“六一”，讓紅領巾率性飛揚
——慶祝“六一”國際兒童節活動方案

吉林省長春市東北師范大學第二附屬小學 靳興旭

“六一”，讓紅領巾率性飛揚
——慶祝“六一”國際兒童節活動方案

吉林省長春市東北師范大學第二附屬小學 靳興旭

專題策劃與執行：韓冬萍

“六一”國際兒童節是孩子們翹首期盼的節日。“六一”活動年年有，作為活動的主要策劃者和組織者，輔導員們怎樣才能帶給隊員們一個不一樣的“六一”？讓我們一起來看看幾位基層輔導員的思考和實踐。

一、指導思想

為進一步落實《少先隊改革方案》要求，充分發揮少先隊組織的作用，改革創新少先隊教育和活動方式，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，結合學校“率性教育”辦學理念，現擬將慶祝“第68個國際兒童節”主題隊日活動與學校“率性成長”活動整合，以提高隊員自主能力、促進其個性發展為出發點和著力點，引領師生共同度過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節。

二、活動主題

“六一”，讓紅領巾率性飛揚

三、活動特點

體現思想性、開放性、自主性、實踐性

四、活動定位

自主的隊日、快樂的隊日、成長的隊日

五、活動內容

（一）我的隊日我參與——校級活動

校級活動是以隊員為主體，全員參與，開展的有目的、有計劃、有意義的全校性隊日活動，主要包括：

1.活動標識征集大賽

秉承人人參與的活動原則，面向全校師生及家長進行隊日活動標識征集。標識作品通過中隊推選、全校公投、微信平臺投票三個環節評選產生。獲獎作品將作為隊日活動標識統一印制，并設計成書簽作為學校少先隊文化產品。

2.文化衫設計大賽

舉行“率性的我”主題文化衫設計大賽。各年級隊員在美術老師的指導下，圍繞“讓紅領巾率性飛揚”“喜迎十九大，我向習爺爺說句心里話”等主題進行設計，再通過中隊、大隊評選產生10件最佳作品，在微信平臺公布最終評選結果。

（二）我的隊日我策劃——年級活動

年級活動是整體活動的重要組成部分，具有鮮明的年段特點，充分體現隊員的身心發展規律。在年級活動開展過程中，引導隊員充分發揮自主意識、自主能力，隊員之間不斷交流、相互促進、共同發展，形成獨特的活動氛圍和特點。

1.問卷征集活動

學校少先隊大隊部面向全校師生發起問卷調查，廣泛征集大家對“六一”隊日活動的意見和建議，以此引發每個隊員關注自己的節日，參與節日活動的設計，真正成為活動的主人。

2.年段自主活動

低、中、高三個年段的隊員因為年齡不同、社會性發展程度不同，對隊日活動的期待也各有不同。問卷調查結果顯示：低年段隊員大多喜好游戲活動；中年段隊員偏愛角色體驗活動；高年段隊員則對社團活動情有獨鐘。依據隊員們的意愿和喜好，六個年級、三個學段自主制定了六項活動主題，如下圖。

以上各項主題體驗活動，將摒棄以往舞臺式、表演式、模擬式、參與式的活動形式，打開中隊界限、教室界限、師生界限，注重隊員的體驗過程，引導隊員在參與、體驗、交流、互動的過程中，感受自我及個體與他人、與社會、與自然的關系，并為隊員的個性發展搭建展示的平臺。

（三）我的社團我做主——社團活動

社團活動被隊員們認為是最舒暢放松的自發性活動，有利于增強隊員追求個人興趣愛好的信心，幫助他們發現和了解自我，更好地發展社會性。“六一”期間，學校少先隊大隊部將結合學校社團活動的實際情況，舉辦社團節，開展社團展示及招募活動。

1.我型我秀——紅領巾社團展示活動

學校共有63個紅領巾社團，分為藝術、科技、體育、生活、益智等8個類別，六月份結合“六一”隊日活動主題，將開展“我型我秀”紅領巾社團展示活動。

各社團將充分利用校園內的開放空間、階梯教室、專業教室、體育館等場地資源，開展豐富多彩的活動，并評選出最受隊員喜愛的社團組織、最具魅力的“紅領巾之星”等。

2.我選我愛——社團招募活動

紅領巾社團展示活動之后，社團中六年級隊員將充分發揮骨干作用，組織四、五年級隊員參與新一屆紅領巾社團招募活動，面向全校吸收更多隊員加入到各類社團中來。

追求自我發展是少年兒童的天性。少先隊組織應給予他們充分的信任和尊重，從他們的角度和立場出發去組織開展各項活動。這樣的活動才能真正實現隊員自主，成為具有生命力的好活動。