團(tuán)隊(duì)的力量
——“我愛(ài)足球”

高雨鑫 （廣東省廣州市天河區(qū)冼村小學(xué)六年（1）班，510000）

團(tuán)隊(duì)的力量
——“我愛(ài)足球”

高雨鑫 （廣東省廣州市天河區(qū)冼村小學(xué)六年（1）班，510000）

下午是我們班與六（3）班的足球比賽，這可是一場(chǎng)艱難的比賽，因?yàn)榱?）班的足球競(jìng)賽水平很強(qiáng)，在去年的學(xué)校聯(lián)賽中，我們兩個(gè)班級(jí)的實(shí)力就不分伯仲。開(kāi)場(chǎng)前，我們隊(duì)的8名隊(duì)員緊緊的把手搭在一起，互相鼓勵(lì)。

比賽開(kāi)始了，首先由六（3）班的隊(duì)員開(kāi)球。只見(jiàn)對(duì)方主攻隊(duì)員運(yùn)球動(dòng)作敏捷，輕快地避開(kāi)了我方隊(duì)員的重重阻攔，不一會(huì)兒，便到達(dá)了我方球門(mén)前。頓時(shí)，緊張的氣氛籠罩著球場(chǎng)，一旁觀看的同學(xué)、老師和家長(zhǎng)也都睜大了眼睛，為我方守門(mén)員捏了把汗。身為隊(duì)長(zhǎng)，我沉著鎮(zhèn)定地進(jìn)行場(chǎng)上指揮，等對(duì)手沖上來(lái)了，立刻示意讓大家圍堵，成功的切斷了對(duì)方的首次進(jìn)攻，并快速的將球傳給了我隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)，他接到球后，用假動(dòng)作隱蔽過(guò)了面前的對(duì)手，同時(shí)大聲提醒其他隊(duì)員要注意接傳球。隊(duì)員們聽(tīng)著我和副隊(duì)長(zhǎng)的指揮，密切配合，互相補(bǔ)位，很快就把球帶到了對(duì)方球門(mén)前，對(duì)方守門(mén)員撲上來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)我隊(duì)的射手身體一晃，奮力起腳，球進(jìn)了！隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上歡呼，這一粒進(jìn)球?qū)嵲谔奈枞肆?，我?duì)士氣高漲，后面的進(jìn)攻配合也越來(lái)越順暢。及時(shí)傳接，互相照應(yīng)，沉著應(yīng)對(duì)，齊心協(xié)力，我方隊(duì)友已將球帶至中場(chǎng)，負(fù)責(zé)接應(yīng)的隊(duì)友早已做好準(zhǔn)備，接球后立即射門(mén)，球又進(jìn)了！上半場(chǎng)我們以2∶0的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先。

下半場(chǎng)的比賽更為激烈。對(duì)方大兵壓境，急切的想扳回比分。但面對(duì)我方隊(duì)員的高超技藝，對(duì)方的進(jìn)攻一次又一次地被挫敗了。趁著對(duì)方注意力全在進(jìn)攻上，我接到了后衛(wèi)的傳球，帶著球就往禁區(qū)沖，拐過(guò)對(duì)方后衛(wèi)，一腳勁射，對(duì)方的守門(mén)員沒(méi)留意到我的突然抽射，足球劃過(guò)一道美麗的弧線落在了對(duì)方球門(mén)內(nèi)?！昂们?！好球！”全場(chǎng)一片歡呼。這一球也徹底穩(wěn)定了我方領(lǐng)先的勢(shì)頭，更加激發(fā)起我方隊(duì)員的的斗志，接下來(lái)在對(duì)方防守不利的情況下，我方隊(duì)友又連續(xù)射進(jìn)兩球。最終，我們以5∶2戰(zhàn)勝了對(duì)手，成功拿下這場(chǎng)戰(zhàn)役。

賽后總結(jié)時(shí)，我徹底明白了足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，只有團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人齊心協(xié)力、密切配合，才能最大的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。我愛(ài)足球！也深深的癡迷于足球帶給我的啟發(fā)。無(wú)論做什么事情，我們一定要互相配合、互相鼓勵(lì)與支持，凝聚成一股強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量，就一定會(huì)取得更大的成功。