淺析青少年犯罪問題的社會工作介入

趙道

摘要：近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，青少年犯罪率顯著上升。面對這樣一個不可避免的社會現(xiàn)象，我們必須加強(qiáng)重視，使青少年群體遠(yuǎn)離犯罪，健康成長。為此，筆者首先分析了青少年犯罪的現(xiàn)狀，隨后從青少年自身、家庭學(xué)校生活、社會環(huán)境三個方面對引發(fā)青少年犯罪的原因進(jìn)行了詳細(xì)地探討，最后，從社會工作的角度出發(fā)總結(jié)如何更好地使處于花季的青少年群體遠(yuǎn)離犯罪健康成長。

關(guān)鍵詞：青少年；犯罪；社會工作介入

青少年是每一個民族國家發(fā)展的希望，他們身上肩負(fù)著建設(shè)祖國美好藍(lán)圖的重任，因此，保障青少年的健康成長，加強(qiáng)青少年綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，預(yù)防青少年犯罪是國家和社會群體必須重視的問題。然而，當(dāng)今社會，青少年犯罪率的上升已經(jīng)成為當(dāng)今社會的焦點，對于這一問題的出現(xiàn)不僅僅青少年自身有過錯，作為與他們聯(lián)系最緊密的家庭、學(xué)校及其他社會環(huán)境也都有著不可忽視的關(guān)系。因此，青少年犯罪率上升這一現(xiàn)狀值得我們每一個人去深思。

一、青少年犯罪的現(xiàn)狀分析

（一）青少年犯罪的概念

青少年犯罪是指已滿十周歲而未滿二十五周歲這一年齡階段的人實施嚴(yán)重危害社會并具備犯罪構(gòu)成要件的行為。青少年犯罪一般情況都主要是從年齡上來定義的，“青少年”包含“少年”和“青年”兩大社會群體，在我國刑法上明確規(guī)定，對滿14周歲的未成年就可以按照法律規(guī)定追究其刑事責(zé)任。但是，據(jù)相應(yīng)的調(diào)查顯示，青少年犯罪在10-12歲就開始陸續(xù)出現(xiàn)，隨著年齡的增長，其犯罪的社會危害性逐步嚴(yán)重。25歲以上的青年可以斷定相對來說已經(jīng)具備較為成熟理性的判斷思維，在青少年犯罪的“青少年”的定義上這一年齡階段的群體是不包含在內(nèi)的。

（二）青少年犯罪的現(xiàn)狀

目前，根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示青少年犯罪主要呈現(xiàn)出以下幾個特點：1、青少年犯罪低齡化趨勢越來越明顯；2、青少年犯罪的社會危害性越來越嚴(yán)重；3、青少年犯罪率近幾年來上升率顯著；4、在青少年犯罪中共同犯罪、團(tuán)伙犯罪成為犯罪的主要形式；5、青少年犯罪的突發(fā)性較強(qiáng)。

二、青少年犯罪的原因

（一）青少年自身原因

在青少年犯罪中定義的青少年大多數(shù)為生理心理尚不成熟的未成年人及剛剛成年對外面世界充滿好奇但有無足輕重的成年人。這一年齡階段的人他們并未形成成熟的世界觀、人生觀和價值觀，對事物的看法主觀意識較強(qiáng)，法律意識淡泊，面對危機(jī)情況并不能冷靜下來去分析問題，而是根據(jù)自己的第一反應(yīng)貿(mào)然行動，這樣必然會加大青少年的犯罪率。在2010年家喻戶曉的藥家鑫案件中，如果撞人后的藥家鑫能夠冷家下來，具有必要的法律意識那他應(yīng)該不會為了躲避責(zé)任而將受害人連刺八刀產(chǎn)生致其死亡的后果。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。青少年犯罪也必將會受到法律的制裁。

（二）學(xué)校原因

學(xué)校是孩子成長的搖籃，具有教書育人的義務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識是學(xué)校工作的重要部分。但是由于傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的影響，新課標(biāo)下的素質(zhì)教育并未得到全面的普及，很多學(xué)校在教育學(xué)生中依舊是只關(guān)注學(xué)生文化科學(xué)習(xí)成績的發(fā)展，而忽略學(xué)生綜合素質(zhì)的提升以及法制教育等基本生活常識的供給。另外，應(yīng)試教育下往往會給予學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力，不能夠?qū)W(xué)生因材施教、一視同仁，致使部分學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)最終自暴自棄，對周圍深感不滿過度極端從而引發(fā)其產(chǎn)生犯罪心理。

（三）家庭原因

青少年犯罪率上升伴隨著的另一社會現(xiàn)狀就是離婚率的提高。在《未成年人保護(hù)法》中明確規(guī)定父母有教育撫養(yǎng)未成年健康成長的義務(wù)。然而，離婚率的提升必將會導(dǎo)致家庭教育面臨嚴(yán)重威脅，父母對孩子的關(guān)愛教育嚴(yán)重缺失甚至有的父母將自己的不良情緒施加在孩子身上，虐待子女等惡劣現(xiàn)象頻繁發(fā)生。在這種環(huán)境下成長的青少年會對生活越來越缺乏安全感、喪失信心，從而導(dǎo)致極端偏激心理產(chǎn)生。

（四）社會原因

社會不良風(fēng)氣的影響對青少年犯罪率上升有著不可忽視的影響。受教育既是未成年的一項權(quán)利更是必須履行的義務(wù)，但是現(xiàn)階段社會上沒有完成法律規(guī)定的每一個中國公民都必須完成的九年制義務(wù)教育就走上了犯罪的不歸之路的青少年數(shù)量只高不低，犯罪低齡化顯著。這似乎已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，至今并沒有得到社會的重視，同時社會上傳銷窩點、不良商販出售假冒偽劣產(chǎn)品甚至黃、賭、毒等不良信息給青少年等等行為，這些都會使明辨是非能力不強(qiáng)的青少年誤入歧途。

三、社會工作介入的方法

1、設(shè)立專門的青少年援助中心。當(dāng)青少年遇到家庭暴力或者任何不法侵害時都可以到青少年援助中心尋求幫助。另外，社區(qū)居民可以定時在援助中心舉行捐獻(xiàn)愛心等活動，社區(qū)居民將家中不用的衣物、玩具、設(shè)施等都可以捐獻(xiàn)到援助中心，幫助有需求的青少年。

2、組織各種健康教育活動。社區(qū)內(nèi)定期對青少年舉行各種法制教育、消防安全知識、心理健康等講座、組織青少年做義工去獻(xiàn)愛心等各種豐富的活動以充實他們的生活，讓青少年在娛樂中學(xué)習(xí)掌握基本的生活常識，避免其身心遭受不良信息的干擾，幫助其樹立正確的價值觀，營造有利于青少年健康成長的生活環(huán)境。

3、創(chuàng)辦家長學(xué)校。家庭教育對于青少年的成長有著很重要的作用，家長的道德素質(zhì)一言一行都會嚴(yán)重影響青少年的健康成長，社區(qū)通過創(chuàng)辦家長學(xué)校，定期派專門的家庭教育專家為家長開展知識講座，增強(qiáng)家長的道德素質(zhì)，使家長樹立形成正確教育孩子的觀念，不僅要注重學(xué)習(xí)更要注重孩子綜合素質(zhì)的提升，使其全面發(fā)展。另外，社區(qū)動員下定期組織親子互動活動，為家長與子女間建立起溝通的橋梁，增強(qiáng)家長與子女間的溝通交流，減少隔閡，讓彼此間多一份信任了解，使家長與孩子成為最親密的朋友。

結(jié)語：

在梁啟超的《少年中國說》中就提到“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”可見，青少年是國家和民族發(fā)展的希望，青少年的成長與國家未來的發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系。對此，青少年犯罪率上升的問題必須得到社會各界的高度重視，相信在社會各界的努力下定能為青少年的健康成長營造良好的環(huán)境，從而有效地預(yù)防、減少、制止青少年犯罪事件的發(fā)生。

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