海歸名校女生趙一蓉山區支教：別人看重奉獻，我看重成長

【適用話題】奉獻 感動 支教 成長

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2017年4月17日，一則海歸名校女生趙一蓉在山區支教兩年的新聞經鳳凰網報道后，各網媒爭相轉發，眾網友紛紛點贊。2015年7月，趙一蓉于美國加州大學洛杉磯分校畢業，原本可去美國一家知名會計師事務所工作的她，回到了廣東省汕頭市潮南區紅場希望小學支教，教授五年級英語和六年級語文，還兼任六年級班主任。2017年9月，趙一蓉將到哈佛大學肯尼迪學院繼續學業，離開前，她在4月13日舉行網絡宣講會，邀請志愿者當“接班人”。趙一蓉說：“大家覺得支教是奉獻，我覺著是和學生一起成長，能學到在其他地方學不到的東西。”支教組織“美麗中國”表示，將派兩名教師接過趙一蓉的支教接力棒。

人物素描1 用學生的繪畫特長教學語文

初到紅場希望小學時，“全班沒有人能考80分，有4名同學基本不會寫字”。趙一蓉發現幾名同學喜歡涂鴉，甚至會用粉筆在黑板上畫畫，她便讓孩子們把對課文的理解畫下來。如今，孩子們已能用語言文字回答課文哪里寫得好，作者為何這樣寫等開放性問題。“現在考試平均分超過60，90分以上的平均每次有三四人，以前不會寫字的同學能寫兩百來字”。

人物素描2 為孩子們打開世界之窗

趙一蓉是桂林人，孩子們問她：“桂林是不是和水頭（鄰鎮）一樣遠？”趙一蓉明白孩子們沒有距離的概念，便聯系了幾名美國大學生給她的學生寄來約50張明信片，分享各自在自己所在地區和學校的故事。她還邀請兩個外國朋友來到這里：日本朋友教學生做手工；印度朋友則讓學生認識到不同的生活習俗。“學生對世界有了多元認識，現在至少有4名同學告訴我，希望學好英語，想去不同國家讀書，了解各地風俗文化。”

【考場仿真試題】請以“奉獻”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

【范文片段示例】名校畢業本可留在國外工作的趙一蓉選擇了到山區支教，將人生最美好的一段時光獻給希望小學的孩子們。我們被她無私付出的精神所感動，她卻認為自己獲得的更多。甘于奉獻的人就是這么質樸、簡單，雖然他們想著的只是服務于社會，但正如替他人灑香水時自己也能聞到香味一樣，奉獻者常常會在奉獻的過程中發現自己的一片藍天，實現自己的人生價值。

（特約教師 嚴君）