踏花歸去馬蹄香

既禾

華北近來響晴，我卻頻繁想起那個(gè)雷電的晚上。

記不清那天是高考倒計(jì)時(shí)的多少天，盛夏的雷雨說來就來，我們一邊坐在教室里刷題，一邊忙里偷閑地看著窗外的黑云壓城。沒多久，正值華燈初上，卻停電了。

之后，躁動(dòng)聲響起。

在貧乏的高三，任何微小的變動(dòng)，都可以輕易撥弄學(xué)子緊繃的弦。突如其來的黑暗，也能讓人莫名雀躍。

那個(gè)晚上，學(xué)校來不及啟用發(fā)電機(jī)，班長(zhǎng)從樓下的商店里抱回一大箱蠟燭，不動(dòng)聲色地暗示著：沒辦法，面對(duì)洶涌而至的高考，停電也要爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。

至今都還記得，那天的講臺(tái)上站著我最喜歡的老師，他穿著素色的T恤，溫文爾雅地握著筆，借著燭光給學(xué)生講解習(xí)題。

晚風(fēng)從窗縫處鉆進(jìn)來，燭火微微跳動(dòng)，光線昏暗的教室里很快恢復(fù)了寂靜，像是在默默對(duì)抗著窗外的電閃雷鳴。同桌從書包里摸出了一包彩虹糖，兩個(gè)眼看著就要成年了的高中生，像小孩子一樣在課堂上偷吃起了糖果。嬉笑聲引來了老師，他一臉無奈地問：“你們幾歲了？！”我朝他做鬼臉，同桌后來告訴我，我吐出的舌頭被彩虹糖染成了三種顏色。

沒有燃盡的蠟燭去哪兒了，沒有弄懂的題目怎樣了，沒有吃完的彩虹糖是什么顏色，沒有來得及珍惜的高中留下了什么……

如今想來，也不過是一次降雨、一場(chǎng)停電，卻鮮活地留在了關(guān)于高三的記憶里，成為乏善可陳的生活中躍動(dòng)著的注腳。

是啊，乏善可陳。那段日子太尋常了，尋常得單調(diào)，單調(diào)得枯燥。以至于那些微不足道的波瀾，都可以在經(jīng)年之后，用來按圖索驥。

轉(zhuǎn)眼之間，又是一年高考季。

于我，“高考”二字成了穿越三年的時(shí)空追溯，曾經(jīng)的老師已然帶著全新的士兵又一次完成了戰(zhàn)役。

閑來無事的我站在馬路旁，看剛剛“沖破牢籠”的學(xué)弟學(xué)妹們來來去去，脫下穿了三年的校服，把頭發(fā)染成各自偏愛的顏色，一本本“五年高考三年模擬”被撕成碎片……于是我總會(huì)想起高三。

不過想來想去，發(fā)生在那一年的完整故事，似乎早就所剩無幾，我忘掉了自己是如何把總是倒數(shù)的歷史成績(jī)沖刺到班級(jí)前三，忘掉了教導(dǎo)主任的種種“惡行”以及我們吐槽他的刻薄的言辭，忘掉了哪一次考試失利最刻骨銘心，也忘掉了邁進(jìn)考場(chǎng)時(shí)和誰擊掌、和誰擁抱……橫亙?cè)谟洃浿械模M是細(xì)枝末節(jié)，諸如雷雨之夜的燭光，諸如寒冬臘月的飛雪，諸如一次穿越整個(gè)教室的對(duì)視，諸如曾掛在眉毛上迷路般的表情……它們微茫、瑣碎，又如此鮮活。

不知道當(dāng)下的自己，是否滿足了師長(zhǎng)的期許；也不知道觸手可及的未來，能否配得上當(dāng)初波瀾壯闊的夢(mèng)想。不過，那又如何呢？在最好的年紀(jì)路過了最好的風(fēng)景，踏花歸去，馬蹄香。

（作者系蘭州大學(xué)2014級(jí)新聞與傳播學(xué)院學(xué)生）