語錄

@李鎮西：如果我們只盯著學生是否獲得了這樣或那樣的大獎，是否考上了清華北大或哈佛耶魯而忽略了培養無數善良勤勞富有智慧的普通勞動者，這是教育的悲哀。尊重每一位孩子的未來，不管他是杰出者，還是普通人，只要善良正直勤勞，都是我們的驕傲。

——轉載自《中國教育報》

@陸云泉：教育是一種生命的傳遞、文化的傳承。教育者對學生有真善美的體現，學生也會把這種真善美再傳遞給其他人。所以教育的過程和結果都不應該僅僅是知識的積累，而是在學生成長的過程中，教育學生養成習慣，喚起真摯的情感，這才能讓我們的學生成為一個有道德的人，成為一個高尚的人。

——轉載自“京城教育圈”公眾號

@王崧舟：一位教師曾經問我，現在的語文老師最缺的是什么？我的回答是：最缺的是底蘊、學養。而提高自身文化底蘊的途徑，在我看來，就是讀書。我的一個基本看法是，底蘊是靠書堆起來的。書讀得多，不一定底蘊就深厚。但是，不讀書、少讀書，是一定沒有底蘊的。語文課，很大程度上教的不是知識、不是技能，甚至不是課程，而是底蘊。

——轉載自“星教師”公眾號