石鎮瑜
摘 要:建筑質量是一個建筑項目能夠長期投入使用的基礎,建筑質量監督也是建筑管理中非常重要的一方面。本文主要結合建筑工程建設中的質量監督內容分析質量監督措施的應用,以期引起建筑企業對質量監督的重視。
關鍵詞:建筑工程;質量監督;措施
我國當前正處在全面建設小康社會的沖刺階段,城鄉一體化的建設速度加快,與此同時,在經濟發展中占據重要地位的建筑行業的發展速度也仍然很快,不管是民用建筑、商業建筑還是工業建筑的項目建設和開展都必須遵循相應的質量驗收標準,這就需要建筑單位內部管理部門在工程建設的過程中加強質量監督。
一、建筑工程管理中質量監督的主要內容
(一)圖紙建設監督
建筑工程管理中進行質量監督首先就是要確保建筑工程是按照既定圖紙來進行施工的,因為圖紙都是經過審核后才能最終確定的,在施工過程中不能隨意更改圖紙,如果有必須要更改的地方也需要進行報備,等待批準才能更改。按照圖紙建設還是保障建設安全的必然要求。作為管理部門,在開展質量監督工作之前就需要對圖紙等材料信息進行收集和整理,并熟悉圖紙細節,以確保在后期施工建設中可以快速高效地完成質量監督任務。
(二)材料設備監督
建筑工程項目建設中材料的質量標準和設備的維護使用方面的監督都非常重要。就材料而言,如果在采購時選用了質量存在缺陷或者是質量標準不達標的材料,那么這些材料應用到建筑工程中會影響建筑的整體強度和穩定性,建筑工程的使用壽命必然會縮短,還可能存在很大的安全隱患。就設備而言,很多設備都用來建設施工,比如混凝土攪拌設備,如果這一設備的容量、攪拌力度等方面的能力不符合建筑項目的施工要求的話,所攪拌出的混凝土質量是不達標的,也會影響建筑工程質量。
(三)技術質量監督
建筑工程項目的建設需要專業的施工技術,從地基建設到框架、混凝土施工,再到墻體施工、電氣裝配施工等多方面來看,需要多個技術部門的配合,因此需要進行技術質量的監督。技術質量監督需要專業的管理人員,這些管理人員必須具有專業的管理知識和經驗,并要了解所有的技術標準和體系。
(四)施工進度監督
建筑工程的施工進度監督也關系到建筑工程的質量和效率,建筑工程在開展的過程中要嚴格按照計劃的進度來進行施工,不能過快或過慢。進度過快的話,建筑工程可能會出現質量方面的問題,比如混凝土施工進度過快,混凝土容易出現成型問題,影響建筑整體的穩定性。進度過慢的話,建筑工程的人員、資金、設備都可能出現短缺,影響整個工程的建設效率。
二、建筑工程管理中質量監督的措施
(一)構建施工分階段一體化的質量監督體系
為了提高建筑工程的質量,相關的建筑單位應重視施工階段的質量控制,構建分階段、一體化的質量監督體系。建筑工程施工可分為前、中、后三個階段,不同階段過程的建設要求不同,因此質量監督的要求也就不同,而且在施工中期階段中的建設分項最多,在進行階段性的管理過程中,要把握各個階段的質量要求,然后對各個構成性建設項目的質量進行把控股。另外,要形成各個部門分工合作,質量監督部門總體統籌的一體化監督體系,確保所有的部門負責人都能夠提高質量監督管理的意識,而質量監督管理負責人應及時和各個部門的負責人進行質量問題的溝通,及時找到問題的出現原因,并做出有效的整改方案,從根本上解決質量問題。
(二)由專業管理隊伍負責建設過程中的質量
在建筑工程質量監督時必須要建立專業的管理隊伍,管理隊伍中的工作人員應具備設計建筑工程建設多方面的技術能力和管理能力。比如在進行材料質量監督時,必須有專業的管理人員檢查材料的采購清單,并對采購回來的材料進行質量檢驗;在進行設備質量監督時,主要應對建筑工程中所需要的設備類型和型號進行監督,以確保租賃和購置的設備和建設工程中所需要的設備相一致。另外,在施工過程中所有的施工項目都需要一定的技術負責人進行指導和監督,這時技術負責人也必須承擔起質量監督管理的責任,對自己所負責的項目進行技術監督,并與建筑單位質量監督管理部門的人員形成有效的配合。
(三)聯合監理單位加強建筑工程質量檢驗
在建筑工程建設過程中,僅采用內部人員進行質量監督難免會存在疏漏,而與第三方監理單位的合作可以促使質量監督工作的進一步落實。一些建筑單位和監理單位之間配合的不默契,這會影響監理單位發揮必要的質量檢驗作用。結合新時期建設項目的發展要求來看,建筑工程的質量監督關系到建筑單位的聲譽,也影響其可持續發展,因此,其有必要和監理單位之間形成良好的配合關系,從而共同促進建筑工程質量的提高。
三、總結
綜上所述,新時期背景下建筑工程數量在增多,人們對建筑工程質量方面的要求也在提高,為了確保建筑工程竣工后的整體質量,建筑單位應將質量監督工作貫穿施工的各個階段,以促進建筑工程整體質量的提高。
參考文獻
[1]王淵.建筑管理中加強工程質量監管的相關措施分析[J].建材與裝飾,2016(24):159-160.
[2]范從進.淺談建筑管理中加強工程質量監管的措施[J].居業,2018(02):163-164.
(作者單位:貴州大學明德學院)