高中物理學習方法

魏小成

高中物理在高中理科中有著不可撼動的地位，高考時也以高分值體現出其重要性。但是，對于廣大高中生來說，物理像是一道怎么也跨不過的坎，尤其是數理思維較差的女同學。但其實，高中物理知識點集中，有著清晰的體系，只要方法得當，理解貫通，便可應付自如。

我結合多年高中教學經歷，綜合清華同學們的建議，覺得高中物理學習最重要要做到以下四點。

一、注重課堂，認真聽課

這是老生常談了，估計所有的高中老師都會反復強調這一點，所有的高中生也肯定都知道這一點，但是這卻是最容易被同學們忽視的一點。之所以把課堂放在第一點，就是為了突出其重要性。認真聽課是高中學習最基本的一個環節，毫無疑問，課堂是整個高中里獲取知識最快，效率最高的地方。整個高中新知識的獲取，方法技巧的獲得與提高，做題思路的培養，整個知識體系的落成等等這些都與課堂密不可分，這是由高中教育中以老師為主體的教學模式所決定的。

高中物理知識教學連貫性強，與初中的物理深度跳躍大，而且對于新學的知識，學生理解起來也有一定的困難。物理教學的特點決定了物理課的重要性。一旦在新課時出現上課脫節，又不能盡快趕上，后面將只能苦苦追趕，學習困難。很多同學遭遇這種情況甚至直接破罐子破摔，坐等一輪復習。如果真的出現了這種情況，一定要在課后仔細研讀教材，并向學習好的同學或老師請教，盡量使自己跟上節奏，絕對不能任由自己越落越遠。目前高考模式下，流水的學生，不動的老師，他們深諳知識點的陷阱，題目的類型。如果放棄聽課試圖靠自己刷題達到同樣的效果，恐怕難以實現，即使可以，也得費極大的功夫。

二、框架式學習，結構為先

在我看來，學習物理也有著類似的規律。學習物理的過程應該是把物理的體系建立起來的過程，而不是記住公式，記住物理學家名字的過程。在腦子里搭起物理知識的框架后，可能不一定會在考試中取得好成績，因為考試關乎很多細節性，具體的東西。但是，在學習物理的過程中，必須先搭起框架，把物理知識的結構體系放在第一位，再去考慮細節性的問題。

首先，這個是在現行高中教育模式下最可行的方法。現在的高中教育，為了讓學生更好地應對高考，大大加快了教學進度。同學們很難以在被人為大大縮短的時間內熟練掌握物理的全部知識，達到理解貫通的水平。即使上課上得很慢，只不過是依靠大量補課趕進度，同學們的理解深度與掌握程度也遠遠達不到高考要求水平。現行教育模式事實上就是在上新課時打下物理整體框架，一輪夯實基礎，實力迅速上升，到后面就是專題突破，強化訓練了。所以，剛開始學時很多問題感覺自己拿到知識用不熟、力不從心是正常的，不用擔心，但是在腦子里必須搭起知識框架，把高中所學系統化，感覺整個知識網絡是清晰的。

再者，這是一個非常有效的方法。很多同學感覺物理學不好就是因為覺得東西太多，腦子里一團亂麻，只覺得自己這也不會，那也不會，不知道學了些什么。對于這樣的情況，最好的就是把框架建立起來。有了大體框架，再在學習或做題過程中積累經驗，記住那些細節性的小塊知識以及小技巧，整個物理就到手中了。而且這樣建立起的系統的知識結構，會讓自己對物理整體有個更好的把握，真正可以做到融匯貫通，駕輕就熟。

三、重視物理過程分析，貴在思考

高中物理可以說是很簡單的，因為高中物理學的定律、公式也不多，而做題時只要把這些定律、公式用上，肯定可解。但是現實對于大部分同學并不是這樣，這個我相信同學們是深有體會的。原因在于，物理不是難在背公式、套公式，而是難在正確分析物理過程，從而可以根據不同的過程正確運用所學的物理知識。分析物理過程的能力不是一朝一夕可以速成的，當然不同的人會有所差異，但總的來說是可以努力去培養的。

要有分析物理過程的能力，首先要理解自己所學的知識，熟悉它是怎么來的，在什么情況下適用，這些都是需要自己去想明白的。高中是埋頭趕路的時候，更要抬頭看路。僅僅是背住公式毫無用處，自己必須要花時間去思考，去想，等到對知識熟練到一定程度，做題時分析能力自然會有質的突破，思路也就來了。

物理過程分析要有經驗的積累，有思維的訓練。如果覺得自己分析能力不夠，建議從過程簡單的題開始做起，逐步增加復雜程度，通過訓練提升能力。同時，在面對物理問題時，要勤于思考，在腦子里想像那種情景，模擬物理過程會怎樣發生。這樣會形成一種極好的物理感覺，對物理過程的分析會簡單許多，而且有些題也得靠直覺去做，具體分析很難。

四、關注高考題型，進行專題突破

如果有用心的同學，選擇題每年大致考些什么題型都能歸納出來。這樣，在準備高考的最后的一段時間，可以有針對性的，強化訓練，越學到后面，需要關注的越少。當有這樣的想法時，說明學習有成效了。

參考文獻：

[1]淺談高中物理實驗教學中能力的培養[J].劉崇.科技資訊.

[2]淺談高中物理的學習方法[J].于四川.科技創新導報.endprint