小兒斷奶期衛(wèi)生保健與健康教育分析

劉 翔，傅 欣

（1.江西省吉安市醫(yī)療急救中心，江西 吉安 343000；2.江西省吉安市婦幼保健院兒科，江西 吉安 343000）

小兒斷奶期衛(wèi)生保健與健康教育分析

劉 翔1，傅 欣2

（1.江西省吉安市醫(yī)療急救中心，江西 吉安 343000；2.江西省吉安市婦幼保健院兒科，江西 吉安 343000）

目的 探討與分析小兒斷奶期正確的衛(wèi)生保健與健康教育。方法 總結(jié)在我院出生的新生兒共計(jì)80例相關(guān)護(hù)理資料。結(jié)果 觀察組新生兒自擬調(diào)查問卷總分平均值為（94.0±2.0）分，對(duì)照組新生兒自擬調(diào)查問卷總分平均值為（88.1±3.4）分，兩組新生兒調(diào)查問卷結(jié)果差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），觀察組小兒斷奶期衛(wèi)生保健與健康教育效果明顯優(yōu)于對(duì)照組。結(jié)論 在幼兒斷奶期采取優(yōu)質(zhì)、有效的衛(wèi)生保健與健康教育方式，對(duì)幼兒斷奶具有積極的意義。

小兒斷奶期；衛(wèi)生保健；健康教育

斷奶期對(duì)兒童后期的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著的影響，很多文獻(xiàn)研究結(jié)果[1-2]顯示了斷奶時(shí)間影響了兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和自身免疫力，為了探討斷奶期的衛(wèi)生保健與健康教育對(duì)斷奶時(shí)間的影響，筆者總結(jié)相關(guān)病例資料，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

研究對(duì)象為2016年7月～2017年1月期間在我院出生的新生兒共計(jì)80例，其中包括男性41例和女性39例，孕周范圍為37.5～29.0周，平均孕周為（38.4±1.9）周，嬰兒體重范圍為2.9～4.3 kg，平均體重為（3.6±1.1）kg，所有80例新生兒根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)隨機(jī)數(shù)字表原則分為兩組：對(duì)照組新生兒共40例，采取常規(guī)健康教育方法，觀察組新生兒共40例，采取斷奶期衛(wèi)生保健與健康教育方式，兩組新生兒平均孕周、平均體重和性別比例等一般資料經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)，結(jié)果顯示差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），說明兩組新生兒在不同的斷奶期保健方式后的數(shù)據(jù)指標(biāo)具有可比性。

1.2 方法

對(duì)照組新生兒采取常規(guī)健康教育方法，例如在新生兒剛出生時(shí)指導(dǎo)產(chǎn)婦正確的哺乳時(shí)間和哺乳方式，囑咐產(chǎn)婦在哺乳過程中的注意事項(xiàng)等。觀察組新生兒在常規(guī)健康教育的基礎(chǔ)上采取斷奶期衛(wèi)生保健與健康教育方式，具體方式為：指導(dǎo)新生兒母親正確的斷奶時(shí)間，一般情況下的斷奶時(shí)間是8月齡～12月齡，過早斷奶可能損害新生兒未發(fā)育完全的消化系統(tǒng)，太晚斷奶會(huì)影響新生兒自己攝取食物的興趣，對(duì)兒童后期的身體發(fā)育產(chǎn)生不良的影響，太晚斷奶，因?yàn)殡S著小兒的成長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求越來越大，母乳中的微量元素越來越不能滿足其身體發(fā)育的需要，進(jìn)而導(dǎo)致小兒營(yíng)養(yǎng)不良狀態(tài)。二是指導(dǎo)新生兒母親正確的斷奶方式，突然斷奶是不可取的，應(yīng)該在小兒斷奶期間有一個(gè)過渡的狀態(tài)，斷奶前要做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，例如在母乳喂養(yǎng)基礎(chǔ)上適當(dāng)給予米粉等流質(zhì)食品等，循序漸進(jìn)的方式給嬰兒斷奶。三是斷奶后注意嬰幼兒的衛(wèi)生保健，主要是食品的衛(wèi)生保健，嬰幼兒斷奶后偏向流質(zhì)食品，此時(shí)可根據(jù)幼兒興趣表現(xiàn)選擇適當(dāng)?shù)姆绞揭鹋d趣，例如選擇多彩的餐具、歡快的兒歌環(huán)境下用餐等方式。

1.3 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)

自擬調(diào)查問卷方式進(jìn)行隨訪調(diào)研工作，調(diào)查問卷包括嬰幼兒喂養(yǎng)方式、衛(wèi)生保健、斷奶方式、斷奶時(shí)間四個(gè)相關(guān)問題，每個(gè)問題25分，總分100分。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

選擇SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，以P＜0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的標(biāo)準(zhǔn)。

2 結(jié) 果

觀察組新生兒自擬調(diào)查問卷總分平均值為（94.0±2.0）分，對(duì)照組新生兒自擬調(diào)查問卷總分平均值為（88.1±3.4）分，兩組新生兒調(diào)查問卷結(jié)果差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），觀察組小兒斷奶期衛(wèi)生保健與健康教育效果明顯優(yōu)于對(duì)照組，具體數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表1。

表1 兩組新生兒斷奶期調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果表（±s，分）

表1 兩組新生兒斷奶期調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果表（±s，分）

組別 喂養(yǎng)方式 衛(wèi)生保健 斷奶方式 斷奶時(shí)間觀察組 23.8±1.4 24.0±0.8 22.4±1.5 23.0±0.9對(duì)照組 18.9±1.3 21.9±1.1 20.1±1.4 20.1±1.1 t 6.0822 4.7003 4.2210 4.3669 P ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05

3 討 論

由本研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出：觀察組新生兒在采取斷奶期衛(wèi)生保健與健康教育方式后，其斷奶期的調(diào)查問卷結(jié)果得分明顯高于對(duì)照組新生兒，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，由此可以推斷出在幼兒斷奶期采取優(yōu)質(zhì)、有效的衛(wèi)生保健與健康教育方式，對(duì)幼兒斷奶具有積極的意義。本研究結(jié)論與劉秀琴，李春霞[3]的文獻(xiàn)研究結(jié)論具有一致性，其在文獻(xiàn)研究中指出了掌握正確的小兒斷奶期的衛(wèi)生保健知識(shí)與健康教育知識(shí)，是家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育了解的重要條件，同時(shí)也能夠幫助家長(zhǎng)制定更科學(xué)、更合理的嬰幼兒喂養(yǎng)方式，促進(jìn)嬰幼兒的健康發(fā)育和健康成長(zhǎng)。

在嬰幼兒發(fā)育過程中，小兒的斷奶期是指小兒的飲食由母乳等流質(zhì)食物改為固體飲食的過程，小兒再斷奶期的改變對(duì)母親也同樣具有較大的挑戰(zhàn)性，適宜的斷奶方式和斷奶時(shí)間對(duì)嬰幼兒后期的成長(zhǎng)發(fā)育具有至關(guān)重要的作用，雖然新生兒出生后堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)的家庭會(huì)占大多數(shù)[4]，但對(duì)于大部分家庭來說，很多初產(chǎn)婦因?yàn)槟鐞邸⑵恍律鷥海谛簲嗄唐陂g缺乏正確的斷奶意識(shí)和斷奶知識(shí)，不舍得給新生兒斷奶，這些無意識(shí)的舉動(dòng)會(huì)對(duì)新生兒后期的正常生長(zhǎng)發(fā)育帶來較大的負(fù)面影響，因此對(duì)于這些家庭來說，正確的掌握小兒斷奶期衛(wèi)生保健與健康教育方式顯得更為重要。

[1] 李善華.小兒斷奶期的衛(wèi)生保健與健康教育[J].北方藥學(xué),2011, 08(3):116-117.

[2] 何 麗.小兒斷奶期的衛(wèi)生保健與健康教育分析[J].大家健康(中旬版),2016,(1):150-150.

本文編輯：吳 衛(wèi)

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ISSN.2095-8242.2017.30.5768.01