糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用體會

徐 艷

（河南省周口市中心醫院，河南 周口 466000）

糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用體會

徐 艷

（河南省周口市中心醫院，河南 周口 466000）

目的 探討糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用效果。方法 將我院從2015年7月至2016年10月收治的糖尿病患者108例作為此次研究對象，隨機把患者分成2組，研究組與對照組各54例患者，對照組實施常規內分泌科護理，研究組在此基礎上實施糖尿病健康教育，比較兩組患者的護理效果。結果 研究組護理總有效率是92.59%，對照組護理總有效率是75.93%，研究組護理效果要顯著優于對照組（P＜0.05）。結論 糖尿病健康教育在內分泌科護理中具有重要應用效果，可顯著改善護理效果，值得臨床推廣。

糖尿??；健康教育；內分泌科護理

糖尿病屬于臨床較為多見的內分泌系統疾病之一，具有較大危害，會損傷患者多個器官與系統，還會引發糖尿病腎病、糖尿病足、周圍神經損傷以及眼底黃斑病變等并發癥，會嚴重影響患者的存活質量[1]。目前臨床缺乏根治糖尿病的有效方法，其預防并發癥以及提高預后效果的關鍵是要重視患者的綜合生活干預[2]。本次研究的主要目的是為了探討糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用效果，特選擇我院108例糖尿病患者的臨床資料給予分析，現匯報如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將我院從2015年7月至2016年10月收治的糖尿病患者108例作為此次研究對象，本次所選患者均經2012年WHO發布的2型糖尿病診斷標準予以確診。隨機把患者分成2組，研究組與對照組各54例患者。研究組54例患者中，女31例，男23例；年齡27～80歲，平均年齡（52.2±5.1）歲；病程5個月～15年，平均病程（7.1±0.9）年。對照組54例患者中，女33例，男21例；年齡28～78歲，平均年齡（52.8±5.2）歲；病程7個月～16年，平均病程（7.3±1.0）年。兩組患者基本資料對比不具統計學意義（P＞0.05）；有可比性。

1.2 護理方法

對照組患者實施常規內分泌科護理，主要在患者住院過程中按照其血糖水平予以定時監測，按照患者血糖監測結果設計個性化用藥方案，并為患者實施基礎護理。研究組患者在對照組基礎上實施糖尿病健康教育，具體內容包括：把和糖尿病有關的所有知識編制成手冊，主要有糖尿病運動護理常識、飲食護理常識、胰島素與降糖藥物的應用以及患者所受影響等；定時開展糖尿病健康知識宣傳講座，分配內分泌科高年資護理人員為患者介紹糖尿病相關知識，主要是介紹糖尿病重要性、高危影響因素以及針對糖尿病患者的特色護理等，指導患者怎樣合理配合醫護人員的治療，主要有預防并發癥、調整飲食結構以及適度心理疏導等；成立微信公眾平臺，保證能為患者實時提供糖尿病相關資訊，對患者提出的所有疑問給予耐心與詳細解答。

1.3 觀察評價指標

觀察并對比兩組患者的臨床護理效果，患者血糖在標準范圍內波動且能積極配合治療與護理為顯效；患者血糖波動幅度大但依然在可控范圍中且對治療與護理的依從性一般為有效；患者血糖波動幅度大且不在可控范圍內并且對治療與護理的依從性差。

1.4 統計學方法

借助統計學軟件SPSS 19.0處理全部數據，借助（%）及（）表現計數和計量資料，借助x2和t檢驗；比較有無統計學意義以P＜0.05為依據。

2 結 果

研究組54例患者護理總有效率是92.59%，對照組54例患者護理總有效率是75.93%，比較兩組患者的護理效果，研究組要顯著優于對照組（x2=5.655，P=0.017）。詳細見下表1。

表1 兩組患者護理效果對比分析 [n（%）]

3 討 論

糖尿病屬于內分泌科的常見疾病，具有病程長、治療難度大以及易反復等臨床特征，患者較易產生絕望、無助以及焦慮等負性情緒，導致治療依從性受到影響，再加之多數患者缺乏對糖尿病相關知識的準確認知，使得疾病較易反復發作，再加上部分患者可能自主替換藥物或是增減藥物劑量，導致病情加劇而引發眾多并發癥[3]。臨床治療糖尿病患者的目標是要保證血糖水平穩定，避免或減少相關糖尿病并發癥的出現，其需要糖尿病患者可以熟練了解糖尿病相關知識，加強自我護理。醫院是糖尿病獲取相關知識的最佳途徑，在住院過程中所獲取的和疾病相關的技能以及知識可以保證其知識的科學性、真實度以及合理性，還可以提高患者對知識的接受能力，所以在糖尿病患者住院過程中實施糖尿病健康教育對提高患者出院后自我護理能力有著重要作用，且還能顯著改善院內治療與護理效果[4]。此次研究發現，研究組護理總有效率是92.59%，對照組護理總有效率是75.93%，研究組護理效果要顯著優于對照組（P＜0.05）。結果表明，糖尿病健康教育在內分泌科護理中具有重要應用效果，可顯著改善護理效果，值得臨床推廣。

[1] 孫 瑩.糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用[J].糖尿病新世界,2016,19(1):163-165.

[2] 張春霞,傅 蓉.糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用觀察[J].醫學信息,2015,28(52):294.

[3] 郭 瑤.分析糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用[J].糖尿病新世界,2015,17(11):216-217.

[4] 于 淼,于艷華,劉姝婷,等.糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用[J].糖尿病新世界,2016,19(17):185-186.

本文編輯：王 琦

R473.5

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ISSN.2095-8803.2017.04.082.02