2017年6期
校園英語·中旬
高等教育研究
- 獨立院校英語課堂沉默原因與教學策略
- 大數據網絡時代高校英語語言學習認知負荷的探析與策略研究
- “i+1”理論在個性化自主學習中的運用
- 本科英語的教學改革—可控式自主學習模式
- 關于英語專業《英語語法》課程教學方法的幾點探究
- 音樂院校大學英語教學的思考
- 如何保證本科英語專業一年級學生語音語調的質量
- 大學英語讀寫課堂批判性思維培養
- 獨立學院大學英語聽說課程教學現狀及改革策略分析
- 微課與英語聽力微技能中“微”的意義
- 翻譯教學案例研究：通過文本對比探討翻譯策略的選擇
- A Book Review of The Hoosier School—Master： Issues Related to the Progress of Education
- 反思性教學在高校英語翻譯教學中的應用探討
- 翻轉課堂教學模式在大學英語教學中的應用效果
- 獨立院校轉型期大學英語課程考核模式探究
- 淺談母語正遷移在英語語法學習中的體現
- 以信息化為視角的大學英語微課教學模式構建
- 語境理論在英語閱讀中詞匯教學研究
- 論開設基于ESP的民航英語閱讀課程的必要性
- 英語社團培養醫學生英語綜合運用能力和創新能力分析
- 基于多元文化背景的蒙授英語專業文化教學策略研究
- 敘事教學法在大學英語課文教學中的應用
- 基于語塊理論的英語精讀課程教學策略研究
- The Effective Application of the Task—based Language Teaching Approach in English Reading Class
- 微課的“翻轉課堂”模式對大學英語教學效果的影響
- 英美文學在大學英語教學中的分析
- 英語寫作教材評估框架建構及對英語專業基礎英語教材評估的應用初探
- 非英語專業大學生英語學習現狀調查及對策研究
- 克拉申二語習得理論和現代大學英語教學模式改革
- 論大學英語教學中情感教育的滲透
- 關于大學英語教學費時低效的思考
- 互聯網環境下高校英語翻譯教學實踐
- 高校英語教學中情感教學的實施策略
職業教育研究
- 探討新考核標準下的高職英語教學改革
- 試論新媒體視角下高職英語教學發展的創新對策
- 2013—2015年中職英語教學文獻研究綜述
- 信息化教學模式在高職英語教學中的運用
- 以綜合英語為例的信息化教學創新路徑研究
- “翻轉課堂”教學模式在高職商務英語教學中的應用
- 象似性理論與醫學英語詞匯習得
- 任務型教學在高職英語閱讀講授中應用的研究
- Factors Influencing Language Learning Motivation for Non—English Majors
- 以就業為導向的模塊化高職英語教育體系
- 翻轉課堂教學在職業院校英語教學中的應用初探
- 基于就業導向的高職公共英語教學改革探究
- 談外語教學中如何寓教于樂培養學生的興趣
- 高職非英語專業英語“走班制”分層教學中的問題與對策分析
- 全球化趨勢下中韓英語教育比較研究
- 高職英語口語教學中翻轉課堂的應用探析
- 分組合作學習在中職英語教學中的實踐
- 大學英語教學改革與發展研究
- Strategies on EFL Learning Efficiency
- 利用網絡資源提高高職商務英語教學有效性
- 互聯網+背景下高職學生英語自主學習能力培養研究
- 淺談高職院校學生如何提高英語學習興趣
- 以職業為導向，提高中職英語教學的實效
- 高職大學公共英語分級教學探索研究
- 任務型教學在英語課堂中的改革與創新
- 在英語課堂上教授作格動詞
- 信息化環境下高職英語教學模式研究
- 提高高職院校學生英語口語能力的探析
- 大學英語信息化教學中存在的問題與變革對策
- 文化差異對英語聽說教學的影響
- 淺析跨文化交際能力在商務英語人才培養中的重要性
- 高職英語視聽說課程網絡自主學習的有效干預與構建
- 利用微課提高中職英語的教學與研究
- 外語微課資源在高職英語教學中的應用
- 信息化環境下高職英語教學現狀及應用探析
- 談高職英語教學中跨文化意識的培養
- 翻轉課堂教學模式在高職護理英語教學中的應用
- 直播間的使用對英語教學的促進作用
- 圖式理論在英語閱讀課教學中的應用
- 信息技術背景下高職英語口語教學語境構建策略
- 移動學習環境下的高職英語教學優化設計分析
- 以就業為導向的中職英語教學探討
- 職業能力視角下的高職英語教學模式改革措施
基礎教育研究
- 新課程改革下高中英語課堂高效教學研究
- 構建高中英語高效課堂的策略研究
- 以學定教在高中英語教學中的運用
- 小學高年段學生英語寫作的困境及對策
- 重視課堂導入教學提升高中英語質量
- 淺談如何對有學習障礙的學生提供幫助
- 互動式教學法在初中英語課堂的應用研究
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學
- 關于情感態度的培養在初中英語教學中的策略分析
- 以多元教學模式重燃英語學習激情
- 高考語法填空
- 高三英語詞匯復習利用高考真題語篇的有效性研究
- 從主體間性角度分析高中英語教學中的口語運用
- 讓初中英語學困生不再“犯困”
- 淺析中學英語寫作中的同伴互評模式
- 如何搞好初中英語Reading整體化教學
- 基于“立德樹人”的英語教育教學
- 課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與策略
- 高中英語閱讀教學中的“短板”效應及應對策略
- 高中生英語核心素養培養途徑探索
- 淺析初中英語德育教育的巧妙滲透
- 高中英語聽力突破策略分析
- 高中英語教學中文化意識的培養途徑探究
- 淺談初中英語如何運用啟發式教學激發學生積極思維
- 小學生英語自主學習及其能力培養策略淺談
- 文化教學在高中英語教學中的探討
- 讓綠色評價奏響課堂的和諧之音
- English Language Teaching Materials Evaluation on Go for It Grade 7 Book 1
- 新課標語音教學的體現
- 分析初中英語教學中的“四個關注”
- 淺談中考英語作文得分技巧
- 發揮小學情意因素作用，強化英語教學德育滲透
- 淺談學生英語閱讀能力提升的策略
- 應用多媒體優化小學英語課堂教學
- 游戲教學在小學英語課堂中的設計與應用
- 互動合作教學模式在小學英語口語教學中的應用策略探析
- 優化小學英語口語教學的途徑與方法研究
- 英語“小步”教學
- 初中英語語法教學問題及對策探微
- 翻轉課堂在初中英語教學中的運用
- 微課在初中英語教學中的應用分析
- 高中英語教學中情感教學的有效應用思考
- 關于高中英語教學中英美文學滲透思考
- 高中英語“互動教學”路徑探析
- 初中英語課堂互動：形動不如心動
- 游戲教學法在小學英語教學中的運用
- 初中英語如何實施有效策略實現優質教育
- 游戲教學法在學前英語教學中的運用
- 淺談如何提高初中生的英語寫作能力
- 談高中英語完形填空解題技巧
- 微課在高中英語教學中的應用分析
- Research on English Games in the Kindergarten Teaching
- 分層教學法在初中英語教學中的實踐思考
- 淺析初中英語教學中如何培養學生的學習興趣
- 關于小學英語閱讀教學策略探析
- 不同聽寫方式對英語單詞記憶效果影響的實踐研究
- 合作學習在初中英語教學中的應用探索
- 新課改下高中英語課堂教學有效性分析
- 高中英語教學中怎樣發揮學生的主體作用思考
- 小學生英語閱讀能力的培養策略
- 小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰
- 優化英語作業，提高高中英語教學效果
- 任務型教學法在英語語法教學中的應用分析
- 利用TED網絡資源，突破高中英語教學時空
- 小學低年段英語語篇教學導入策略的研究
- 讓“細節”成就一堂好課
- 論微課對初中英語教學的意義
- 小學英語主題閱讀教學模式初探
- 基于輸入假說理論的多媒體英語教學探究
- 任務驅動模式在英語寫作教學中的應用
- The Application of Body Language in Primary English Teaching
- 加強初中英語聽力訓練的方法和技巧
- A Study of English Reading in High SchoolBased on the Theory of Needs Analysis
- 英語歌曲在高中英語聽力教學中的作用
- 信息技術在英語閱讀教學中的應用
- 小組合作學習在小學英語教學中的應用研究
- 提高英語寫作能力與技巧的方法與指導?
- 淺談小學英語課前活動的有效性
- 學生自主學習能力在高中英語教學中的培養
- 營造英語課堂氛圍提高學生口語能力
- 小學英語課堂應用思維導圖的教法分析與研究
- 中學英語教學中文學作品課程資源的開發與利用
- 如何進行練習題講解
- 芻議小學英語課堂紀律管理有效策略
- 高中英語閱讀課中任務型教學的應用
- 淺談七年級英語音標教學
- 對初中英語任務型教學的幾點建議
- 新手教師提高課堂提問的行動研究
- 初中英語寫作教學中存在的不足及對策研究
- 淺析小學高年級英語繪本閱讀策略
- 多模態教學視角下的高中英語語言情境的建構研究
- 拓展學習渠道提升英語素養
- 激發學生興趣，將Let’stalk、Let’sdo環節生活化
- 中學英語寫作教學的新思路
- 過程寫作法在英語教學中的應用
- 淺談初中英語開放式課堂教學
- 多元評價在初中英語閱讀教學中的應用
- 高中學生英語學習積極情感因素的培養研究
- 情境教學策略在高中英語語法教學中的運用
- 初中英語中考寫作指導探究
- 情景教學法在初中英語教學中的應用
- 淺析小學英語聽讀的教法
- 初中英語課堂語音教學的有效對策
- 分層教學模式在高中英語課堂教學中的實施
- 提高成績重在培養良好的習慣
- 初中英語體驗式教法探析
- 小學英語教師信息素養的研究
- 游戲教學法在初中英語課堂教學中的應用
- 增強高中英語合作學習實效性的對策
- 多背、多讀、多寫
- 初中英語寫作常見錯誤及教學應對研究
- 如何提高初中英語教師專業素養
- 淺談小學中低年級英語創新能力的培養
- 高中英語寫作能力提升策略
- 我國中小學英語教育存在的問題及對策分析
- 高中英語口語教學中的情感教學策略探討
- 交互式教學法在高中英語閱讀教學中的研究
- 興趣是一種英語閱讀能力甜蜜的牽引
- 高考英語閱讀理解題解題技巧探究
- 對現代多媒體信息技術在初中英語課堂教學中的實踐運用探索
- 小學英語教學中如何發展學生的思維能力
語言文化研究
- Developing Learner Autonomy and Second Language Context
- 英語在法語語音學習中的遷移作用研究
- 英語語調的意義淺析
- 母語思維對二語習得的影響研究
- An analysis of Hills like White Elephants from the Perspective of Politeness
- A Comparative StudyOf English Euphemism and Chinese Euphemism
- Learning Strategy Instruction in L2 Acquisition and cross—cultural communication
- 別致的手勢語言
- 交通警察辦理涉外案件中的語言淺析
- 試論英美文學評論文章中的隱喻
- Comprehension of “Love” Metaphor in English and Chinese
翻譯研究
文藝研究
- On the using of flashback approach at the beginning of Nettles
- The analysis of Ode to the West Wind
- Thomas Hardy’s Feminism
- An Appreciation of Symbols in Invisible Man
- 文化流浪者
- An Analysis of Naturalism in Maggie： a Girl of the Streets
- An Analysis of Mexican Traditional Cultural Heritage of Rebozo in Caramelo
- A WITHERING FLOWER
- 試論基于文學理論學視角下的《傲慢與偏見》
- Quiet Garden
- The Analysis of the Character of Santiago as a Code Hero in The Old Man and the Sea
- 多元文化主義視角下解讀《紫色》
- The Unromantic Nature in “Crusoe in England”