探究鄉鎮初中大課間體育活動

金世明

【摘 要】體育大課間活動是在素質教育大背景下發展起來的學校體育的一種新穎的組織形式。只要我們增強大課間體育活動趣味性，發揮好體育教師大課間的指導作用，注意做好安全工作，就一定能搞好初中體育大課間活動。

【關鍵詞】鄉鎮初中 體育大課間 活動

【中圖分類號】G807 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）27-0206-01

落實“健康第一”的思想，積極開展全民健身運動，確保學生每日在校的一小時活動時間，開展內容豐富多彩、形式變化多樣的大課間體育活動，以增強學生興趣，提高鍛煉效果，發展學生個性。體育大課間活動時間長、內容多、形式活、強度大，對學生身心健康有著明顯的實效。

一、努力增強體育大課間活動的趣味性，不斷創新、豐富內容

在交流學習中我發現，大多數鄉鎮學校都存在地少人多，活動場地不足的情況。但即使是在地少人口多的環境下。多數學校都在變換著方式方法的進行著分步驟、分項目、分版塊的體育活動。如有的學校以跑步的形式進入操場到達指定地點后接幾個徒手操、韻律操、來幾段舞蹈、亦或者來兩套手語操、或者有的學校根據中考項目自編一些球類操或者跳繩等操類結合跑步放松使得整個大課間充滿生機和活力。為了滿足學生的興趣愛好有的學校還組織體育活動風采展示分環節每班一個內容，全校單項第一名項目即推廣到全校作為下一年的大課間內容，這樣既培養了學生的興趣愛好又引導了學生開拓創新還能提高學生團結協作的能力。這樣學生在創新、練習、玩耍當中不知不覺的形成了一種競爭意識和團結拼搏精神更重要的是他們在活動中都參與了體育鍛煉。如此的改革，既保留了學生原來的游戲內容和方法，又開創了新的內容，克服了單調、簡單這一關，學生們對此十分滿意。在開全國家課程計劃要求開的活動內容的基礎上，我們應盡可能地結合學校場地、器材實際，把本地的傳統游戲結合進來，不斷創新，豐富內容。同時，根據季節特點盡可能多地安排相應項目，擴充活動內容，增強趣味性和實效性。這樣，學生才會越來越喜歡參與到體育大課間中來。

二、開發大課間活動內容，探索活動方法

在大課間活動中，要想讓學生都動起來，并且做到活而不亂、活而有序，除了要安置一定數量的活動器材外，還要制定活動安排表、場地區域劃分表等，做到組織嚴密、內容豐富、氣氛活躍。

（一）劃分活動區域。考慮到大課間活動中組織相對較松散，占用的場地會很大，將學校原有的運動場地及可利用的只要是平整的地方，進行統一的規劃，分成幾大區域。

（二）制定活動安排表。要組織好多人在同一時間且大范圍的活動，必須把可能出現的問題想充分、準備工作做細。

（三）制定有關制度。建立起與之相互配套的檢查、監督制度，制定科學有效的評價、評比的方法和措施，包括《大課間活動實施方案》、《關于大課間活動的要求和規定》、《大課間考核制度》等。

三、加強大課間活動管理，提高活動質量

（一）納入學校制度。把開展大課間體育活動同課外活動一起納入學校工作計劃，排入作息時間表，同時納入對學校教育整體工作評估；不斷加大評估的權重，納入對班級考核的條件之一，制定評估量化標準，使大課間體育活動和課外活動的開展落到實處。

（二）開展活動評價。對學生和班級進行評價。根據學生在活動期間的表現，抓好的典型，并作為學生平時體育成績、個人評三好和操行評定的一部分；根據考核的內容，對班級進行評價，作為評選優秀班級、文明班級的條件之一；學校領導檢查體育教師在活動期間的指導、帶操、管理情況，并作為評價體育教師工作的一個內容。

四、注意做好安全工作，促進學生的身體健康發展

安全重于泰山，安全是做好一切工作的底線。大課間活動的開展，本意是促進學生的身體健康發展，但由于參與人數多，有一定的競爭性，也可能會有不安全的因素存在。為此，我們搞體育大課間一定要做到慎之又慎，并制訂好有關安排表和安全預案。

1.制訂區域劃分表。考慮到大課間活動中組織相對較松散，占用的面積和場地會很大，可以將學校原有的運動場地及可利用的只要是平整的地方，進行統一的規劃，分成幾大區域，由學校體育組統籌進行安排。

2.制訂大課間活動安排表。要組織學生在同一時間且大范圍的活動，必須把可能出現的問題想充分，準備工作做細。既要考慮活動內容的合理搭配，又要考慮場地的充分利用，還要考慮運動的合理性和趣味性及活動中區域的循環和輪換，可以把以上涉及的情況和問題繪制成大課間活動安排表，下發到各個班級，讓各班對場地和活動內容都非常明確。

3.統一口令和指揮。大課間活動從集合到結束的每一個環節，都是在統一口令指揮進行的，同時所有體育教師和各班主任配合做好巡回檢查，這樣就有效地控制了活動程序。同時，成立檢查小組，加強檢查監督，使大課間活動的情況與評價方法配套掛鉤，最大限度地保證活動的效果和質量。

4.制訂好安全預案。盡管各項工作做得非常充分，由于參與人數多，學生體質差別很大，體育器械增多等（上接第206頁）原因，不怕一萬，就怕萬一，學校要制訂好安全預案，讓衛生室的人員參與進來。對現場發生的特殊安全情況，按照預案有條不紊地迅速處理，科學調度，確保不發生任何安全事故。

五、實踐的成效和基本經驗，提高認識、加強領導和管理

（一）成效顯著。開展大課間體育活動已經成為一個育人的綜合體系，真正達到了以體促質的目的，使學生掌握了鍛煉的技能和方法。同時，通過活動也鍛煉和提高了學生的組織協調能力、整體配合能力，彌補了體育課的不足，培養了學生團結協作意識和良好的意志品質。

（二）基本經驗。提高認識，加強領導和管理，是開展好大課間體育活動的關鍵。要實現科學性和實效性相結合，要體現藝術性和創新性相結合，要具有階段性、群體性和安全性。

大課間體育活動是人人參與、群策群力、全校上下通力合作的系統工程，它提高了師生的身體素質和健康水平，使學生變被動參與為主動鍛煉，養成了良好的鍛煉習慣，為終身體育奠定了基礎。

總之，體育大課間活動雖然在不斷開展，但也存在需要完善發展的空間，只要我們采取切實有效的措施，不斷地充實完善，“使學生每天鍛煉一個小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康目標一定會實現。

參考文獻：

[1]周建章.開展豐富多彩的大課間體育活動.黑龍江教育.2006.7.

[2]楊倉輝.開展大課間體育活動.豐富校園文化生活.青海教育.2009.4.