大數據時代高校審計信息化改革探討

卓芬波

摘要：現代社會已經進入了大數據時代，大數據時代給人們帶來很多的機會的同時也給人們帶來了很多挑戰(zhàn)。高校的內部控制主要依靠于內部審計，大數據時代對待數據的處理不在局限于之前的簡單統(tǒng)計，這就對審計信息化的改革提出了挑戰(zhàn)。如何深化大數據時代高校審計信息化的改革成為我們要解決的首要問題。

關鍵詞：大數據時代；審計信息化；信息化改革

隨著世界經濟的不斷發(fā)展，為了在激烈的競爭中能夠站穩(wěn)腳跟，社會對人才的要求也越來越高。21世紀以來，科學技術不斷的更新改革，大數據時代的到來，審計部門越來越需要具備專業(yè)知識，同時需要熟練掌握審計信息化技術的全方面、高素質的新型人才。這樣才能應對呈指數增長的大數據，進行高效有序的整理和歸納。發(fā)揮審計的監(jiān)督管理作用。想要培養(yǎng)審計方面的新型人才，就應對審計信息化教育進行改革，為培養(yǎng)審計信息化專業(yè)人才創(chuàng)造條件。

一、高校審計信息化的現狀與問題

（一）高校審計信息化的現狀

就目前的情況而言，我國在大數據時代的高校審計信息化方面，還沒有創(chuàng)造出什么重要的成果。由于我國的國土面積廣闊，各地經濟的發(fā)展不均衡，所以存在審計信息化設備分布不均勻的特點。經濟相對落后的地區(qū)基本不具備審計信息化的專業(yè)設備。網絡覆蓋還不夠廣泛。我國的軟件開發(fā)工程也初具規(guī)模，我國針對不同部門也開發(fā)了相應有針對性的審計信息化的軟件。現在的審計工作主要是依靠人工來進行，面對大數據時代龐大的數據信息，用人工審計的方法應對，逐漸有些力不從心。所以，加快高校審計信息化改革就成為了重中之重。改革高校審計信息化，將傳統(tǒng)的只依靠人工逐漸轉變?yōu)椋糜嬎銠C信息化軟件協助人工審計的方式，通過信息化從眾多的數據中篩選出有問題的數據，再通過人工審計解決問題。審計信息化是包含范圍廣，涉及區(qū)域多的綜合性很強的一門學科。會計知識、審計知識、計算機技術、信息技術、財務管理、經濟管理等都是審計信息化學科知識框架的主要組成部分。開發(fā)專業(yè)的審計信息化軟件有利于審計信息化的建設，提高了審計信息化的工作效率，也為高校審計信息化的發(fā)展奠定了基礎。

（二）高校審計信息化的問題

因為我國的審計信息化還處于初始階段，所以在實際的審計信息化工作中就存在很多問題。其中審計信息化的軟件系統(tǒng)不健全，包涵內容不夠完善是主要問題之一。高校審計信息化的發(fā)展方向不夠明確，建設重點不夠突出，發(fā)展不是十分協調均衡。高校審計信息化的發(fā)展沒有明確的目標和正確有效地指導理論知識。高校審計對象的多樣化，主要有財務收支審計、經濟責任審計、科研項目審計、專項資金審計等是高校審計信息化改革的難點。而且我國各個地區(qū)的審計信息化的發(fā)展進程不同，存在有些地區(qū)審計信息化設備富余，有些地方審計信息化設備稀缺的情況。人才緊缺也是我國審計信息化發(fā)展進步需要面臨的主要問題之一。隨著科學技術的不斷發(fā)展，要求審計信息化涵蓋的知識面要廣泛，審計信息化方面的人才不僅要掌握相應的專業(yè)知識，還要具備相應的審計信息化的實踐技術。包括審計軟件的日常護理，硬件設備的故障排查等，這樣才能適應現代社會的發(fā)展，符合社會對審計信息化人才的就業(yè)要求。

二、高校審計信息化改革的建議

（一）大力培養(yǎng)審計信息化人才

現實社會中的一切活動都依靠于人，所以，為了審計信息化的發(fā)展，需要認清只有具備大量優(yōu)秀的審計信息化人才，才是實現審計信息化發(fā)展進步的基礎。高校應該多組織一些培訓活動，來豐富審計信息化人員的知識結構，拓寬他們的知識框架和眼光。多鼓勵審計信息化專業(yè)人員，調動他們的自主學習的熱情，使他們可以將自己的興趣和學習結合起來，促進審計信息化人員對本專業(yè)更深層次的探索。

（二）加快建成審計信息化的應用平臺

在我國現有的審計信息化設備的基礎下，大力推廣先進的審計信息化的軟件，并開發(fā)適合高校審計信息化要求的軟件，特別是高校科研經費全過程審計信息化。開發(fā)出適合高效的審計信息化軟件才是高校審計信息化改革的基本要求，只有走好了這一步，才能深化高校審計信息化的改革。這也是我國審計信息化建設的核心內容。

三、實施審計信息化的必要性

科學技術的不斷改革與創(chuàng)新使得各個行業(yè)信息化的建設也飛速的發(fā)展起來。審計所處的現實環(huán)境也發(fā)生了巨大的轉變，審計所面臨的對象和內容都變得復雜起來，與之俱來的是審計的難度和問題也逐漸提升。審計不再是單純的統(tǒng)計監(jiān)督，審計的對象逐步延伸到電子信息，所以，實施審計信息化能大大提高審計的工作效率，促使審計工作更加完善開展。所以實施高校審計信息化是促進我國高校審計信息化建設進步發(fā)展的主要措施。

四、總結

大數據時代的來臨，對審計信息化的發(fā)展提出了新的要求和問題。想要進一步發(fā)展審計信息化，就要求我們立足于實際，從適合高校的審計所需的信息化方面來研究，深化改革的體系，尋找開發(fā)當今高校適合的信息化軟件來協助解決審計問題，提出有效的解決措施，保證從根本上解決問題，促進高校審計信息化的進步，優(yōu)化教育環(huán)境。同時要培養(yǎng)適應社會發(fā)展的審計信息化的審計人才。想要實現審計信息化的發(fā)展，只依靠國家方面的力量是遠遠不夠的。社會中的各個行業(yè)和部門，也應該參與到審計信息化的建設中來，集中各行各業(yè)的好的建議和想法，群策群力，深入探討審計信息化工作中會出現的問題，提出解決方法。研究高校審計信息化的改革方向，明確高校審計信息化改革的目標。為大數據時代高校審計信息化的改革指明方向，掃清障礙。

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（作者單位：浙江工貿職業(yè)技術學院）