科教新聞

中國青少年科學素質大會啟動現已結束賽區遴選面試

11月19日，中國青少年科學素質大會啟動儀式在中國科技館舉行。中國科學技術協會黨組書記、常務副主席、書記處第一書記尚勇，中國科協黨組副書記、副主席、書記處書記徐延豪，中央電視臺副總編輯張寧，教育部副部長杜占元，共青團中央書記處常務書記賀軍科，全國婦聯副主席、書記處書記鄧麗等有關領導，以及選手代表、高中生、科技教師代表300余人參加了啟動儀式。

尚勇代表主辦方在致辭中指出，加強科學普及，提高青少年的科學素質，才能夠為創新驅動發展培育更廣闊、更深厚的土壤，才能帶動全民科學素質整體水平跨越提升，加快創新型國家建設和全面建成小康社會，才能在全社會形成講科學、愛科學、學科學、用科學的濃厚氛圍。

中國青少年科學素質大會是中國科學技術協會與中央電視臺合作開展的面向廣大青少年和社會公眾的全新大型科普益智類節目，旨在培養青少年對科學的興趣，提高青少年科技實踐探究和創新創造能力，促進青少年科技創新后備人才成長。通過電視節目的方式，展現青少年大膽質疑、探索求知、奮發進取的精神風貌，體現科學的魅力和內涵，倡導青少年尊重科學、實事求是的良好風氣，促進青少年科學素質提升。

中國青少年科學素質大會的參加對象以高二年級學生為主，吸納若干大學生加入，分為各省（自治區、直轄市）學生初選、賽區遴選面試和全國決賽3個階段。

12月4日，中國青少年科學素質大會北京、杭州、長沙、廣州、成都、蘭州6大賽區遴選面試結束。共計144名中學生和50余名大學生參加動手實踐和個人面試2個環節的遴選。組委會根據選手的綜合表現，最終選定了入圍全國決賽的48名中學生和12名大學生。

動手實踐環節主要考查學生的觀察和動手能力。選手需根據指定的圖樣和工具，在10分鐘內完成動手制作。個人面試環節主要考查選手的綜合素質。每位選手除自我介紹外，還要根據臨時抽取的題目，在規定時間內完成即興演講。評委根據選手的表現，提出相關科學問題。面試環節不僅要求選手積累豐富的科學知識，還要求他們具備良好的表達能力和臨場應變能力。

中國青少年科學素質大會全國決賽的錄制工作將于2016年底啟動。屆時，入圍選手將會聚北京，全國各地的青少年朋友們將一決高下。

大會全國決賽內容涵蓋數學、物理、化學、天文、地理、生物、計算機等基礎學科，考查青少年的創新創意、動手實踐、語言表達及團隊合作等方面能力。賽制為晉級淘汰制，選擇貼近實際、貼近生活、貼近公眾的科學主題，采取科學探究、動手和演講等形式，經歷若干環節，積分高的隊伍晉級，最終決出總擂主。

大會將通過線上網絡答題和線下節目相結合的方式展開，以活潑開放的傳播方式帶動全國青少年和社會公眾廣泛參與，擴大活動的影響力和覆蓋面，將中國青少年科學素質大會辦成公眾共享的科學盛會。

（中國科協青少年科技中心）

“青少年科技輔導員專業標準和培訓大綱研制”課題中期研討會在北京舉行

2016年12月8日，由中國青少年科技輔導員協會委托重慶師范大學林長春教授團隊研制的“青少年科技輔導員專業標準”和“青少年科技輔導員培訓大綱”課題中期研討會在北京中國科技會堂舉行，中國青少年科技輔導員協會常務副理事長李曉亮、秘書長林利琴、副秘書長祝賀等領導和相關工作人員，以及課題組部分成員共11人參與了本次研討。

上午，林長春教授首先匯報了課題組的工作進展、階段性成果，以及“青少年科技輔導員專業標準”的研制情況，對該標準的研制目的、設計理念、框架結構、細則等進行了全面介紹，并進一步征求協會領導和課題組成員的修改建議。參會人員進行了充分的交流與討論，為后期專業標準的進一步完善奠定了堅實的基礎。課題組成員首新博士就全國青少年科技輔導員狀況調查結果進行了匯報。李曉亮指出，全國性的青少年科技輔導員狀況調查還是第一次，有些結果是對我們以前工作的肯定，但同時也發現了不少問題，這有利于我們基于調查證據有針對性地研制專業標準和培訓大綱。

下午，林長春教授匯報了“青少年科技輔導員培訓大綱”的研制進展，從培訓目標、課程設置、課程內容、實施建議等方面進行了介紹。參會人員對課程設置、內容框架提出了修改建議。協會領導對培訓大綱的整體設計理念、框架內容等給予了肯定，就部分細節，如培訓課時、培訓原則等提出了進一步完善的意見。最后，與會人員詳細討論了課題后期計劃，并就課題成果的呈現形式和結題步驟達成了共識。

青少年科技輔導員專業標準和培訓大綱的研制是對《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2016-2020年）》在我國青少年科技輔導員隊伍建設方面的積極響應與落實，這將有利于促進我國青少年科技輔導員隊伍的持續健康發展，為提高青少年科技素質奠定重要的專業師資基礎。

（中國青少年科技輔導員協會）