校園文明禮儀教育的探索與研究

樓曉

摘 要 當前，大學生文明禮儀教育存在諸多問題，高校文明禮儀教育流于形式，教師在文明禮儀示范教育中缺位，學生文明禮儀素質低等，這些現象，應當引起我們的重視。本文對現今校園文明禮儀存在的問題進行了分析，研究探索了其出現的原因，并結 合實際提出了一些針對性建議。

關鍵詞 校園 文明禮儀 教育

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A

講文明，行禮儀是人最重要的基本素質之一。而作為大學生，這一受過高等教育的群體，文明禮儀不僅是個人素質和文化修養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是學校育人效果與良好校風的體現，它存在于大學生每一天的生活學習中，表現在每個人的言行舉止上。

1當前大學生文明禮儀教育存在的問題

1.1缺乏基礎文明禮儀知識

當前大學校園里，不文明的行為舉止越來越多：不文明溝通，說臟話；亂扔雜物；遇到老師不打招呼；在教學樓、圖書館等公共場合抽煙、大聲喧嘩等現象比比皆是。這些現象，如今出現在受過多年教育的大學生身上，其原因是多方面的，但是，大學并沒有在這方面發揮其教化的作用，對學生的行為進行糾偏，這一點不能否認。

1.2許多大學生缺乏家庭文明禮儀

當今的大學生大多數都是獨生子女，較好的物質條件和家人的萬般呵護使他們變得驕傲、任性，以自我為中心，甚至目無尊長。目前有不少家庭教育忽視身教，有的甚至只是重視言教，這會產生負面的效應。許多家庭教育中家長隨心所欲，孩子的許多品質與素質，在家長的隨意影響下逐漸形成。

1.3明知故犯，認識不足

部分大學生盲目地追求時尚，受不良的社會風氣所影響，把許多不文明、不禮貌、不文雅的東西當作“時尚”。相當多的學生都是“明知故犯”，明明懂得文明禮儀卻不遵守，失禮現象屢見不鮮，加劇了不文明現象的產生。甚至，還出現如果表現出文明的態度，就會被其他同學視作異類的情況。而受到文明禮儀條條框框的約束和管制，他們覺得失去了自由，會變得反感、叛逆，將變本加厲。

2大學生文明禮儀教育存在問題的原因分析

2.1大學生自我文明禮儀教育意識薄弱

目前，在大學生中，一個普遍存在的現象是對個人價值看得很高，看重自己對自我物質、精神生活的提高所起的作用，注重社會對個人的尊重程度及所能給予的物質生活條件，而對人的社會價值卻看得較低，沒有責任心，對自己所承擔的社會責任和義務采取消極、逃避的態度；不懂應該怎樣去尊重別人和尊重、適應社會，有些大學生甚至放縱個人欲望，崇拜享樂，把吃喝玩樂的享受主義作為人生的最高境界。

2.2家庭文明禮儀教育的缺失

家長是學生從小就學習文明禮儀的最好的老師。他們的言傳身教對學生今后在文明禮儀方面的表現會產生深刻而久遠的影響。有的家長本身不注重文明禮儀修養，言談中透著粗野，舉止上顯得低俗，這些因素都成了學生不懂禮貌、缺乏責任感等散漫行為的不良示范。父母的行為舉止不文明、不講禮儀，子女必然會受到影響。許多家庭一味地追求高分數，忽視了孩子文明禮儀、道德品質的培養。

2.3學校對大學生文明禮儀教育重視不足

目前我國大多數高校的禮儀教育仍處于邊緣地帶，社會、高校、教師、學生都未重視文明禮儀。高校雖不斷地倡導素質教育，提出教學改革，但實際舉步維艱，文明禮儀教育管理流于形式，或是形式僵化，很難為學生所接受。有一些教師不嚴格要求自己，其思想、言行不僅沒給學生起到正面的引導，反而帶來了一些負面的效應，有些學生模仿某些女教師的穿著、攀比的行事作風等。因此，教師在文明禮儀示范教育中的作用也很重要。

2.4社會不良風氣對文明禮儀教育產生的負面影響

社會不斷的進步和經濟飛速發展，也滋生了一些丑惡現象和不良風氣，很多的事端都是因為缺乏文明禮儀知識而引起的。傳統文明禮儀被逐漸淡化，電視、網絡等新聞媒體，只熱心于關注國內外政治、國際關系等要聞，而關注文明禮儀教育的專題欄目及活動卻很少。媒體和網絡管理不夠規范，許多不文明、低俗的信息通媒體和網絡肆意傳播，對學生造成不良影響。

3加強大學生文明禮儀教育的措施與途徑

文明禮儀教育是一個潛移默化的過程，更是一項綜合系統工程。高校應將加強文明禮儀教育，傳承禮儀文化，作為一項重點工作來抓，以行為養成為目標，多渠道、多途徑、多角度構建大學生文明禮儀教育體系，為大學生成為一個文明的高尚的人鋪平道路。

3.1完善高職院校禮儀課程體系

對大學生進行系統的禮儀基本理論的傳授和具體禮儀規范教育有著積極的意義。因此，把禮儀教育引入課堂，應是學校禮儀教育著手的重點。禮儀教育的課堂教學，既可以豐富學生的思想道德內涵，又能教會他們如何規范自身行為、塑造良好的儀表形象。而完善禮儀課程體系是學校實施禮儀教育的保證。

3.2提高大學教師文明禮儀的示范性

“教師崇高的品德、淵博的知識、廣泛的興趣、高超的教育能力、儒雅的風度、文明端莊的舉止都會對學生產生極其重要的影響。”教育實踐證明，教師的上述優良品質會在學生心目中樹立起崇高的威信，成為學生終生的典范和榜樣，將學生引向預期的教育方向，教育活動也會取得事半功倍的效果。因此教師的師德修養水平對學生有著巨大的影響。

3.3轉變家長的教育觀念，創設良好家庭教育氛圍

在孩子成長過程中，家庭教育具有責無旁貸的責任。家庭教育需要更新觀念，家長的教育觀念必須要跟上現代社會的發展，以民主平等的態度對待孩子的家庭禮儀教育，給孩子恰如其分的鼓勵和正確引導，使父母和孩子形成隨和諒解，互相愛護和關心的家庭氛圍。使孩子在民主平等的家庭氛圍下養成自尊自立，對人坦誠友好，謙恭有禮的禮儀品質。

文明禮儀教育是一種提升道德修養、健全人格的教育。作為高職醫學院校，除了讓大學生懂得成人之責、做守法公民、擔社會責任外，還應該讓他們在今后的職業生涯中不斷完善自我，成為有文明、講禮儀的專業技術人員，成才報國。

參考文獻

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