還有很多未知的新材料等待藝術家進行發現創作。

由于藝術符號元素是實驗動畫藝術創作者獨特思想角度的展現，故創作者藝術風格、主觀意識等的體現是創作試驗動畫的關注點，通過對觀察角度形成的獨到見解、另類的視聽表現手法和極具個性的藝術表達方式，將自身的主觀意識及對動畫創作的獨有感悟最大化的融入動畫短片中，使短片具備強烈個人色彩的同時，也為觀者提供了一個更加發散的思考空間，使受眾產生強烈共鳴和深層思考。實驗動畫在創作上做到先鋒性是由藝術家探索藝術新領域的一種嘗試，此種嘗試離不開對于藝術符號的表達，它可以是藝術分格的展現如哥特風格、洛可可風格、也可以是藝術流派如印象派、立體派、后現代主義等。絕大多數的藝術符號都可以為實驗動畫創作提供創作基礎。但從某種意義上講，藝術符號和實驗動畫是相互對立的。與藝術動畫短片區別的是實驗動畫終極目的是探索出一類全新的表現方式和藝術風格，而非在藝術風格和流派上再去進行藝術符號的單純模仿與復制。

因此實驗動畫在制作材料與藝術符號上的探索與創新才是實驗動畫作為先鋒藝術的本質。

[1]周天.實驗動畫.中國建筑工業出版社，2014.

[2]曹倩.實驗互動裝置藝術[M].中國建筑工業出版社，2015.

[3]馮凱.影視廣告視聽語言[M]. 上海交通大學，2009.