品讀

品讀

目前教師的閱讀量不夠，只有大量閱讀紙質書，才能改變閱讀的表面化、膚淺化，使思想進入深度思考。

——在“于漪教師教育系列課程叢書”首發式上，語文特級教師于漪在談到“今天的教師該怎樣讀書”的話題時指出：“紙質書籍是無法被數字媒體所替代的。”再一次提醒教師要重視閱讀，重視母語教學，重視傳承優秀傳統文化。“于漪教師教育系列課程叢書”由于漪領銜主編。叢書第一次從“教育思想”“語文教學”“道德教育”“教育管理”“教師教育”五個維度，系統總結于漪老師的教育思想精粹，立體展示于漪老師在基礎教育領域的真知灼見，滲透著于漪老師對教育事業的大愛之心。

合格的公民、稱職的家人、公認的好人、德行的楷模、專業的大家。

——做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”好教師是對全國一千多萬教師提出的底線要求。怎樣將好教師的“四有”標準落實到教育教學行動中來，是每位教師都必須思考的問題。遼寧省錦州市第八中學校長、遼寧省特級教師張忠寶認為，要把好教師的“四有”標準落實到教育教學行動中，教師應該扮演好以上五種角色，唯有如此，才無愧于教師的職業稱號。