全領(lǐng)域課程視野下的大學(xué)體育發(fā)展思考

張威

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 大學(xué)體育作為一門基礎(chǔ)課程，具有多重社會功能和文化意義。從全領(lǐng)域課程視野下審視大學(xué)體育課程，可以將其理解為一種多元價(jià)值理念的文化載體，未來大學(xué)體育課程的發(fā)展可以從這角度進(jìn)行思考和探索，尋找具有“文化輸出”意義的體育課程發(fā)展模式，讓體育與藝術(shù)、科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科之間建立立體的聯(lián)系，以學(xué)科交叉為起點(diǎn)，以體育課程為主線，構(gòu)建生態(tài)化的學(xué)科發(fā)展模式，使得大學(xué)體育的學(xué)科性質(zhì)更多元，更加豐富，社會對于大學(xué)體育的理解和認(rèn)知更為系統(tǒng)和全面。

關(guān)鍵詞 全領(lǐng)域課程 大學(xué)體育 文化載體 多元價(jià)值

一、從視覺的角度認(rèn)識體育，讓體育具有可視性

從某種角度分析，大學(xué)體育課程承載和傳授的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是“道”而不是“術(shù)”，大學(xué)體育的核心任務(wù)是向大學(xué)生和社會宣傳體育內(nèi)容的精神和文化內(nèi)涵，讓體育的精神內(nèi)涵可視、可聽、可見從而使其具有豐富的理解認(rèn)知路徑和角度，才能夠讓大學(xué)體育的生命和價(jià)值得以存續(xù)和發(fā)展。大學(xué)體育具有豐富的表現(xiàn)形式和理解層面，需要課程借助適宜的方式和方法將其介紹給受眾。從視覺的角度分析，大學(xué)體育的內(nèi)容及其豐富，包括各種流派和種類的舞蹈動作，諸如現(xiàn)代舞、拉丁舞、踢踏舞、交誼舞、民族舞蹈等等無一不給觀眾帶來極高的藝術(shù)審美享受，而一直廣受歡迎的武術(shù)散打內(nèi)容則更加給大學(xué)體育帶來了耀眼的光芒，使得體育課程具有了極大的可視性，這種經(jīng)典體育活動給大學(xué)生帶來的視覺沖擊和心理感受是其他娛樂活動無法替代的，而其中所蘊(yùn)含的拼搏、競爭、進(jìn)取、果敢等精神內(nèi)核更是厚重而豐富，此外，包括滑冰等眾多的體育活動都蘊(yùn)含豐富的可視性內(nèi)容。上述內(nèi)容都需要大學(xué)體育從視覺角度進(jìn)行發(fā)掘和引導(dǎo)，為大學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)和欣賞路徑，比如組織體育活動精彩視頻的課題評析活動，或者就某次經(jīng)典足球比賽視頻進(jìn)行場景分析和解讀，都是一種非常不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方式，這種“紙上談兵”的學(xué)習(xí)充滿了樂趣和智慧，讓學(xué)習(xí)者從更高的角度和更深的層面去分析和認(rèn)知大學(xué)體育所蘊(yùn)含的價(jià)值和意義。

二、從聽覺的角度認(rèn)識體育，讓體育具有節(jié)奏性

對于大學(xué)體育的理解和認(rèn)識還可以從聽覺的角度進(jìn)行探究，大學(xué)體育的內(nèi)容可以說是“涵蓋眾方，包攬諸元”，各種各樣的體育活動中都蘊(yùn)含著豐富的聽覺享受和智慧。體育活動從來不是一種簡單的肌肉鍛煉，它是有生命，有溫度，有情感在里面的，對于大學(xué)體育的理解從聽覺的角度入手，可以獲得豐富的體驗(yàn)和感悟。比如說，近年來一直受到大學(xué)生高度推崇的瑜伽活動為學(xué)習(xí)者提供了全新的體育認(rèn)知和理解路徑，瑜伽是一種音樂與經(jīng)典音樂、肢體動作、心靈撫慰等交織在一起的綜合性活動，其中音樂是一種必不可少的組成元素。如果缺乏了音樂的存在，那么瑜伽則不能稱之為瑜伽，而可能是某種意義上的一種“雜技”。引導(dǎo)學(xué)生去欣賞背景音樂，理解音樂的內(nèi)涵，從而在思想、情感、認(rèn)知上活動一種突破和感悟，最終活動舒適的內(nèi)心體驗(yàn)，這才是瑜伽學(xué)習(xí)的最終目的和意義，從這個(gè)角度分析，音樂的價(jià)值不容置疑，而從另一個(gè)角度來說，從聽覺的角度去理解大學(xué)體育也就具有了合理性和可操作性。大學(xué)體育中可以通過聽覺進(jìn)行理解的內(nèi)容絕不僅僅局限于瑜伽這一種活動，包括傳統(tǒng)的舞龍、舞獅以及龍舟比賽和其他種種的民族體育活動都飽含著豐富的聽覺因素，這些內(nèi)容既需要我們?nèi)ヌ剿鳎枰覀內(nèi)ダ^承，去認(rèn)識，去理解。

三、從智能的角度認(rèn)識體育，讓體育具有邏輯性

大學(xué)體育中所包含的智慧和邏輯從未被質(zhì)疑，眾多的體育活動中包括圍棋、國際象棋、足球、籃球以及各種賽事活動，沒有一項(xiàng)不涉及到團(tuán)隊(duì)配合或者競賽技巧，這里面包含的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我們深深的為之感嘆和敬服。從智能的角度理解大學(xué)體育，讓大學(xué)體育具有更多的解讀和學(xué)習(xí)視角，可以給學(xué)習(xí)者帶來更多的收獲和感動。圍棋之中包含的“圍追堵截”，足球活動之中的“兩軍對壘”，柔道當(dāng)中的“攔抱推舉”以及舉重之中的“田忌賽馬”等等，都是各種智慧的對決和表現(xiàn)。體育活動中所蘊(yùn)含的智慧需要深入的分析和解讀，這種分析和解讀的形式則可以多元并舉，不拘一格，包括大學(xué)生的“身體力行”“坐而論道”“評頭論足”等等，可以是現(xiàn)場觀戰(zhàn)，也可以是圖畫分析，還可以是親自參與，更可以是沙盤分析。大學(xué)體育中的智慧和邏輯需要學(xué)習(xí)者從更為廣闊的角度進(jìn)行分析，從更為謙卑的太多進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語

大學(xué)體育是豐富多彩的畫卷，是和諧悅耳的旋律，是深邃多元的棋局，只有從多元的角度分析它，理解它，參與它，才能夠真正的理解大學(xué)體育的價(jià)值和內(nèi)涵。

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