特別的愛給特別的孩子

張惠儀

摘要：目前，隨班就讀工作是我國特殊教育的一種主要形式，尤其在我們的農村學校。盡管特別的孩子需要特別的關心和愛護，盡管教育他們的工作是那么的煩瑣，但是本著“教育要面向每一個兒童”的原則，作為班主任的我，特別重視隨班就讀孩子的教育，讓他們能像普天下的孩子一樣在陽光下快樂成長！

關鍵詞：隨班就讀；愛心；耐心；成功的體驗

隨班就讀的孩子最渴望我們的關注，盡管他們在學習上很難更上一層樓，他們與正常的孩子的學習水平相差甚遠，但是作為一名老師，我們應該因材施教，一視同仁，把隨班就讀的孩子當做自己的孩子對待，給他們一個寬松愉悅的學習環境，教給他們一些基本的文化知識、一些實用的生活常識，教會他們有規律的作息時間。我始終用愛心、耐心去滋潤隨班就讀的孩子，讓他們的天空絢麗多彩，精彩紛呈。

一、關注隨班就讀孩子，用愛貫穿教育

“灑向校園都是愛”，我們的校園應該洋溢著愛的氣息，讓每一個學生都在大愛的環境的熏陶下，學會感恩，學會關愛別人。

1、來自老師的愛

從事隨班就讀的教師是孩子學習知識的傳播者，是孩子前進路上的啟明燈。我們應該給予孩子全部的愛，把他們當成是自己的孩子來愛，讓他們親其師，聽其言。隨班就讀的孩子都有自卑的心理，老師不應該歧視、冷落和諷刺孩子，這樣會加劇和強化這種自卑的心理。愛孩子，就要尊重孩子，尊重孩子的人格，保護他們的自尊心。……