淺談職業(yè)中學(xué)對口高考英語教學(xué)與復(fù)習(xí)

郝志娟

職業(yè)中學(xué)的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)惰性大。為了讓學(xué)生學(xué)好英語，在對口高考中能取得較好的成績，筆者在英語教學(xué)與復(fù)習(xí)中采取了如下一些策略。

一、注重詞匯學(xué)習(xí)

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，各類考試都涉及對詞匯及其用法的考查。所以，掌握詞匯、習(xí)慣用語、固定搭配很重要。筆者在教學(xué)中，要求學(xué)生掌握單詞的發(fā)音，熟知單詞的詞性、詞義，掌握單詞的用法。

1.掌握單詞的發(fā)音

在學(xué)習(xí)單詞時，首先讓學(xué)生根據(jù)音標自己試著讀單詞，然后教師糾正學(xué)生的發(fā)音，通過教師領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀等方法掌握單詞的發(fā)音。筆者在日常教學(xué)中，教給學(xué)生發(fā)音方法，經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)生見到單詞就可以自己拼讀，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的認讀能力，而且提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.記住單詞的詞性、詞義、用法

充分利用課文、句子記憶單詞，讓學(xué)生做到“五到”，即看到、聽到、說到、想到、寫到。讓學(xué)生做到詞不離句、句不離法、法不離文，層層遞進，使學(xué)生更靈活地掌握所學(xué)單詞。此外，還要教給學(xué)生有效的記憶單詞的方法，例如詞綴法、聯(lián)想法、練習(xí)記憶法、分類法等。

二、注重語法的學(xué)習(xí)

讓學(xué)生有正確的語法意識，通過理解與運用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語法的能力。讓學(xué)生掌握名詞單復(fù)數(shù)和所有格，代詞、數(shù)詞、冠詞、介詞、形容詞和副詞，八種時態(tài)及被動語態(tài)，情態(tài)動詞、非謂語動詞、虛擬語氣等用法；掌握四種基本句式、名詞性從句、狀語從句、定語從句、主謂一致、倒裝句等。

1.背句子、背課文掌握語法

背句子是很好的學(xué)習(xí)語法的方法，大量的例句可以幫助學(xué)生打好語法基礎(chǔ)。通過大量反復(fù)的練習(xí)，學(xué)生可以脫口而出。

2.歸納總結(jié)

歸納總結(jié)對于學(xué)生學(xué)習(xí)語法知識也是非常必要的。在日常教學(xué)中，可將課文的學(xué)習(xí)延伸到語法的歸納總結(jié)上，以達到學(xué)習(xí)語法的目的。單純地講授語法概念、語法規(guī)則并不實用，在一定的語境下學(xué)習(xí)總結(jié)效果更佳。

三、準確把握情景交際用語

在日常的教學(xué)中，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中運用所學(xué)語言知識表達觀點。對口高考英語的常見題型是補全對話，如何復(fù)習(xí)并取得高分呢？

1.了解解題技巧

先略讀，了解大意，根據(jù)語境及上下文關(guān)系進行分析。先易后難，利用問句答語進行選擇。最后再讀一遍對話，檢查是否通順。

2.注意習(xí)慣用法的表達

例如，打電話問“您是誰”要用“Whos that？”而不能說“Who are you？”。

四、掌握完形填空的做題方法

完形填空題旨在考查學(xué)生對詞匯和語法的綜合運用能力。它既要求學(xué)生掌握大綱規(guī)定的相應(yīng)的詞匯、習(xí)慣用語、語法、句法結(jié)構(gòu)，又要求學(xué)生有一定的語篇領(lǐng)悟能力、邏輯思維能力以及對語篇上下文的理解和應(yīng)用能力。在教學(xué)和復(fù)習(xí)中，要讓學(xué)生掌握做完形填空題的方法和步驟。

第一，細讀首句，判斷文章體裁，推測文章大意。

第二，把短文從頭到尾快速閱讀一至兩遍，掌握大意。

第三，前后觀察，對空格前后的句子進行分析，確定空格在句中應(yīng)表達的意思。先易后難，先選出明顯的答案，再解決較難的選項。

第四，復(fù)讀短文，檢驗答案。

五、掌握閱讀理解題的答題方法

閱讀理解題是一種綜合性很強的題型，也是對口高考英語中的重點題型。所以，教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀理解題的答題方法和技巧。

第一，速讀全文，了解大意。特別注意短文的第一段和最后一段，以及每段的第一句話和最后一句話。

第二，看題干，針對問題讀文章。加強閱讀的針對性，既節(jié)省了時間，又提高了做題的準確率。

第三，分析信息，認真判定答案。

第四，復(fù)讀全文，檢查答案。

六、掌握作文的寫作技巧

第一，通過閱讀、背誦，使學(xué)生擴大詞匯量，豐富表達手段。閱讀是掌握語言知識、打好語言基礎(chǔ)、獲得信息的重要渠道。

第二，抓對口高考作文范文，讓學(xué)生先仿寫，增強學(xué)生的成就感。

第三，注意寫作步驟的訓(xùn)練，進一步提高學(xué)生的寫作水平。

針對高考英語的內(nèi)容和題型進行教學(xué)和復(fù)習(xí)，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生認真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，一定能收到事半功倍的效果，取得理想的成績。

[作者單位：張家口市技師學(xué)院（張家口機械工業(yè)學(xué)校）]