2017年7期
校園英語·中旬
高等教育研究
- 大學生英語聽力教學理論與方法的實證分析
- 任務型教學法和內容型教學法的實踐研究
- 慕課背景下英語聽說翻轉課堂教學模式研究
- 基于詞匯語用學的英語詞匯教學策略
- MOOC背景下大學英語聽說翻轉課堂的多元評估體系構建
- 專業英語教學模式建構
- 英語語音教學
- 淺析發散性思維與大學英語讀寫課程的整合
- CDIO理念指導下大學英語閱讀教學改革探索
- “互聯網+”背景下跨境電商商務英語人才培養探討
- 慕課與ESP教學的銜接研究
- 預防醫學本科生醫學英語詞匯教學改革初探
- 大學英語翻譯教學中的問題與應對策略
- Ways to Improve Oral English Learning
- The Change Roles of Teachers and Students in Language Class
- 英語專業大學生英語口語交際策略運用現狀調查與分析
- 基于移動學習APP軟件的英語聽力學習研究
- 建構主義理論對大學英語多媒體教學的啟示
- 分析母語在高校英語教學中的地位
- 外語教學在中國的發展歷史及主要流派
- 大數據時代高校英語教育變革與教學改進
- Creating and Moderating Items for a Business English Reading Test
- 探討微課在高校英語教學中的應用
- “微課”簡述
- 基于項目式翻轉課堂的大學英語翻譯教學模式研究
- Reading in Foreign Language Instruction
- Study on Positive Transfer of Native Language on English Teaching and Learning
- ESP模式下的民辦高校英語教學研究
- 大學英語培訓的提高與提升
- 英語翻譯教學：問題與對策
- 大學英語素質教育中的跨文化交際能力培養重點與教學方式研究
- 翻轉課堂及其在大學英語教學中的應用
職業教育研究
- 淺議高職英語口語類賽事培訓中商務常識的導入
- “工匠精神”
- 技校英語課堂沉默現象成因及對策分析
- 大學英語翻轉課堂模式下的游戲化學習
- 小組合作學習策略在中職商務英語口語教學中的應用
- 中職英語教學情感教育模式探析
- 我國高校英語教育中中國文化失語現狀研究
- 分層教學在高職英語教學中的實踐
- 高職藝術類學生英語情景設計研究
- 淺析高職高專實用英語考試改革
- 多元智能評價觀在中職英語教學中的運用
- 淺談中等職業學校英語教學中小組合作學習橋梁的搭建
- 淺談文化翻譯失誤與高職院校英語翻譯教學
- 高職大學英語分層次教學對學生英語學習水平的影響
- 中職英語時間狀語從句用法淺析
- 探討微課在高職英語教學改革中的應用
- 支架式教學及其在中職英語教學中的應用
- 加強以職業能力培養為導向的“雙師型”英語教師隊伍建設
- 情景教學模式在英語語言文學教學中的應用設計
- 語塊教學法在高職院校英語口語教學中的應用探究
- 轉型期大學英語課程的價值追問
- 二語習得中輸入假說、互動假說和輸出假說在英語中的作用
- 中職英語課堂如何實行微課教學
- 基于多元智能理論的高職英語閱讀課教學設計
- 高職英語學生自主學習能力的培養研究
- 芻議微課在職業院校英語教學中的實際應用
- 淺述高職高專英語教學方法
- 藍墨云班課平臺支持下的酒店英語試聽說翻轉課堂教學應用研究
基礎教育研究
- The Application of Learning Style in Senior High School
- 小學生英語口語交際能力培養探究
- “舌尖上”的英語閱讀課
- 做一枚“安靜”的教師
- 因材施教，促進個性
- 合作學習在初中英語教學中應用研究
- 翻轉課堂在初中英語教學中的應用
- 趣味游戲在小學英語課外活動中的有效運用
- 新時期下對高中英語提出新的要求與挑戰
- “刻意練習”理論在初中英語詞匯教學中的運用
- 小學英語語篇教學的有效性研究
- 新課標下初中英語教學中的開放性作業設置
- 寓思維品質培養于英語教學
- 基于核心素養的高中英語寫作教學探索
- 淺析中學英語后進生的轉化
- 高中英語閱讀方法及閱讀理解解題技巧的思考
- 廣州市從化區農村家長對兒童學前英語學習滿意度的研究
- 通過共同體學習提高小學生英語閱讀能力
- 平實的課也未必不是好課
- 教師教學創新的“自我突圍”
- 英文繪本在小學英語閱讀教學中的運用思考
- 當前高中英語課堂小組合作學習主要問題及優化模式探究
- 淺談《譯林牛津版高中英語》Project板塊的教學
- 就中學英語閱讀教學中的誤區分析
- 關于支架式教學設計在小學英語教學中的應用思考
- 論合作學習降低高中英語學習者的情感障礙
- 高中英語完形填空解題技巧與指導
- 淺談高中英語閱讀的教學策略
- 初中英語教師課堂教學反思行為研究
- PWP三階段英語閱讀教學模式在外研版高中英語教材中的教學設計
- “高中英語互動課堂學案導學”模式構建研究
- 淺談小組合作在英語試卷講評課中的運用
- 如何提高自身的英語口語交際能力
- 解讀初中英語閱讀文本，以閱讀促寫作
- 初中英語教學中滲透挫折教育的研究
- 解析高中英語聽力教學中的文化導入
- 新課程視角下小學英語學科核心素養的培養
- Lit the lamp in the heart
- 高中英語有效教學策略探究
- 探析怎樣進行小學英語詞匯教學
- 優化英語閱讀教學 培養學生思維能力
- 把核心素養溶入英語教學之中
- 高二學生英語閱讀學習現狀及提升策略分析
- 凸顯學生課堂主體地位，創新初中英語口語教學形式
- 小學英語詞匯教學設計與優化措施探究
- 如何提高學生單詞的記憶
- 小學英語興趣教學優化措施
- 網絡環境下小學英語教學策略的探究
- 英語社團在英語學習中的作用研究
- How to promote English autonomous learning ability in the age of the Internet
- 初中英語教學有效性淺析
- 高中英語作文評價的改進
- 探索戲劇法在小學英語語篇教學設計中的運用
- 高中英語高效課堂探究
- 詞匯教學策略和模式有效性的探討與應用
- 如何引爆藝術生英語學習的燃點
- 談認知策略在英語課堂詞匯教學中的運用
- 淺析緩解初中英語閱讀焦慮的新探索
- 新課程背景下的高中英語詞匯教學
- 利用“五環導學”模式打造高中英語閱讀高效課堂的策略探究
- 高中學生英語聽說能力的培養
- 基于語境理論背景下高中英語詞匯教學策略研究
- 淺談如何使高中英語寫作脫穎而出
- The Analysis of Applying CLT in Senior High School in China
- “一對一”移動學習終端在小學英語教學中的應用
- 農村初中語文自主探究閱讀教學研究
- 探索高中學生英語學習動機的激發與培養策略
- 高中英語寫作中的“句法”漢化現象分析
- 淺談初中定語從句
- 創新教育下的中學英語課堂教學模式探討
- 淺談如何提高高中英語寫作教學的趣味性
- 高中英語多模態教學的可行性分析
- 例談“情境化教學模式”在初中英語語法教學中的應用
- 試論小學英語教學中游戲的有效應用
- 英語教學與科學教育的“巧妙融合”
- 基于項目學習的小學高年級英語教學實踐探索
- 巧設導學案，增效課堂
- 淺析小學英語教學中有效課堂活動設計
- 英語教學中學生樂商培養的探討
- 贏在起點，養成高一英語學習的好習慣
- 淺談初中英語閱讀教學的策略與技巧
- 初中英語聽力教學中的若干問題與對策探究
- 暢談合作教學在高中英語教學中的應用
- 注重“Checkout Time”板塊，提升學生語言輸出能力
- 巧設情境，優化高中英語課堂教學
- 小學英語字母教學的重要性及教學策略探究
- 關于語境設置與中學英語教學的分析
- 論高中英語教學中的文化滲透
- 如何引導學生“敢說”、“能說”、“會說”英語
- 高中英語教學中任務型教學法的應用探究
- 基于網絡的小學繪本閱讀教學
- 問題探究式教學法在初中英語教學中的實際應用
- 關于多媒體技術運用在高中英語教學中的幾點體會
- 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
- 小學英語課堂聽力有效教學探討
- 探究小學英語單元整體教學
- 經典繪本在小學英語教學中的運用
- 高中英語交互式閱讀教學策略研究
- 英語課堂教學中的小組合作學習
- 提高學困生英語學習能力的有效策略
- 論如何高效開展高中英語教學
- 高中英語聽力教學優化策略
- 新課改下創新初中英語教學方法之研究
- 拿來“煮”義
- 基于牛津高中英語教材的詞塊教學初探??
- 關于開展初中英語課前熱身活動的總結反思
- 高中英語教學以讀促寫的探索與實踐
- 詞塊理論在高中英語詞匯教學中的應用探析
- 高中英語教學中合作學習模式探究
- 論初中英語書面表達的教學方法
- How to improve middle school students’ English reading comprehension abilty
- 農村中小學英語教學銜接問題研究
- 高中英語聽力課堂教學問題及策略研究
- 高中英語教學中的文化導入策略分析
- 信息化技術在小學英語聽說課中的應用分析
- 小學英語單詞識記方法的趣味性教學分析
- 單元話題拓展在高中英語教學中的應用
- 合作學習在八年級英語教學中的應用
- 例談講義上的英語寄語
- 小組合作學習模式在英語閱讀教學實踐中的應用分析
- 以閱讀文本為基礎的高中英語寫作教學策略探析
- 新時期英語寫作有效教學策略探究
- 多媒體輔助高中英語口語教學芻談
- 關于初中英語寫作教學的思考
- 高中英語課堂教學導入的策略探討
- 高中英語教學模式如何達到以學生為中心
- 小學英語音標教學探究
- 高中英語寫作學習常見問題及解決方法
語言文化研究
- 從及物性角度分析特朗普勝選演講
- 釋意論視角下講話人對現場交傳的影響及對策
- An analysis of similarities and differences of associative meanings of animal words between Chinese and English language and their causes
- 基于AC模型的歇后語認知生成機制分析
- 消極定勢對跨文化交際的影響與應對策略
- Functions and Characteristics of Greek Mythology
- The Chinese and Western Cultural Conflicts and Blending in Guasha
- A Study of the Cultivation of Linguistic Competence
- 動態系統理論下的二語習得實證研究
- 英語語言學語音和詞匯的變化解析
- 網絡社交用語“在嗎”與語用失誤
- 順應理論下《歡樂頌》中樊勝美言語交際策略分析
- The Analysis of Different Thinking Pattern between Chinese and English from the Words Perspective
- A Brief Analysis on Three Common Grammatical Errors of Chinglish
- A Brief Analysis on Three Common Grammatical Errors of Chinglish
- 淺談英語強調結構
- Sociolinguistics and Identity
- 探析英漢恭維語差異的原因
- To Explore the China and American Cultural Difference through the Originality of TV commercials
- The politeness principle of subjunctive mood
- 二語學習中的情感因素
- 謠言傳播的仿真機制研究
翻譯研究
文藝研究
- A Qualified Doctor but Merciless Human
- 電影《恥》的女性主義主題的解讀
- An Analysis of Jewish Identity in Neighbors
- A Stylistic Analysis of A Red Red Rose
- Appreciation of Sonnet 18
- An Analysis of Narrative Methods in A Rose for Emily
- The Awakening of Female Consciousness in Cat in the Rain
- Interpretation about the Growth of Teenagers on The Destructors
- 從后殖民生態視角看康拉德非洲叢林小說敘事的矛盾性