近3年河南教育學院體育專業畢業生就業現狀調查研究

王維

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 通過運用問卷調查法、數理統計法、訪談法、文獻資料法等研究方法，對河南教育學院體育學院2014—2016屆社會體育專業和體育教育專業共計376畢業生進行了調查研究，分析影響就業的種種因素，幫助體育專業畢業生了解目前體育專業的就業形勢。從而為提高體育專畢業生的就業率作參考。

關鍵詞 近3年 河南教育學院 體育專業 畢業生 就業現狀

一、近幾年河南教育學院體育學院畢業生就業現狀

（一）社會體育專業畢業生的就業現狀

社會體育專業學生主要學習社會體育方面的基礎理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、咨詢指導、經營開發和教學科研等方面的基本能力。在河南教育學院體育學院，不僅為該專業的學生安排了相關的基礎理論和基本知識，而且還開展了健美操、街舞、拓展等課程。安排的課程相對來說比較全面一點，所以說社會體育專業畢業生相對于體育教育專業畢業生就業率要高一些。

（二）體育教育專業畢業生的就業現狀

根據查閱資料。我了解到在2004年以前，師范類的都屬于“統包統分”的就業制度。在當時，我國體育專業的畢業生就業率不但穩定，而且就業率也是比較高的。但是在2005年這種制度就已經取消了，所有的畢業生畢業后都是要面對人才市場的。處在2014—2016屆的學生也是要面對這一切的。他們的就業形勢也是較為嚴峻的。

二、影響河南教育學院體育專業畢業生就業的因素

（一）河南教育學院體育學院自身的因素

河南教育學院體育學院在培養學生上，目標單一，而且目標也不是特別的清晰.培養目標其實是非常重要的，院系在這方面責任也是非常重大的，他肩負著培養各種各樣體育專業的人才，也是我國體育事業發展的重要基礎，所以說應該全方面的考慮，盡量避免培養目標的單一這一缺點，社會需要各方面的人才，以及具有特色的專業人才，這些人才的培養，也就能夠避免體育專業畢業生就業率低這一問題了。

（二）河南教育學院體育學院就業指導體系不夠完善

學生對學校的就業指導是相當的不滿意，就業指導課程沒有被重視起來，也沒有更好的引進課堂，更沒有提前為學生的職業生涯設計做充分的準備，很多學生其實都是很缺乏對社會職業以及社會需求的正確認識，所以在畢業求職季這種問題就都慢慢的暴露出來了。

（三）河南教育學院體育專業畢業生自身因素

有些學生對于對于一些新的政策的不了解，對于就業制度的不清楚，以及各種機遇沒有把握住。還有一部分學生比較專注自己專業領域知識的學習，對其他方面的知識缺乏。以及體育專業畢業生文化課方面相對比較差。本分畢業生對就業面試技巧培訓重視不足，提前沒有做到充分的準備，使得很多學生在面試時心理出現緊張的現象。還有一部分畢業生對于就業時好高騖遠的的就業觀，對于就業方向的選擇、就業城市的選擇、就業職位的不同看法都會影響到他們的就業。有些畢業生就業動力不夠，缺乏自我奮斗的精神，競爭意識，不能夠在大學期間更好的提高自己的綜合素質。由于種種畢業生自身的因素，使不少一部分體育專業畢業生，畢業來臨的時候才會感到壓力的存在，而無能為力。

三、結論和建議

（一）結論

1.近十年，全國高校各種專業的擴招，使得體育專業的畢業生也越來越多，河南教育學院體育專業又是專科，造成了本校體育專業畢業生就業難的原因。

2.河南教育學院體育學院的課程設置的不合理，培養目標不夠明確，而且培養目的較為單一，造成了本校體育專業畢業生能力總體質量不夠高的原因。

3.本校就業指導制度的不完善，以及就業指導具有一定的功利性，導致了本校體育專業畢業生就業難，就業率低。

4.體育專業畢業生由于種種自身的因素，增加了就業的難度。

（二）建議

1.河南教育學院體育學院應重視課程安排，要拓寬學生的專業方向，淡化界線。重視學生各種能力的培養，

2.河南教育學院體育學院應重視培養目標的明確性，把培養目標應放在培養門類齊全的全面綜合素質的體育專門人才上。注重學生的知識能力和結構能力協調發展上。全面提高學生的綜合素質。

3.河南教育學院體育學院應該加強對體育專業畢業生全程就業指導，建立完善的就業指導制度，按照專業的指導方法，根據不同年級，不同階段，對學生進行相應的指導，在大學一二年級時，做出相應的指導，幫助學生確立正確的價值觀、人生光觀、成才觀，引導學生積極投身社會實踐，逐步了解社會各種職業，不斷鞏固自己的專業思想，夯實知識基礎。到了大三應著重就業形勢政策、就業程序、方法和技巧、就業心理的指導，逐漸的引導學生加快個人適應社會的進程，自覺實現從學生到職業角色到的轉換，及時做出必要的擇業調整，正確應用各種相應的政策，抓住各種機遇，順利實現自己的職業理想和目標。通過不同階段的有機連接，形成比較完善的就業指導體系。

參考文獻：

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