奇人說

陳果

奇人處處有，我班特別多。

“哈哈哈……”教室里又是一陣哄堂大笑，笑聲在空氣中互相撞擊，仿佛黃河的浪花四處飛濺，大有排山倒海之勢，有的拍桌，有的跺腳，有的捧腹……室外同學也紛紛駐足，瞪大眼睛，張大嘴巴，臉上掛著一個個大大的問號：這班的同學怎么了？不用說，這一定又是我班的“奇人雙驕”施展了“奇人大法”，才如此驚艷四座。

奇人雙驕之一是溫溫吞吞的林學霸。要是有人問起他，我們的表情一定會很豐富，或是忍俊不禁，或是無奈搖頭，或是嘖嘖稱贊，因為他實在是班里的一個傳奇。他生得十分秀氣，黑發濃密且稍卷，大眼睛、小嘴巴，臉上白皙干凈，一點也不像個頂天立地的男子漢。我們常笑稱他為“小姑娘”，他也只是無可奈何地撇撇小嘴，然后給你個意味深長的白眼，算是默認。

林學霸像冬日的陽光一樣懶洋洋，在認識他之前，我自認為自己的行動緩慢，堪比蝸牛，因此沒少受老師的特別關注。可自從有了他，我終于守得云開見月明，我的“第一”終于被取而代之了。嘿，和他相比，我也能稱得上是奔牛一頭了。

“林同學，你的作業寫完了嗎？”在1616，你經常會聽到老師這樣發問，語氣或揶揄或嚴肅。接著全班便爆發出一陣哄笑，他的小臉這時候便會漲得通紅，手摸摸后腦勺，嘴里支支吾吾地說：“還沒……沒呢，等會兒，等會兒。”此情此景，我們早已習以為常了，因為大家都知道，林同學的作業是永遠也寫不完的。

那么他的成績應該很差吧？非也，這就是他傳奇的原因了。他雖慢，考試尾題還做不完，但他準確率極高，令我們望塵莫及。結果分數往往比其他同學還要高一些。有人問他秘訣，只見他輕咳兩聲，氣定神閑，慢慢吞吞且故作嚴肅：“直覺，靠直覺！”嗨，你說這小子，是不是一奇葩？

奇人雙驕之一是神神經經的黑班花。班花為何黑？他黑名陽帆者也。因開學時他表現極為積極，以最快速度博得了眾人眼球，大家便推舉他為班花。班花是個男生，本就奇，可他既不高大英俊，也不風流倜儻，反而還有點神經兮兮。他有時裝得像一個老學究，格外嚴肅，而有時又比小學生還幼稚，時而大笑，時而尖叫，時而扮個鬼臉，時而跑跑跳跳，時而挺胸頓足，時而張牙舞爪，讓我們不知道怎么說他才好。

他還特愛回答問題，數量雖多準確率卻不高，可以說，他回答的問題基本上是錯的。他常常操著一口極不標準的普通話，估計自己表述得不太清楚，故而手指不停地上下指點，仿佛一只來回飛翔的雨燕，速度快得只剩下了一團模糊的影子。問題沒回答出來，反而使我們在云里霧中游走。他常常正經萬分地說著不太正經的錯誤答案，讓老師啼笑皆非，同學們早已在下面笑作一團。

1616，奇人濟濟，歡笑多多。

指導教師 梁娟

（編輯/張金余）