高校語言學人才培育和語言文化傳承保護的研究與實踐

楊璧菀

（賀州學院 文化與傳媒學院，廣西 賀州 542800）

高校語言學人才培育和語言文化傳承保護的研究與實踐

楊璧菀

（賀州學院 文化與傳媒學院，廣西 賀州 542800）

當前語言學人才培育工作和語言文化傳承保護的關系非常密切。鼓勵高校懂民族語言或漢語方言的學生學習語言學，成為語言文化傳承保護的儲備人才，將有利于非物質文化遺產的保護與傳承。文章從研究背景、研究內容與成果、解決的教學問題與方法、研究的創新點以及成果的應用與推廣價值幾個方面，對這一問題進行了闡述，并提出了進一步研究的思路。

高校語言學人才培育；語言文化傳承保護；研究實踐

當前語言學人才培育工作和語言文化傳承保護的關系非常密切。在高校，鼓勵懂民族語言或漢語方言的學生學習語言學，成為語言文化傳承保護的儲備人才，將有利于非物質文化遺產的保護與傳承。我們以在賀州學院開展的研究和實踐為例，從研究背景、研究內容與成果、解決的教學問題與方法、研究的創新點以及成果的應用與推廣價值幾個方面，對這一問題進行了闡述，并提出了進一步研究的思路。

一、研究背景

（一）國家語言戰略需要

2015年教育部、國家語委發出啟動中國語言資源保護工程的通知。中國語言資源保護工程是迄今為止，世界上最大規模的語言資源保護項目，計劃用5年時間開展1500個地點的調查，其中少數民族語言300個點，漢語方言900個點，瀕危語言方言200個點，語言方言文化100個點。……