劉春春

2015年7月31日，在馬來西亞吉隆坡舉行的國際奧委會第128次全會上，國際奧委會主席巴赫宣布：中國北京獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運動會舉辦權。得知這一令人興奮的消息后，作為高三地理教師的我開始思索如何將相關的地理區位知識與北京冬奧會相結合，通過舉辦冬奧會這一熱點切實提高同學們對地理區位知識的理解，提升應用能力，為高考打下扎實的基礎。

為進行有效教學，我制訂了教學方案，讓課外和課內相結合，將這次教學活動分課前學案預習、課內討論探究和課后應用提升三部分。

一、課前學案預習

為了讓同學了解冬奧會背景和熟悉將要學習的地理知識，我在課前準備了一份學案。因為要完成的任務較多而細，所以把全班同學進行了分組。

1.冬奧會舉辦城市的地理分布。

我制定了一張歷屆冬奧會舉辦城市統計表，要求學生查閱相關資料完成，并在世界地形圖上標出相應位置。

2.思考冬奧會舉辦城市的地理區位特點。

3.搜集北京舉辦冬奧會的區位優勢的資料。

二、課堂教學環節

我根據課前預習情況，結合教學內容設計了一節探究討論課，并結合舉辦冬奧會這一熱點設計了一份簡單的學案。

1.課堂教學環節一——呈現預習資料。

我將四組同學搜集的答案資料進行整合，然后以閱讀材料的形式分發給班級同學，供開展教學活動時使用。各組針對學案相互“找茬揭短”來修正補充答案資料的不完善，這一方面可以鍛煉學生的信息讀取能力和對比分析能力，另一方面活躍課堂氣氛提高同學們的地理學習興趣。

2.課堂教學環節二——討論交流。

通過完成學案和找茬活動后，同學們基本掌握了冬奧會舉辦城市的分布特點及舉辦冬奧會必備的地理區位因素后，接下去繼續在盡可能寬松的教學環境中采用分組討論的方式逐個解決。

（1）根據學案表格，我們發現歷屆舉辦冬奧會的都是發達國家，更有新聞爆料將要舉辦2018年冬奧會的韓國因財政困難或棄辦。你們覺得北京能否成功舉辦2022年冬奧會？為什么？

學生討論分析后得出：中國這些年經濟快速發展，已成為世界第二大經濟體，資金雄厚，投入有充足的保障。群眾基礎扎實，根據民調結果顯示：中國民眾對北京申奧綜合支持率達到94.8%。北京擁有配套齊全的大型場館和夏奧會的成功經驗。舉辦冬奧會對冬季項目的發展、中國競技體育結構以及京津冀一體化建設帶來的效益和影響，將是長遠而巨大的。所以，我們完全有理由相信北京需要舉辦2022年的冬奧會，也必定能成功舉辦。

（2）北京為什么要攜手河北張家口崇禮一起舉辦冬奧會？

學生討論分析后得出：冬奧會的運動項目分冰上與雪上兩大類，這兩類項目均對場地有嚴格的要求。其中冰上項目一般在室內進行，相對來說限制性小，人工調節效應較好，將由北京承辦。而雪上項目一般在戶外進行，且占奧運會項目總量的2/3，對場地的地理條件要求更高。北京的鄰居——張家口崇禮則有得天獨厚的地理條件：一是降雪期長，使得滑雪期長達5個多月，有利于滑雪資源的保護和利用；二是雪質、雪量有保障，干雪期長；三是溫度、風速適宜，非常有利于滑雪運動的開展；四是山地條件優越，多為中低山脈，坡度適中，有利于天然雪道的開辟和拓展。北京和張家口崇禮聯辦冬奧會剛好揚長避短。另據新華社消息，高鐵建成之后，北京到張家口只要40分鐘，如果張家口到雪場再修一條高鐵支線，從北京到雪場的路程只需大概1個小時，交通無礙，距離不是問題。

（3）北京的空氣質量一直飽受詬病，冬季更是霧霾的高發季，是當初申奧的一大硬傷，你們怎么理解？

學生討論分析后得出：北京市高度重視大氣污染防治工作，并通過了大氣污染防治條例，控制PM2.5年均濃度已成重中之重，計劃到2017年達到60微克每立方米。大家還記得2014年11月APEC期間，有一種藍，叫“APEC藍”。短時間內我們都能搞好大氣污染，更何況六七年后的北京，冬奧會的舉辦也會對霧霾的治理起到促進作用，我們完全有理由相信北京空氣會有根本好轉。

3.課堂教學環節三——檢驗鞏固。

這一環節主要準備了2015年北京地理高考真題第36題的第（3）、（4）兩小題，以對學習效果進行檢驗。（略）

在這一環節，主要在黑板上展示同學們的正確答案和錯誤答案，指出答題的注意點，強調答題的規范性，訓練同學們的答題思路和方法，并對這一部分知識再次進行強化與鞏固。

三、課后應用提升

找些相關的高考模擬題作為課后作業完成上交，讓學生在解題中應用所學知識解決實際問題，可以起到舉一反三的作用，能提升學生的答題能力。