周璟瑜 中國人民大學
世界經濟學的研究對象和研究方法分析
周璟瑜 中國人民大學
對于世界經濟學來說,其研究對象主要是對實現經濟的整體進行研究,也是研究全球經濟運動規律的一種學科,其屬于面向世界各國經濟體系的一個整體環節。并且世界經濟學是一種理論經濟學,所以其有著較強的前瞻性以及整合性的特點,因此可以看出其在世界經濟活動當中的作用起到了指導實踐的優勢。對于世界經濟來說其之所以屬于各個國民經濟組成,并且也超過了其國民經濟的世界經濟的整體部分,其主要因素就是其在生產力的不斷進步中,在生產中超過了各個國家在世界范圍內的成果。因此本文就對世界經濟學的研究對象進行合理的分析與研究,從而更好的明確世界經濟學的研究策略,發揮其優勢與作用。
世界經濟學 研究對象 研究方法
世界經濟學屬于我國不斷創建中的一門新的學科。我國有很多學者對世界經濟學的建立做出了非常多的貢獻。尤其是在近幾年中,也有多部世界經濟學著作進入到人們的視野當中,而且這些著作當中各自有各自的特點。而對于其研究對象、范圍和理論體系都有著一定的差異,這也表明了這些作者對這些問題上的研究與認識還是大有不同的。
世界經濟學所涉及到的研究部分就是全球化和區域經濟一體化當中的全球經濟運行規律以及績效等,以此來更好的建立公平合理的國際經濟秩序體系,也為世界各個國家、各個地區建立更多平等互利的經濟關系,提出更為合理有效的策略,更好的提升國際經濟間的相互交流與相互合作的水平。世界經濟學屬于一門綜合性較強的學科項目,其以經濟學為基礎,將政治學、管理學以及社會學等相關的學科中相應的知識良好的結合到其中,以此更好的探索出新的規律與體系,在合理的借助所發現的新理論來開展指導實踐工作。世界經濟學主要的研究對象就是各國國民經濟以及地區經濟,國際經濟關系、各國國民經濟和地區經濟有機組成的整體部分。
當前,隨著我國社會經濟的快速發展,國際經濟學也已經引進我國,并且也被國內各個學術界所認同,而對于世界經濟學的成立也帶來一定的影響,對于世界經濟學來說其屬于一門獨立的學科,在這樣的環境下也會受到一定的懷疑和沖擊,但同時其在這樣的環境下也吸收到了比較豐富的理論養料,對自身理論形成以及發展都帶來良好的保障。對于這一點來說,也能夠有效的表明世界經濟學的發展現狀以及未來的發展趨勢。
對于我國的《國際經濟學》來說,很多研究人員都是以國外的國際貿易為基礎,而且對于當前的《國際經濟學》中的內容可以看出主要包括兩個部分:國際貿易理論與政策;匯率和開放條件下宏觀經濟理論以及政策協調。國際經濟學注重的是對國際經濟尤其是貿易或是金融理論進行研究,其與世界經濟學的側重點有明顯的區別。
國民經濟屬于世界經濟最基本的部分,如果沒有國民經濟那么就將不會出現世界經濟。應注意的是,在進行世界經濟研究時,其重視的國民經濟與各國國民經濟的自身研究是不能等同的,世界經濟學面對的國民經濟屬于世界經濟當中的一個組成部分,所以要針對各國國民經濟的基礎和以此為基礎形成上層建筑來開展合理的理解和分析。
自工業革命以來,資本主義進行壟斷已經在全球范圍內迅速的開展起來,而且國際上的分工也在不斷的細化,國際化水平也在不斷提升。而且部門間的分工也在向專業和細化角度發展。在實際工作中以科技成果為標準的分工替代了傳統以自然資源為基礎的分工形式,也逐漸的體現了自身主導的地位,而且新的產業分工格局也在形成。
在這樣的情況下,分析世界經濟學對發達資本主義國家經濟實踐帶來的指導,其實就是對發達資本主義國家市場經濟的發展中存在的矛盾進行合理的分析。而且在復雜激烈的國際經濟競爭中,資本主義國家要進行及時有效的經濟調節工作,其會經常開展首腦或部長會議,由此來商議重大事項或重大問題,以此來對各個部分進行調節。
所謂的發展中國家,主要就是指在經濟上要比發達國家相對落后的一些國家。因一般情況下,發展中國家幅員遼闊,有著廣大的市場以及豐富自然資源,其經濟地位是相對比較重要的。在殖民主義時期,有很長的一段時間,發展中國家成了發達資本主義國家重要的原料生產地、主要的商品市場以及主要的資本輸出場所。而自從反殖民主義、反帝國主義斗爭打響以來,發展中國家的政治地位也相對獨立,可是經濟上還是沒有擺脫受剝削的地位,其經濟的命脈還是在國際壟斷資本的手上,很難將舊的經濟秩序進行改變。自二戰以后,有些發展中國家開展了不結盟的政策,通過與不同意識形態和政治制度的國家進行合作,形成友好的國際關系,這對其經濟發展有著極大的幫助。
全球化的表現形態主要就是跨越國界的對外貿易、資本流動以及技術交流等經濟活動。在經濟全球化的環境下,各個國家與地區實現了開放,也加強了互動和聯系。而且新技術的革命也為市場經濟體制的普及提供了保障,全球化的發展進程也在受著多邊貿易的達成和區域經濟的快速發展等的影響。
全球化時代下,全球的市場建立了一個競爭的市場體系,而且很多資源也在世界市場上獲得了優化配置。這為世界各國科技研究的合作提供了基礎,也在世界范圍內大大提升了生產力。世界經濟學更加注重世界可持續發展,也加強了對環境污染、資源能源危機以及人口高度膨脹等社會問題的研究。而對于全球化來說,也出現了一些矛盾和問題。在市場經濟全球化為資源帶來有效配置的同時,也體現出了其盲目性、自發性以及滯后性的問題。由于市場競爭是自由的,這就使得發達資本主義國家能夠借助實力較強的經濟技術推行霸權主義,以此來滿足自身利益。這使得全球范圍內還是有資源不公平分配的問題,使得南北差距逐漸拉大。
自經濟全球化的快速發展,反全球化的思想和思潮也不斷形成。而且在全球經濟無序競爭中,傳統的全球政治經濟體系遭到破壞,使得世界經濟的管理機制存在不完善和不能適應全球化要求的情況。而且發達國家有內部利益沖突的問題,使得南北矛盾也在不斷提升,甚至會引起反全球化思想抵制提倡和支持全球化思想的現象。
反全球化運動,會對世界經濟發展帶來重大的影響。其會引起國際社會對經濟全球化帶來的消極因素進行關注,以此有效的改善國際管理機制。反全球化也有力的抵制了發達資本主義國家存在的殖民主義傾向以及霸權主義問題。可是反全球化也很有可能引發社會動蕩問題,導致正常的國際局勢及經濟活動會受到一定的影響。
世界經濟學全面辯證地看待經濟全球化,為反全球化帶來了合理的建議,也使其能夠正確的看待經濟全球化與反全球化問題。對世界經濟學正確的認識,可以讓全球化最大的受益者積極行動,更加尊重各國主權、文化,并且降低對其自由發展帶來的干涉。同時,發展中國家也要積極的參與到全球化進程中,從而更好的改變自身在世界經濟中的地位。
對于研究方法來說,世界經濟學要合理的借鑒西方經濟學理論,其中就包括宏觀、微觀以及國際經濟學等內容,合理的將西方經濟學理論和世界經濟的現實結合起來,并且和國別經濟發展進行合理的融合,這樣才能夠讓世界經濟的相關教材和論著更加具有深度和特點。而且這樣也不會使人感受到傳統教材當中的數據以及論點存在堆積乏味的現象,不會使人感覺到欠缺科學性的問題。例如,在對國與國之間的經貿關系進行分析時,可以通過運用相關的世界經濟學理論來對國與國之間貿易基礎進行分析。在對貿易政策如何影響國家福利水平時,可以通過關稅、生產者剩余以及消費者剩余等幾個角度來進行理論的分析,這樣能夠讓講授變得更加深入和明確。世界經濟學課程,自身不會去過度運用各種各樣的公式推導,也不會頻繁的運用各種曲線,這些都是西方經濟學課程當中的主要內容。而且世界經濟學對于西方經濟學的借鑒到這一步已經是非常有效的了,這是由于世界經濟學有很多內容可以開展探索和分析,也比較注重經濟現象的動態發展。若要研究經濟現象的動態發展,需要進行大量資料的整理和分析,并結合和數據來說明與解釋。在此期間可以借助國際經濟學相應的理論與計量經濟學的相關方法開展實際工作。可是世界經濟學研究的主要目的不是這些,其研究方法也不單單是這些,并不在于理論與方法自身。
要合理的從經濟一體化角度出發來開展研究工作,世界經濟發展不屬于全盤否定國別經濟的研究工作。世界經濟是由具體的各國經濟組成的,雖然我們暫時無法簡單的將其視為各國經濟總和。而在世界經濟教材當中,也要列入相應比例的國別經濟,例如美、日、德等國家的經濟。因為這對國家經濟進行合理的轉型,和對于具有代表性的發展中國家經濟來說是有一定必要性的。如果世界經濟教材對國別經濟進行一概排除,那么很有可能會出現空泛和單薄的現象,導致其成為沒有血肉的軀殼,對研究經濟的發展有著極大的影響。
俗話說:“理論源于實踐,實踐又作用于理論”。世界經濟學屬于一門理論性的經濟學內容,其要有效的發揮自身指導世界經濟活動的作用。通過對世界經濟活動有效的全面研究與分析,應該合理的學會發現其規律以及探索其本質的能力,有效的借助經濟學理論來解釋世界上的經濟問題等,從而建立新的經濟學理論,從而更好地應對未來日益復雜的世界經濟環境。
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周璟瑜(1985.9-),女,漢族,黑龍江省齊齊哈爾市人,中國人民大學,在職研究生,研究方向:世界經濟。