融合發展 共創未來

施久銘

2017年8月24日-25日，由中國教育報刊社、中國期刊協會教育期刊分會主辦，浙江教育報刊總社承辦的全國教育報刊社社長總編輯會議暨《人民教育》工作會議在浙江杭州舉辦。

黨的十八大以來，中央高度重視新聞輿論工作，這也對教育媒體提出了新的更高要求；移動互聯、人工智能、大數據等技術的發展，推動新媒體迅速崛起，媒體格局正在重塑，教育媒體亟待提高教育媒體人的專業素養和整體應對能力。如何順應媒體融合發展的新趨勢，加快媒體融合進程，專家們答疑獻策，大家深入探討，共商教育報刊融合發展大計。

國家新聞出版廣電總局新聞報刊司司長李軍作了題為《新聞出版新政策及媒體融合發展趨勢》的報告。他指出，當前形勢下，要進一步加強主題宣傳和期刊建設。要深入開展主題宣傳，大力營造喜迎黨的十九大的濃厚氛圍；抓好重要節點和重大活動的宣傳工作；要嚴格導向第一，努力提升出版質量；教育期刊出版要堅持社會效益優先；媒體發展要堅持融合創新，做到一個內容多種創意、一種創意多種開發、一種開發多種產品、一種產品多種形態；努力做大做強，實施精品工程；全面依法管理，壓實主體責任，加強隊伍建設。

中國教育報刊社總編輯翟博在講話中強調，新媒體發展改變了我們的思維方式、生活方式和工作方式，我們已經進入到以媒體融合為特征的全媒體時代。新媒體的出現帶來的傳播革命，極大地改變了傳統媒體時代的傳播規律和規則，也正在改變著媒體的格局、傳播方式和獲得方式。

翟博指出，教育媒體融合存在新聞生產平臺和流程不融通、數據資源不統一、缺乏機制保證以及教育報刊長期采取傳統的經營方式等問題。另外，新媒體發展還相對滯后，沒有培育出自己獨有的有社會影響力和市場前景的新媒體產品。如何在重大深刻的變革中破繭而出，已經成為教育報刊面臨的時代問題。

翟博認為，辦法總比困難多。唯有深化改革，才能有效擔當起媒體的責任與使命；唯有深化改革，才能突破重圍；唯有深化改革，才能開創傳統媒體發展的未來。教育報刊的理論深度和專業性是強項，首先應該把強項做好；其次，要貼近讀者，牢牢把握話語主動權；再次，要深度融合，占領全媒體空間，無論是傳統媒體還是新媒體，內容為王永遠是鐵律，融合發展的方向是渠道、方式；最后，創新體制機制，激發活力，這是深度融合發展的關鍵。

面對媒體融合的趨勢，《人民教育》總編輯余慧娟認為，首先是發展理念問題。盡管傳統報刊面臨下滑危險，但必須堅持內容質量不能下降。目前來看，優質內容主要還出自傳統媒體，市場定位和讀者對象更為明確的專業類報刊有著獨特的生命力。其次是發展方向問題。既要把傳統媒體陣地堅守好，又要積極推動媒體融合，學習新事物，嘗試新事物。媒體融合最大的挑戰是推高了受眾的胃口，最大的獲益是讓媒體人懂得了真正的媒體要做到人心里去。積極探索融合，一方面要解構傳統媒體的弊端，另一方面要孕育媒體的新生命、新形態，必須去研究和面對。

為順應時代挑戰，切實加強教育新聞宣傳和媒體融合發展的需要，中國教育報刊社倡議發起“全國教育媒體協作體”。成立教育媒體協作體，就是要通過協作體廣集眾智、凝聚共識、匯聚合力，探討全國教育媒體之間深度攜手、融合發展的新機制，共建全國教育新聞宣傳大格局。協作體的目標是打造重大典型報道協作平臺、戰略產品孵化推廣平臺、品牌活動培育平臺、教育智庫匯聚平臺、資源對接平臺、人才培養平臺，有效提升全國教育媒體的新聞生產力、市場競爭力和社會影響力。

會上，各地教育報刊社、新聞宣傳中心或教育傳媒集團負責人相繼介紹了各自改革經驗及思考。浙江教育報刊總社社長陳寧一認為，媒體融合要以創新為理念，既要做“加法”，又要做“減法”；品牌服務要以活動為紐帶，既要提供“菜單式”，還要提供“訂單式”；德育工作要以內容為先導，既要在“字里行間”，也要在“田間地頭”。

會議表彰了2017年度“人民教育”品牌提升工作先進單位；頒發了由中國期刊協會教育期刊分會評選的“2012-2015年度中國教育期刊優秀作品”獲獎證書。

中國教育報刊社副社長張新洲，浙江省委教育工委副書記、省教育廳副廳長鮑學軍，浙江省新聞出版廣電局報刊處處長施麗琴以及全國各省（自治區、直轄市）30家教育報刊社和教育宣傳中心的主要負責人出席了會議。