高中生科學環(huán)保社團發(fā)展初探

柏小楠

摘要：教育改革的深入要求學生在學習之余還應該對社會問題多加關注，環(huán)境保護就是其中之一。對于高中生來說，利用社團形式，身體力行，科學的履行對環(huán)境保護應盡的義務，不失為一種兼顧學習和環(huán)保的良好方式。本文主要從高中生科學環(huán)保社團興起的根源、社團對提高高中生科學環(huán)保能力方面的作用以及高中生應對當今環(huán)境問題的建議三個層面出發(fā)，對高中生環(huán)保社團的相關問題進行了探討。

關鍵詞：高中生；科學環(huán)保；社團

在教育改革不斷深化的背景下，素質教育觀念愈發(fā)深入人心。新的教學理念要求學生除了將學習作為最重要的任務之外，還應該將自身與社會聯(lián)系起來，置身于社會當中，關注社會熱門話題。環(huán)保作為當今社會令人異常矚目的話題，自然成為高中生必須關注的熱點。在這種情況下，環(huán)保社團悄然興起。

一、高中生科學環(huán)保社團興起的根源

1、環(huán)境問題日益突出

目前我國面臨著嚴峻的環(huán)境形勢，例如陸地上的水土流失、土地荒漠化，海洋中的水體污染以及海平面上升，大氣層中的臭氧層破壞、溫室氣體不斷增加等。這些環(huán)境問題都對人們的實際生活產生了不容忽視的影響。作為社會成員的一份子，高中生自然也對環(huán)境問題有深刻的體會，例如校園白色垃圾。這些充斥在各個角落的環(huán)境問題激發(fā)了高中生的環(huán)保愿望，從而為科學環(huán)保社團的成立奠定基礎。

2、新教育理念的刺激