高校學生管理法治化的創新策略

◎曹愛珍

高校學生管理法治化的創新策略

◎曹愛珍

在信息時代的背景下，學生能夠獲取到的信息較多，這其中有積極向上的信息，也有阻礙學生良好發展的信息，一旦學生受到不良信息的影響，那么學生可能做出違法亂紀的事情，造成嚴重的負面影響。基于此，應當在校內推行法治化的學生管理，依法管理和約束學生，促使其在法律允許的范圍內活動，進而良好的學習、成長及發展。以下本文將通過分析高校學生管理法治化內涵要求，進而探究推行學生管理里法治化的創新策略，希望對于提高學生管理的有效性有所作用。

大力推進依法治校是教育領域落實依法治國基本方略的必然要求， 也是推動現代大學制度建設及高等教育綜合改革的必由途徑?；诖?，面對當前高校學生管理不佳，存在諸多問題的情況，應當立足于法律法規上，優化調整學生管理，促使其朝著法制化的方向發展，始終堅持依法辦事、以德育人，良好的教育和培養學生，促進學生更好發展。

高校學生管理法治化的內涵要求

法治化是指與市場化、民主化相伴隨的，從人治和專制社會向法治社會轉變的過程，其目的在于利于法律來支配公共權利，保護公民的權利和自由。而促進高校學生管理法治化，則是將法治精神融入到學生管理之中，以國家相關法律法規為基礎，對學生言行舉止予以監督與控制，促使學生能夠良好的成長與發展。當然，高校學生管理法制化的推行需要滿足以下要求，即：

科學立法。也就是在推進學生管理法治化的過程中，應當高度重視法治思維和方式的運用，使法治的引領和推動作用充分發揮出來，建立健全學生管理規章制度體系，確定管理標準，規范化、合理化、有效化的實施學生管理。

嚴格執法。也就是在學生管理落實的過程中反復強調規章制度的嚴肅性和權威性，嚴格按照規章制度的內容來執行各項管理工作，確保學生在法律允許范圍內活動。

公正司法。在具體落實學生管理的過程中還要注意重視程序上的公正，也就是了解學校的辦學條件及學生的實際情況，依據相關法律法規，合理制定學生管理計劃，從而有計劃地、有目的地實施各項管理工作，將學生管理的作用充分發揮出來，促進學生良好成長與發展。

高校學生管理法治化的創新路徑

面對當前我國諸多高校學生管理存在一些法律問題的情況，應當探尋創新路徑來改變現狀，促進學生管理法治化發展，如此勢必能夠提高學生管理的有效性，為更好地約束、培養學生奠定基礎。

強化法治觀念，營造法治氛圍。為了真正以上實現學生管理法治化，首先就要強化管理者和學生的法律意識，營造法治氛圍。對于管理者法制觀念予以強化，其能夠在具體落實各項學生管理工作的過程中始終堅持依法辦事，公平公正的對待每一位學生，嚴格約束和規范學生的同時，維護學生的法定權利，促使學生良好的成長與發展。為了實現這一點，應當組織管理者積極學習相關法律知識及案例分析、學生管理理論及技能的學習等，讓其能夠正確認識法律及其實施的重要性，優化調整學生管理，提高學生管理的有效性。除此之外，還要注意對學生法律意識的培養，讓其能夠正確認識到法律面前人人平等，進而約束自身的行為，在法律允許的范圍內生活與學習，并且在自身合法權益受到威脅的時候，能夠做到依法維護自身的權益。

堅持依法辦事與以德育人相結合。法律秩序的建立和實施絕對離不開倫理精神和道德秩序的支撐和基礎性作用?；诖耍瑸榱舜龠M高校學生管理法治化發展，在創新學生管理之際，還要注意將依法辦事與以德育人相結合，也就是在具體落實學生管理的過程中能夠堅持依法辦事，嚴格準照相關法律法規來約束學生的言行舉止，盡量避免學生做出違反法律的行為，不僅給他人帶來嚴重的負面影響，同時將自己美好的未來給破壞掉；始終堅持以德育人的思想，也就是注意對學生展開德育教育，糾正學生不良的思想，培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，促進學生良好發展。

加快立法步伐，完善規章制度。目前,我國高校學生管理工作已經有 《憲法》、《教育法》、《高等教育法》 以及 《普通高等學校學生管理規定》等相關法律法規。但通過對高校學生管理實施情況來看，以上法律法規的實體性和程序性不強，致使其在學生管理之中發揮的作用不大。為了改變這一狀況，推行法治化的學生管理，應當加快立法步伐，完善規章制度，也就是詳細分析學生管理的實際情況及相關法律法規，在高校內制定相關規章制度，使之能夠有效的約束學生管理，保證學生管理能夠依法落實。對于規章制度的建立，筆者的建議是詳細了解本校的辦學條件及學生管理情況，遵循合法性原則、穩定性原則及操作性原則，對管理制度予以進一步完善，使之適用于高校之中，有效約束學生管理；考慮學生的權利，從保障學生合法權益的角度出發，制定行之有效的學生管理機制，提升其實體性及程序性。

在當前大學生容易受到社會誘惑，樹立錯誤的價值觀念，做出違法亂紀之事的情況，高校應當重視法制化學生管理，即強化法治觀念，營造法治氛圍、堅持依法辦事與以德育人相結合、加快立法步伐，完善規章制度，使學生管理充分發揮作用，有效約束學生，促使學生朝著良好的方向發展。

（作者單位：湖南財經工業職業技術學院）