試論社會新聞的指導性

石楠楠

[摘 要]如何更好地開發社會新聞，使之在實現中華民族偉大的復興的中國夢這一過程中，起

如何更好地開發社會新聞，使之在實現中華民族偉大的復興的中國夢這一過程中，起到積極的推動作用，是當前的新聞工作者值得認真思考的問題之一。

一、社會新聞的報道要有針對性

我們播發一條社會新聞，能引起廣大聽眾的興趣和共鳴，“一石激起千層浪”。這說明這條社會新聞具有較高的新聞價值、較大的指導作用。有的社會新聞聽眾根本不愛聽，或者聽了之后無動于衷，一如秋風過耳，恐怕很難說這條社會新聞有什么指導作用。社會新聞作為整體來說，它給人民群眾的思想、生活以有益的影響，具有指導作用，這是毋庸置疑的。但是，具體到每一條社會新聞來說，就并非如此了。它有沒有指導作用，以及指導的正不正確，得由群眾來裁決。社會新聞有個先天的優越條件，排他性小，接近性強，只要抓住了群眾“心坎上”的問題，不同職業階層的群眾是“喜聞樂聽”的，這就是針對性。

實踐證明，采編一條社會新聞，其指導作用的大小往往取決于針對性的強弱。我們很想在這個政府和群眾普遍關心的問題上做點文章。2015年9月，我們在幾條線路的公交車上，做了將近一周的觀察，作為“乘客”，跟車跑過幾趟，心中有底之后，我們用錄音報道的方式采制一條題為《二十四路擁擠何時了》的社會新聞。其中，有乘客的抱怨，有司售人員的苦衷，有車隊領導為改變這一現狀的意見。稿件播出后，引起了領導的重視，在群眾的強烈要求下，一系列措施出臺，很短的時間內就看到了這條社會新聞發揮的作用：有條件的單位開通通勤車，有的單位采取錯峰上下班，這條線路的秩序得到有效改觀。百姓出行方便了，公交公司也很高興。

《一本良心賬》講述了一家只有三十平方，既住人又賣糧的小店的夫婦將腦子受傷的鄰居每次來買糧多給的錢攢起來，在他們最無助時將四千多元錢送了回去的事情。作者正是以建設社會主義和諧社會所必需的“誠信”為根本，寫出了這篇報道，播出后引起了百姓的共鳴。這對夫婦被市場監督部門授予誠信店鋪的稱號，許多人還把這對夫婦當作榜樣。

二、社會新聞的報道角度應該選擇好

新聞報道作為文字交流的一種形式，其角度的選擇同樣至關重要。新聞角度的選擇把握得如何，是直接關系一篇報道能否成功的關鍵。因此，在新聞報道活動中，新聞傳播者對采集的新聞素材，總是要進行分析比較，找準最佳視點，選取最佳材料，擇其最佳表現手法，來向受眾傳遞新聞信息，講究它的指導作用。

我們的社會新聞堅持以正面宣傳為主，即使對那些不正之風的批評，也不是單純的暴露，而是扶正祛邪，更好的鼓舞人們去和這種不良現象做斗爭。

我們曾經報道過一件殺人案，主要不是介紹作案經過和作案手段。我們選擇的角度是犯罪分子在見到受害者家人，及自己家人，對受害者及自己家人造成的雙重傷害的悔過心理。這再次證明：法律是嚴肅的、公正的。

去年夏天，七臺河市礦區文化宮門前的廣場上來了一群自稱少林高僧的人為市民看病。記者在第一時間趕到現場，從高僧看病這一現象入手，協調相關部門進行調查。經查證，這群人并非少林高僧，而是打著少林高僧旗號騙錢的武術學校學員。經過采訪報道，提醒廣大市民要提要辨別能力，也提醒相關部門加強監管。

三、社會新聞的語言也是充分發揮其指導作用的關鍵

廣播語言屬于具有口語特色的未經過深加工的口頭語體，廣播類的社會新聞更要求易聽、易懂。社會新聞來源于廣大人民群眾當中，語言的樸實、生動加上內容的真實、趣味，才使得社會新聞更易于備受眾接受，才更能發揮社會新聞的指導性。

《二十四路擁擠何時了》、《一本良心賬》、《秀芬為何要自殺》稿件中運用了大量的口語語言，使整篇稿件聽起來普通、真實、易聽、易懂，播出很快在群眾中引起共鳴，社會新聞的指導性發揮的十分充分。另外，怎樣擺正社會新聞的指導性與知識性、趣味性的關系也是充分發揮社會新聞指導性的關鍵。

社會新聞，應該寓指導性于知識性、趣味性之中，我們社會新聞中的知識性、趣味性，主要是為了指導生活，指導人們認識世界，改造世界，決不能為了迎合小市民的思想要求而去搞庸俗的低級趣味的社會新聞。

我們采寫的《秀芬為何自殺》這條社會新聞，宣傳了家庭暴力不僅不符合社會主義道德，也為法律所不容。我國《刑法》第二百六十條規定，虐待家庭成員，情節惡劣的，處兩年以下有期徒刑、拘役或者管制。致使被害人重傷、死亡的，處兩年以上七年以下有期徒刑。這樣的一些法律知識，對于廣大群眾增強法律意識，維護自己合法權益有積極的指導作用。

七臺河市有些人喜歡抽簽算命，記者就在“算命先生”集中的街道、公園帶著采訪機對這些“算命先生”的“算命”過程進行了暗訪，之后，播發了《算命先生的算命術》，接著又播發了一對夫婦因為算命而上當受騙的社會新聞，很受聽眾歡迎。它對促進社會主義精神文明的建設，對人們樹立科學的社會主義榮辱觀無疑是有積極影響的。

近年來，我們的廣播發揮社會新聞的作用，運用典型事件、人物等對人民群眾進行社會教育，所取得的積極效果是極佳的。

社會新聞運用來自人們生活中間的、與人民群眾日常生活息息相關的事實來教育人民群眾，較之政治新聞、經濟新聞、文教新聞、科技新聞等其他新聞，更能生動地反映我們社會的風貌、事物、新型的人與人之間的關系等問題，從而更能夠給廣大群眾以積極影響。所以，充分發揮社會新聞的指導性的重要意義是可想而知的。

參考文獻：

[1]喻繼軍.新聞采訪與寫作. 武漢：武漢大

學出版社，2016.1.

[2]趙淑萍. 廣播電視新聞采訪與寫作. 北

京：北京師范大學出版社，2016.1.

（編輯/丹桔）