感恩教育對小學(xué)生成長的意義

郭苑怡

摘 要：感恩是一種美德，更是一種高尚的情感，感恩代表著真誠和期望，也代表著誠信和責(zé)任。感恩是滋潤孩子心靈必不可少的因素，孩子懷揣著一顆感恩的心，會使自身的精神生活大放異彩，才會使中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，在小學(xué)英語教學(xué)中，教育小學(xué)生接受感恩教育是非常必要的。

關(guān)鍵詞：感恩教育；小學(xué)生成長；意義

有一種恩，叫做感恩。在小學(xué)教育的過程中，需要進(jìn)行感恩教育，感恩教育對小學(xué)生的成長具有重要的意義，它是心靈的雞湯，無時無刻在滋潤著學(xué)生的心靈，使學(xué)生感受愛的能量，而這種愛的能量的發(fā)放者就是小學(xué)教師。教師在進(jìn)行感恩教育的過程中，是以自身的行動來對小學(xué)生進(jìn)行感恩教育的。

1感恩教育是一種認(rèn)真的教育

在我們的日常生活中，有一種真，叫做認(rèn)真，生活需要認(rèn)真，做事需要認(rèn)真，幾乎我們的一切活動都需要去認(rèn)真對待，教學(xué)也是一樣，感恩教育就是一種認(rèn)真的教育。教學(xué)認(rèn)真不僅是對學(xué)生及學(xué)生家長負(fù)責(zé)，更是對教師自身負(fù)責(zé)，師者，德高為師，就是說作為一名教師，首先其品德是高尚的，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)就是高尚品德的體現(xiàn)，而且，教師以認(rèn)真的態(tài)度去教導(dǎo)學(xué)生，也能夠使學(xué)生學(xué)會認(rèn)真，這就使教師作為影響者的體現(xiàn)。

1.1感恩教育能夠培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)

作為一名小學(xué)生，小學(xué)的學(xué)習(xí)是為以后的學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)，從小在學(xué)習(xí)方面培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，對今后的學(xué)業(yè)生涯會產(chǎn)生積極的影響。在感恩教育的過程中，態(tài)度決定一切，以認(rèn)真的態(tài)度來教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅會產(chǎn)生良好的課堂效果，還會培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績才會有所攀升，學(xué)生才會充分牢固的掌握所學(xué)到的知識。

1.2感恩教育能夠培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待生活

生活的概念很廣泛，學(xué)習(xí)只不過是生活中一部分，然而，生活需要我們?nèi)フJ(rèn)真對待，這種思想需要從小進(jìn)行培養(yǎng)，正確的對待生活能夠隨著時間的發(fā)展使學(xué)生的心智慢慢成熟，對學(xué)生的人生觀的形成具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2感恩教育是用心在教育

在小學(xué)教學(xué)的過程中，教師一般都是在挖空心思使學(xué)生能夠接受所學(xué)的知識，這說明教師在用心進(jìn)行教學(xué)，這種心是一種真心，更是一種誠心，教師真心希望學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)獲取知識，并逐漸成長，而教師的誠心則是對教育事業(yè)的一片赤誠之心，所以說感恩教育在用心在教育。

2.1感恩教育能夠促使學(xué)生快速成長

教師在感恩教育的過程中，用心去教導(dǎo)自己的學(xué)生，以精心、細(xì)心、愛心和童心來教育學(xué)生學(xué)習(xí)和成長，并且能夠融入到學(xué)生之中，與學(xué)生一起不斷的完善自己，不僅使自己的教學(xué)水準(zhǔn)得到了提高，而且還能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加輕松，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷的得到提升，學(xué)生也會以此而樂于學(xué)習(xí)，極大的鼓舞了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主觀能動性。

2.2感恩教育能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性

雖然在感恩教育的過程中，有些教師雖然表面上對學(xué)生的要求很嚴(yán)厲，但其內(nèi)心是非常熱忱的，在對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時，教師往往會嚴(yán)格的鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。

3感恩教育也是誠信教育

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是建立在約定雙方彼此信任的基礎(chǔ)之上的。教育也是如此，學(xué)生的家長將學(xué)生托付于學(xué)校，其目的在于學(xué)生能夠在通過學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識以及學(xué)生個人思想品德的培養(yǎng)，對于教師來說，教師扮演著一位受委托者的身份來對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，而這種委托與被委托之間包含著教師與家長雙方的信任，這種信任構(gòu)成了誠信，也形成了感恩，所以說，感恩教育也是誠信教育。而感恩教育從誠信角度來講，也會學(xué)生的成長產(chǎn)生了重要的影響。

3.1感恩教育能夠同化學(xué)生誠實(shí)守信

正如上文所提到的，學(xué)生進(jìn)入學(xué)校一方面是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，另一方面，則是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德觀念。從教師和家長兩者之間的角度來講，學(xué)生是兩者共同的教育對象，家長將孩子委托于校方或者教師，則校方或者教師就應(yīng)該堅(jiān)守誠信，對學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想品德的培養(yǎng)盡心盡力，盡職盡責(zé)，由于學(xué)生是兩者共同的教育對象，所以，校方或是教師的具體表現(xiàn)以及一言一行都能夠影響學(xué)生的品德和言行，感恩教育中教師的誠實(shí)守信也能夠?yàn)閷W(xué)生做出表率，能夠使學(xué)生在今后為人處世方面堅(jiān)守道德底線，使學(xué)生對人對事誠實(shí)守信。

3.2感恩教育有助于提升學(xué)生的道德品質(zhì)

誠實(shí)守信是一種高尚的道德品質(zhì)，而在進(jìn)行感恩教育的過程中，既包含著感恩，有包含著誠實(shí)守信，通過對學(xué)生進(jìn)行教育，能夠使學(xué)生具備雙重品質(zhì)，感恩的品質(zhì)和誠信的品質(zhì)兼?zhèn)洌@就使學(xué)生整體的道德品質(zhì)和素養(yǎng)得到了提升。

4感恩教育也是一種責(zé)任和義務(wù)教育

我國實(shí)行九年義務(wù)教育已經(jīng)有很長時間了，不僅在這段期間之內(nèi)獲得了較多的教育成果，而且還極大的提升了全民的素質(zhì)，而對于感恩教育來講，其中既包含對學(xué)生的責(zé)任，又涵蓋對學(xué)生教育的義務(wù)。這種責(zé)任和義務(wù)能夠極大的促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識和見識得到增長，以完成國家交給教育單位的使命和任務(wù)，為我國的長期發(fā)展輸送社會人才。

5結(jié)束語

有一種恩，叫做感恩，感恩信任，也感恩教育，感恩是多面的，從教師的角度講，感恩是對家長信任的感恩；從家長角度講，感恩是對教師能夠竭盡所能培育自己的孩子而感恩；從學(xué)生的角度講，感恩是對親人及教師的愛而感恩。而在感恩教育的過程中，需要教師懷揣著一顆真誠的心，做最認(rèn)真的教育，并以感恩的方式早就出出類拔萃的學(xué)生，真正的使學(xué)生得以成長和進(jìn)步。放飛夢想，人人閃光，心存感恩，共同成長，感恩教育如寶石般一樣閃亮，必定會使每個人閃閃發(fā)光，由此可見，感恩教育更是一種閃光教育。

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