對環境藝術設計的認識和發展前景分析

張甜景

摘要：環境藝術設計這門工程，是一種最近剛剛興起的、具有很大邊緣性的，并且綜合了藝術的系統工程，是一種不單單屬于某個學科的綜合性很強的跨學科專業。這個專業對于美術學、雕塑學、關于建筑裝飾的文化學科、有關于建筑的基礎知識、各種園林藝術、不同的設計流派、甚至和材料類學科與心理學等等領域都有所涉及，從專業理論和技能的涉及面以及多樣性方面來看具有很強的代表性。

關鍵詞：環境藝術設計；發展前景；建筑設計

從我國目前的情況來看，通常所說的環境藝術設計包括的就是室內裝飾方便的設計、室內外總體的設計、裝修方面的設計、景觀上包括一些雕塑綠化等等的建筑裝飾等等，除此以外，城市的規劃設計也和環境藝術設計有很大的聯系。雖然環境藝術設計有很多種叫法，但是它們的含義都是相同的，都是基于建筑的建設從而進行對建筑的裝飾與設計工作。如果非要對比出它們的區別的話，就可以通過室內設計與室外設計來區分，要說一定要分出區別的話，那就是室內裝修和室外裝修的區別，這種區別如果從學科作為出發點來區分的話可以分為兩種設計方式，室內的裝飾設計與室外的景觀設計。

從另一種方面來看，如果光從建筑的室內與室外設計來講，環境藝術的設計從狹義角度來看它的叫法是完全正確的。但如果從廣義方面來看，它的概念和范圍就變得很大很大，地球上的所有地面環境的美化、地面環境的裝飾有所關聯的一切設計領域都包含在環境藝術這門學科之內。

從設計的角度來看，天然的環境，也就是我們所說的自然的未經修飾的環境叫做第一環境；那么第二環境就是指城鎮及鄉村的建筑和其室內的整體空間環境。我們平常見到的主要根據自然環境，對于天然的自然環境用人工稍微修飾的環境就第三環境，比如其中包括的園林、農場牧場、水庫之類的環境。一般情況下我們所理解的人造環境是存在在環境藝術方面的。

通常對環境來說，建筑與環境的關系會著重放在處理建筑與第一環境之間的關系。但是環境藝術卻不僅僅是在建筑完成后對建筑進行添加或者填補一些東西。建筑時的建筑人員和藝術家的分工就是被這種特性所決定的，同時也明顯地體現出了各自的弱點和缺憾。若是想把環境藝術做到更加成功更加完美的效果，必須要把建筑師所擁有的優點與藝術家所擁有的審美觀念完整且合理的結合起來，通過優勢互補的方法來提高環境藝術的最終效果。對于新興的環境藝術人才方面，應該要求他們具有一定的綜合能力，避免發生以下的種種問題，比如建筑師只單單注重某個單體而不注重整體觀念；規劃師只規劃宏觀的東西而忽視細節；藝術家只注重藝術創作卻沒有注意設計的實用性等等問題。

一、環境藝術設計的具體體現形式

環境藝術設計的如果通過細分可以更具體的體現出以下幾個方面，也就是空間形象的設計方面、室內外裝修的設計方面、物理環境的室內設計方面以及室內外陳設設計這四個具體的方面。

（1）空間形象的設計顧名思義是一種整體的空間形象結構的設計，對空間的整體比例，尺度的協調方面出現的問題可以更好的解決；

（2）室內外裝修的設計方面的實際實施方式。對于墻面設計、地面設計、天花板和間隔的處理方面要根據整體空間的結構進行規劃和設計；

（3）物理環境的室內設計方面的工程性設計目的是解決室內的整體通風程度、保暖程度以及調節室內溫度方面的問題。這一方面的設計形式是從整體上保證了室內環境的質量，從而是人們的生活有更好的體驗；

（4）室內外陳設設計主要包括了室內的家具擺放、燈具位置、各種藝術織物、編織品以及具有藝術性的陳設品等等，室外方面就主要是各種綠化植物的種植等等。

二、環境藝術專業的特點

1.具有很強的預見性。對于現階段經濟快速發展的社會來說，最主要的目標和前提條件就是培養出可以更好的適應社會發展進步的人才，這樣可以使得環境藝術的專業可以得到更好的發展，擴展環境藝術發展的前景。需要對社會的整體需求具有一定的把控能力，首先要對需求進行合理的調查，其次還要對社會的下一步需求進行一定的預測，從而可以在具有一定專業性的情況下做到有的放矢，從前期就準備好培養社會所需要的高層次人才，并且培養人才的計劃制定方面要嚴格依照社會的發展進度來進行。

2.具有一定的系統性。環境藝術設計這種行為作為系統性的行為的同時還具有很強的綜合性，有很多單獨的小系統與其關聯著。它把功能、藝術和技術緊密的結合起來并使其融為一體，對許多領域與學科的內容比如藝術領域與科學領域都有所涉及，其特點就是穿插的多種學科的特點，并互相滲透，互相融合。那么對相應的教育內容與體系都需要具有系統性特點和要求。專業建設需要重點考慮的一點就是要在環境藝術設計的方面盡量培養出具有更高的知識層面，更強的整體素質和更為具體的整體思維能力的人才如何能培養出知識面寬，綜合素質強，具有整體思維能力的環境藝術設計人才。

3.具有更強的特色性。這里所說的特色主要是指訓練環境藝術設計時的辦學方面要具有特色。就環境藝術設計專業建設而言，不同性質、基礎的學校都有各自發展方向和目標。建筑類院校發展這一專業具有更廣闊的可能性和前途。從行業發展和管理的角度看，環境藝術是建筑系統中的一部分。從建筑學科群的角度，環境藝術設計被包含在這個大家庭之中，所以在建筑院校中發展環境藝術設計專業得天獨厚。

4.創造性。設計師最重要的一點就是要有很好的創造性。環境藝術的設計需要仔細思考人們生活的環境，根據這些進行規劃并且通過仔細思考提出合理準確的方案。在環境藝術設計的教育中不要單單指傳授一些設計上的方法和技巧，在藝術和設計之中，最需要的特征其實是設計師創造性，也是生命活力之所在。在課程建設和教學上，要充分強調創造性的特點，樹立以培養學生創造性的思維方法、解放學生的創造力為主線的設計教育思想。

5.適應性。在環境藝術設計方面，它所涉及的范圍應該遠比現在廣泛的多，圍繞著建筑環境，小到一個標志設計，大到環境景觀設計，都將是環境藝術設計師所要面對的工作。對知識面、知識結構的要求將更高，它需要有相應的能力來適應并擔負起這樣的社會角色和責任。社會的需求就是學校培養人才的目標和方向。面對未來的人才市場，要求具備較強的適應性，這種適應性來自扎實的基礎知識和較廣的專業知識面。

結語

提升環境品質的需求已是當代社會，更是未來社會追求的目標。目前，我國環境藝術方面建設的層面主要是在室內設計和裝飾、裝修等內容上，環境藝術教育也側重于此。但隨著時代發展，環境藝術設計的內容將大大擴展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來，培養新時代需要的設計人才是環境藝術設計教育的目標。

作者簡介：1989年03月，女，漢族，河北省石家莊市藁城區人，研究生畢業于河北大學

參考文獻：

曹林慧. 對住宅景觀環境藝術設計的理解[J]. 中國化工貿易， 2014（34）.