體育專業(yè)學(xué)生主項選擇情況與身體形態(tài)分析

楊 杰 楊晨飛

(玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院 云南 玉溪 653100)

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體育專業(yè)學(xué)生主項選擇情況與身體形態(tài)分析

楊 杰 楊晨飛

(玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院 云南 玉溪 653100)

運用文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計等方法，對體育專業(yè)不同專項學(xué)生的身體形態(tài)與身體素質(zhì)進(jìn)行比較分析，以促進(jìn)體育專業(yè)學(xué)生能力的發(fā)展。研究認(rèn)為：選擇籃球?qū)ｍ椀娜藬?shù)最多，小球其次，田徑第三，選擇武術(shù)和健身健美的相對較少；各專項學(xué)生身體形態(tài)較好，項目之間存在一定差異，體現(xiàn)了項目特征。身體形態(tài)指標(biāo)中，籃球主項身高、體重最大，武術(shù)和健身健美的相對較低，BMI指數(shù)方面不存在差異，均達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)水平。建議：根據(jù)自身情況和社會需求選擇主項；學(xué)校和教師應(yīng)該在選擇主項的過程中作出引導(dǎo)。

體育專業(yè)；不同專項；身體形態(tài)

體育專業(yè)教育是培養(yǎng)各類體育專門人才的一種特殊的體育[1]。體育是隨著社會發(fā)展的需求而發(fā)展起來的。體育專業(yè)大學(xué)生是我國體育事業(yè)最主要的后備力量，關(guān)系到我國學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展[2]。目前，我國體育專業(yè)的學(xué)生無論是從身體形態(tài)和專業(yè)素質(zhì)方面都還存在很大的問題。主項是指學(xué)生選擇的主修項目，通常也是其最為突出的運動項目，學(xué)校體育的開展需要各個運動項目的人才，不同運動項目對于學(xué)生的身體形態(tài)和素質(zhì)要求并不一致，身體形態(tài)直接關(guān)系到本科生運動技能的發(fā)展水平。然而，對體育專業(yè)不同專項身體形態(tài)進(jìn)行研究的文獻(xiàn)并不多見。

一、體育專業(yè)學(xué)生選項情況

主要對體育專業(yè)不同專項學(xué)生的身體形態(tài)等進(jìn)行研究，以促進(jìn)我國體育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高或者指導(dǎo)學(xué)生運動專項的選擇。體育專業(yè)本科生在選擇主項方面人數(shù)并不一致，體育專業(yè)開設(shè)的主項主要有籃球、田徑、足球、小球、武術(shù)和健身健美6個項目。從表1可見，本次調(diào)查的專項學(xué)生人數(shù)為60人，其中選擇籃球?qū)ｍ椀娜藬?shù)25人，占總?cè)藬?shù)的41.67%，是選擇學(xué)生最多的項目。選擇田徑的人數(shù)為7人，占總數(shù)的11.67，選擇小球(羽毛球和網(wǎng)球)的19人，占總數(shù)的31.67%，選擇武術(shù)和健身健美的9人，占總數(shù)的15%。從選擇主項的情況來看，籃球和小球類的人數(shù)較多、田徑其次，武術(shù)和健身健美的相對較少，各個項目之間的人數(shù)存在很大的差異。這主要是籃球運動在該地區(qū)較為普及，很多同學(xué)是通過籃球?qū)ｍ椷M(jìn)入，小球類人數(shù)多主要是近年來隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展羽毛球和網(wǎng)球運動開展越發(fā)火熱，對這些專項人才需求加大。

二、體育專業(yè)不同選項學(xué)生身體形態(tài)

身體形態(tài)是指人體的外部形態(tài)特征,對于體育專業(yè)學(xué)生的發(fā)展具有重要作用。身高方面依次是，籃球主項的學(xué)生為177.93cm、田徑主項的學(xué)生為175.1cm、小球主項的學(xué)生為174cm、武術(shù)和健身健美主項的學(xué)生為172cm；體重方面依次是，籃球主項的學(xué)生為70kg、田徑主項的學(xué)生為65.5kg、小球主項的學(xué)生為65.2kg、武術(shù)和健身健美主項的學(xué)生為63kg；臂展方面依次是，籃球主項的學(xué)生為179cm、田徑主項的學(xué)生為176cm、小球主項的學(xué)生為174cm、武術(shù)和健身健美主項的學(xué)生為173cm；BMI方面依次是，籃球主項的學(xué)生為21.7、田徑主項的學(xué)生為21.4、小球主項的學(xué)生為22.86g、武術(shù)和健身健美主項的學(xué)生為22.1。這表明，籃球?qū)ｍ棇W(xué)生的身高、體重和臂展普遍較高，田徑次之，小球主項和武術(shù)、健身的相對較低，各個主項之間存在一定的差異。在BMI指數(shù)方面所有項目都達(dá)到了國家標(biāo)準(zhǔn)，說明了體育專業(yè)學(xué)生身體形態(tài)較好。

表2 體育專業(yè)學(xué)生身體形態(tài)(男生)

三、體育專業(yè)不同選項學(xué)生身體機(jī)能

肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一。體育專業(yè)不同專項學(xué)生肺活量情況是，籃球?qū)ｍ椀钠骄凳?000ml，田徑為4600ml，小球類4300ml，武術(shù)、健身健美的為3800ml。以上數(shù)據(jù)表明，體育專業(yè)學(xué)生中肺活量最高的是田徑主項的學(xué)生，其次是小球類，籃球第三，武術(shù)和健身健美的肺活量最低，從中可以看出，主項和肺活量之間存在很大的關(guān)系。這主要是因為田徑運動項目隊人的肺活量要求最高，武術(shù)和健身健美屬于有氧運動，運動強(qiáng)度相對較低，同時對人的肺活量鍛煉效果并不明顯。

四、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

體育專業(yè)選擇籃球?qū)ｍ椀娜藬?shù)最多，小球類人數(shù)其次，田徑第三，選擇武術(shù)和健身健美的相對較少。主要是籃球運動在我省較為普及，羽毛球和網(wǎng)球運動開展越發(fā)火熱，對這些專項人才需求加大。各個專項學(xué)生的身體形態(tài)較好，各個項目之間存在一定的差異，在一定程度上體現(xiàn)了各個運動項目的特征。身體形態(tài)指標(biāo)中，籃球主項身高、體重最大，武術(shù)和健身健美的相對較低，BMI指數(shù)方面不存在差異，均達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)水平。

(二)建議

在選擇主項過程中應(yīng)該根據(jù)自身情況和社會需求相結(jié)合，特別是加大武術(shù)和健身健美類專項人數(shù)，因為隨著社會的發(fā)展對于一些新興體育運動項目的人才需求量會逐步增加。學(xué)校和教師應(yīng)該在選擇主項的過程中根據(jù)學(xué)生的身體形態(tài)作出引導(dǎo)?；@球?qū)ｍ椇臀湫g(shù)專項的學(xué)生也應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)爆發(fā)力等素質(zhì)的練習(xí)。

[1]郭秀文，杲強(qiáng)，張?zhí)m.甘肅省漢族學(xué)生身體形態(tài)生長長期趨勢的研究[J].中國體育科技，2012,48(3)：83-89.

[2]田麥久.運動訓(xùn)練學(xué)[M].北京：人民體育出版社，2011.

[3]羅剛.不同年齡大學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能體能的BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模擬[J].寧夏大學(xué)學(xué)報，2009(3).

[4]黃永良.“主副項制”校本體育選項課對大學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)影響的比較研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報，2008(2).

[5]王榮.2004年江蘇省大學(xué)生身體形態(tài)和機(jī)能的狀況分析[J].首都體育學(xué)院學(xué)報，2005(5).

楊杰(1994-)，男，云南保山人，本科在讀，研究方向：社會體育學(xué)。

楊晨飛(1989-)，男，講師，碩士，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。