淺談中考英語作文得分技巧

周偉蓉

【摘要】英語寫作是中考英語試卷中壓軸題，考察初中畢業生是否能綜合運用語言進行有條理的書面表達。它是考生應考的難點失分比例較高的題型。它要求考生能具備扎實的基本功，能熟練運用學過的詞匯、句型、語法等進行謀篇布局。本文將學生平時寫作中存在的問題入手，結合2011年版《英語課程標準》要求，談談考生如何在中考考試規定的時間內避免失分！

【關鍵詞】中考英語 考綱 學生寫作問題 寫作技巧

英語是一門世界性語言，它的重要性在此無需我贅述。目前，隨著我國對外開放政策的深入，國與國之間的交往日趨頻繁，采用書面形式進行信息傳遞已成為各種交往中的一種必不可少的方式。作為一名一線教學的英語老師，教給學生適當的方法，減少表達錯誤，寫出地道的英語作文責無旁貸。在此就平時積累的教學經驗談幾點自己的拙見。

一、解讀2011年版《英語課程標準》，明確考試方向是首要

《課程標準》從寫作內容、語言要求、篇章結構三個方面提出要求，并且要求畢業班學生必須達到五級能力。教師平時應該通過寫作技能的訓練，培養學生學會表述事實、闡述觀點、抒發情感、交流信息的寫作能力。

根據《考綱》要求，從歷年的中考作文設題內容來看，中考英語寫作一般都貼近中學生的生活，是引發學生寫作興趣的，但是，實際上，根據中考英語改卷結果的反饋，作文項目的高分率非常低，甚至有很大一部分考生直接交作文空白卷。到底是什么原因造成如此尷尬的結果呢？

二、考生在中考寫作中存在的問題

考生應首先明確自己寫作中的所存在的問題，再根據自己平時寫作中存在的問題，有針對性地解決，才能事半功倍地提高作文分數。根據本人平時觀察總結，考生的作文問題大致有以下四個方面：

1.審題不清楚。有些同學壓根就沒看清楚作文的要求，就匆匆忙忙提筆開始寫作，他們忽視了寫作最初也是最重要的步驟——審題。沒有經過認真思考，嚴密審題寫出來的文章根本就無法突出主題，有可能偏題，也有可能直接離題，因此，分數極有可能低于及格分了。

2.語言不規范。在規定的考試時間里，部分學生在經歷了聽力和完型閱讀的雙重“折磨”后焦慮不安，這就導致了低級錯誤頻發，比如單詞拼寫錯誤，動詞沒有變形，可數名詞沒有涉及單復數，代詞混用等等問題屢見不鮮，這也導致了一定程度上的丟分。此外，中式英語也是導致考生失分的關鍵，這問題歸根結底還在于他們還未掌握英語表達的句式結構。

3.句型單調乏味。有些考生由于在寫作時害怕犯語法錯誤，整篇文章一路到底都是同種句型，比如，讓學生寫關于保持健康的方法，很多考生會這么寫：You can go to bed early. You can eat more vegetables and fruits. You can…這樣的寫作方式造成文章枯燥無味，語言平淡，結構感差。此外，考生缺乏高級詞匯方面的積累也稍顯欠缺，比如形容一個東西好的時候，只會用大眾詞匯good，而不會用更高級的詞匯，如excellent，perfect等。

4.文章銜接不當。很多考生的文章就像是在列短語，列提綱，完全缺乏必要的連接詞和關聯詞，通篇文章結構散亂，條理不清。

三、考生提高寫作分數的具體措施

第一，重視詞匯量的積累。從初一年開始，考生就應該有意識地增加詞匯量的積累，這不僅是閱讀的關鍵，也是寫作的基石。詞匯量的積累很多程度上決定著作文的分數，基礎較好的考生除了單詞表后的單詞需要記憶外，平時閱讀中碰到的生詞也可以積累。

第二，審題要充分。避免記流水帳，這樣的文章毫無邏輯可言。審題應該把重點放在以下幾方面。1.寫作體裁：記敘文、說明文、應用文還是議論文；2.格式：如日記、便條、書信、通知的格式等；3.人稱：第一，第二，第三人稱；4.時態：一般寫游記或日記用過去時，寫計劃用將來時，寫議論文用一般現在時。只有做到充分審題才能保證得到基礎分，否則洋洋灑灑一篇文章寫完后自我感覺良好，但是得一個不及格的分數也是極有可能的。

第三，提綱要詳細。審完題后一定要列提綱。列提綱是謀篇布局的關鍵，一篇作文15分，字數80個詞左右，在分值固定、字數限制的情況下，要怎么踩點得分呢？首先，要點必須要體現，并且主次要分清；其次，結構要分明，考生可以借鑒時下被很多老師青睞的三段式，“提出觀點-羅列要點-總結陳述”。

第四，要得高分需美化。一篇作文要得高分，美化是關鍵。那么如何美化英語作文呢？這需要考生善用必要的連接詞，例如：1.表層次：first，second，third等；2.表并列：and，what is more等；3.表轉折：however，but等；4.表因果：because，therefore等；5.表例證：for example，+句子； such as+n./doing等；6.表總結：總之：in short，in a word等。懂得恰到好處地使用連接詞會讓考生的作文增色不少。

最后，摒棄細節錯誤。寫完后要通讀全文，全方位進行檢查。主要檢查題材、格式、語法、單詞拼、內容、字數、卷面等等。

總之，寫作能力的培養與提高，不是一朝一夕就能辦到的，在此，也希望考生能立足于自身的實際，從自身問題出發，找到癥結所在，并及時糾正錯誤，結合《考綱》要求，明確寫作的要求與目的，并且在有限的時間內，多積累詞匯，多觀摩中考滿分作文，多進行寫作訓練，爭取在中考考試中取得理想的成績。

參考文獻：

[1]朱寶雄.實用英語寫作[M].華東師范大學出版社，1988.