創新小學英語課堂模式淺析

肖蕊芳

摘要：現如今，信息技術已經逐漸走進我國中小學課堂，發展成為一種新型的教育手段。教師通過合理運用信息技術，可以創新教學，提高教學效率和教學質量，促進學生的全面發展。運用信息技術進行教學符合我國新課程改革的要求，也符合小學英語教學的要求。所以說信息技術的運用在小學英語課堂教學中發揮著舉足輕重的作用，英語課堂教學越來越離不開信息技術的支持。要想使信息技術發揮最優化的輔助作用，就應該進行設計與整合，這樣才能用得好、用得巧。因此，在英語課堂教學的各個環節中，“信息技術應用”都需要經過精心設計。

關鍵詞：信息技術；課堂教學；導入；呈現；作業

在英語教學中，課堂教學是小學英語教學的主要途徑，是全面實施素質教育的主渠道。在英語課堂的不斷改革中，有效課堂對于學生來說很重要。為了體現新課程倡導的“以學生為中心”的教育理念，作為英語教師的我們都千方百計地設計新穎有趣的教學活動，力求激發學生的學習興趣，調動他們的學習積極性，啟發學生的思維，使他們能夠主動地獲取知識，從而提高課堂教學的實效。那么學生也只有在教師引導下的課堂教學中獲取更多的知識，這樣的課堂才是真正意義上的有效課堂。

一、熱身和導入環節

一堂課的導入是非常重要的。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”課導入的成功與否，直接影響到一節課甚至一門課的教學效果。……