大學音樂教學中古典與流行的結合研究

白雁

摘要：本文分析了大學音樂教學中古典音樂和流行音樂的結合，并且對大學中古典音樂和流行音樂的結合作用進行了深入的探討。同時找出大學院校音樂教學中古典以及流行音樂相結合的有效途徑。

關鍵詞：大學音樂教學 古典音樂 流行音樂 結合 路徑

在大學中，開設了音樂教學的課程，將古典以及流行音樂結合起來，有利于提升學生的音樂的鑒賞能力，并且可以促進學生的綜合素養的提升，教師要在教學中總結經驗，努力去探索古典音樂和流行音樂相結合的路徑，最終達到提升教學效果的目標。

一、大學的音樂教學中古典以及流行的關系

對于古典音樂，現在的定義是比較模糊的，人們普遍認為具有比較強的持久的價值的音樂即為古典音樂，古典音樂自身具有比較大的優勢以及價值，所以得以流傳。現代音樂是有比較明確的定義的，通俗易懂并且易于流傳的大眾音樂就是流行音樂。

古典音樂與流行音樂在表演形式上具有一定的差異，但是它們的基本構成的結構是相同的。在節奏、和聲以及音高上都有較強的一致性，同時，處理感情的表達上也是相同的，所以在大學的音樂教學中可以將古典音樂以及流行音樂相結合。

二、大學音樂教學中古典和流行相結合的作用

（一）豐富學生的知識體系

高校學生提升綜合素質需要大量的豐富的知識，音樂教學可以有效的幫助學生塑造健康的人格，在大學的音樂的教學中，把古典音樂以及流行音樂結合起來，能夠讓學生在需要的過程中，了解到比較豐富的音樂知識，豐富學生的知識體系。

（二）提升學生的綜合素養

由于古典音樂和流行音樂具有不同的特性與特點，在很多方面存在著差異，比如：表現形式、受眾等。在大學音樂教學中將古典與流行教學中結合起來可以提升學生的思想意識、審美能力以及思維能力。

（三）完善課堂教學活動

在大學的音樂教學中，將古典音樂以及流行音樂結合起來，是對教學方法、教學形式以及教學內容的整合，根據教學內容進行設計各種教學方法，應用多重的教學工具，完善教學活動完善教學活動的多樣化，激發學生學習的積極性和主動性。

三、大學音樂教學中古典和流行結合的路徑

（一）完善高校大學生對古典音樂的認知

根據目前的大學音樂的教學的情況來看，在教學過程中發現學生會更加傾向于現代的流行音樂知識，對于古典音樂還存在著一定的誤區，學生會認為古典音樂雖然有較高的藝術價值，但是相對現代流行音樂來講已經過時了。所以，學生對古典音樂的認知存在誤區。教師應該加強學生對于古典音樂的認知，積極引導學生對古典音樂的態度，教師可以引導學生練習生活實際，比如讓學生體會在異鄉的車站或機場聽到家鄉的古典音樂會感受到家的溫暖。通過類似的方法讓學生逐漸對古典音樂產生興趣，喜歡上古典音樂，從而提升學生的音樂素養。

（二）實現古典音樂和現代流行音樂教學內容的結合

時代是不斷的進行發展和變化的，人們的審美情趣也會隨之不斷發生一定的變化，為了可以更好的去適應新的時代的發展和變化，古典音樂也不能一成不變，應該隨著時代的發展而發生變化，進行積極地創新。在目前的演奏中，最經典的就是女子十二樂坊在演奏過程中對曲風進行再演繹和改變創新，同時也對演奏樂器進行不斷的創新。古典音樂能夠流傳到今天，說明了它自身存在比較高的藝術價值，如果想要一直流傳下去，就要不斷的對演奏方式和表現形式進行創新和轉變，才可以更加的吸引學生，并且通過古典音樂和現代流行音樂的有機的結合，促進音樂進行不斷的發展。

（三）改進并完善傳統的音樂教學形式

如果在大學的音樂教學中將古典音樂和流行音樂結合起來，不斷要把音樂的教學的內容有機的結合起來，也要對教學形式進行一定的改變和創新。應該對傳統的音樂教學模式進行轉變。應該在音樂教學中更多的應用現代的先進的信息技術，運用多媒體的形式把有關的音樂素材和資料呈現出來，讓學生能夠聽合唱的結合，也可以加強教師和學生之間的交流，增強學生的情感體驗，有效的提高音樂教學的質量以及教學的效果。

（四）調動學生音樂融合以及創新的積極性

學生只有產生足夠的學習興趣，才能夠有效的促進音樂教學工作的順利開展，所以教師在教學的過程中，可以充分的有效的調動學生學習音樂有關知識的主動性以及積極性。在音樂教學的過程中，音樂教師應該充分的尊重學生在學習過程中的主體地位，并且有效的發揮學生的主觀能動性，很好的理解和體驗教師在課堂上提供的音樂素材，有效的幫助學生形成古典音樂和流行音樂有機結合的對策的心理以及認知。除此之外，要讓學生在學習的過程中不斷的進行創新，有效的擴展學生的視野，激發學生參與音樂活動的積極性。

四、結語

在大學院校中，開設音樂教學課程，可以很好的促進大學生的綜合素質的提升，這就是要求在音樂教學中應該實現古典音樂與流行音樂的有機結合。在目前的音樂教學的實際情況中，教師需要在教學過程中不斷的改進和創新教學內容、教學形式以及教學模式。學生應該正確理解古典音樂和流行音樂之間的關系，合理運用多媒體等現代信息技術的教育手段，對教學內容等方面進行優化，不斷提升學生的音樂素養和綜合素質。