新時期加強共青團網絡引領能力建設的思考

崔保洪

摘要：網絡是共青團工作的重要陣地，加強網上共青團建設，提升共青團組織的網絡引領能力是新時期共青團工作的重中之重。在加強共青團網絡引領能力建設的時代背景、政策背景下，建立團學工作的用戶思維、完善團學工作網絡引領機制、加強網絡文化產品供給、深化團與青年的網絡互動等措施，是加強共青團網絡引領能力建設的重要途徑。

關鍵詞：共青團；網絡引領；青年

黨的十八大以來，中央高度重視互聯網工作，習近平總書記多次就互聯網建設發展發表重要講話，提出建設網絡強國的戰略目標和一系列體現互聯網時代特點、把握互聯網發展規律的重要思想。習總書記關于互聯網的重要論述，為共青團開展網絡引領工作指明了方向。新時期下，共青團如何深入學習貫徹習總書記重要講話精神，不斷加強在青年群體中的網絡引領能力，是做好共青團工作，體現共青團建設政治性、先進性、群眾性的重要方面，也是共青團改革的重要內容。

一、新時期加強共青團網絡引領能力建設的時代背景

我國已在網絡發展上走過了二十多年。這二十多年里，在信息技術的推動下，網絡已經成為影響中國經濟社會和居民生活的重要因素。特別是在青少年中，他們對互聯網的使用已經非常普遍了，網絡成為青年學生學習、生活、娛樂休閑的重要工具。在高校團學工作中，網絡也成為重要陣地，同時，網絡的快速發展也給高校共青團工作帶來了新的挑戰。一是隨著信息技術的發展，特別是新媒體技術在大學生中的快速發展，傳統的團學工作方法和模式已經不再適應時代發展和青年特點，迫切需要工作方式和載體的創新。二是在網絡文化的影響下，青年的價值觀更加多元化，網絡思潮對青年的價值觀念和生活態度產生影響，共青團對青年大學生的思想引領呈現減弱趨勢。三是大數據、云計算、共享經濟、直播媒體等新技術的運用，給高校共青團工作提出了新的要求，如何搶占陣地，用符合青年口味的手段，做好共青團工作，是我們需要深入思考的一個問題。

二、新時期加強共青團網絡引領能力建設的政策背景

共青團始終堅持順應青年成長特點，順應時代變化，走在青年前列，及時出臺相關政策，加強網上共青團建設，以更好地服務青年、引領青年。2015年以來，共青團及時順應形勢，推出“青年之聲”網絡平臺，通過互聯網收集青年的心聲，及時幫助青年解決實際問題。共青團打造了一個反映青年呼聲、回應青年訴求、維護青年權益、服務青年成長的互聯網工作平臺，有效加強了共青團與青年的聯系。隨著“青年之聲”試點工作的整體推進，網上共青團建設不斷加強，更進一步堅定了團中央大力推行網上共青團工程的信心和決心。在2016年出臺的《共青團中央改革方案》中專門提到要“大力實施網上共青團工程，以智慧團建和‘青年之聲為重點，建設工作網、聯系網、服務網三網合一的網上共青團，形成互聯網+共青團格局，實現團網深度融合、團青充分互動、線上線下一體運行”。《共青團中央改革方案》中的論述，對新時期下高校共青團組織加強網絡引領能力提出了明確要求，指明了方向。

三、加強共青團網絡引領能力建設的途徑探討

網絡是共青團工作的重要陣地，網上共青團建設是共青團凝聚青年、服務青年的重要舉措，做好網上共青團工作就要深刻認識到經濟社會發展變革給共青團工作帶來的新挑戰，尤其是要準確把握技術變革新趨勢、青年成長新特點、組織發展新規律，用新手段、新方式做青年工作。

（一）建立團學工作的用戶思維

共青團作為聯系青年的紐帶，要注重通過服務聯系青年、凝聚青年，這就需要清晰地定位共青團和群眾的關系。一方面團組織對青年是引領作用，另一方面對青年也是服務關系，服務是為了實現引領，而引領又要依靠服務來實現。因此，服務思維至關重要。在網上共青團建設中，我們要強化服務意識，將青年定位為團組織的用戶，建立“以青年為本”的用戶思維，在對青年喜好需求深度了解和精準把握的基礎上，設置議題、創造風尚、引領青年。這需要團干部深入青年，走近青年，去了解他們的所思所想，從而有針對性地為青年提供服務。

（二）完善團學工作網絡引領機制

開展網絡引領，必須形成科學的工作機制。高校一是要以建陣地為抓手，積極推進組織體系建設轉型；二是要以建隊伍為手段，積極推進校園思想引領轉型；三是要以建內容為核心，積極推進服務青年和維護權益工作轉型；四是要以建活動為途徑，積極推進線上線下工作互促融合轉型。通過抓陣地、抓隊伍、抓內容、抓活動，形成網絡引領的健全機制，積極推進團學工作網絡新媒體建設。具體而言，高校要積極建成全校網絡新媒體陣地矩陣化體系，打造一批有較大影響力的網絡文化產品，建設好“青年之聲”互動社交平臺，統籌建立線下青年服務聯盟，深化網絡思想政治教育效果，從而推進團學工作。

（三）加強網絡文化產品供給

共青團要實現在網絡陣地上對青年的引領就必須打造具有吸引力的網絡文化，形成多元化的網絡文化產品。就高校而言，建議高校在前期網絡文化建設的基礎上，進一步強化網絡文化產品開發團隊建設，發揮綜合性大學的學科優勢，在美術、藝術設計、軟件、信息工程等學科凝聚一批網絡文化建設優秀青年，結合共青團的工作特點，從青年實際出發，分主題、分系列地生產網絡文化產品，并積極開發線下校園文化紀念品等，形成一系列具有學校特色的網絡文化產品。此外，高校要注重在團學干部中培育意見領袖，打造青年學生自己的正能量“網紅”，引領青年成長。

（四）深化團與青年的網絡互動

團組織與青年的互動是實現共青團引領作用的基礎，團學工作不是自娛自樂，而要真正走近青年生活、貼近青年生活，網上共青團建設中“青年之聲”以及團干部“1+100活動”就是團組織貼近青年，直接服務青年的直接體現。深化團與青年的網絡互動一方面需要進一步深化落實好“青年之聲”“1+100活動”兩個活動，在團員中形成口碑。另一方面，要在團組織、團干部的實際行動中，讓青年感受到自己與團組織之間是零距離的，這就要求我們團的工作向著更加現代化、科學化、精細化發展，在制度規劃、政策設計和活動策劃中減少“拍腦袋”決策。在實際操作中，共青團一切從青年特點和青年實際出發，通過加強團組織自身建設，增強團組織自身魅力，讓青年主動向團組織靠攏。

參考文獻：

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