劉偉+陳黨榮
放學了,陳明等學生負責今天的衛生打掃。清理同學的課桌時,孩子們發現了一個現象:五個抽屜中至少有一個抽屜里躺著一支寫完了的水珠筆筆芯,加上垃圾桶中找到的,共有20余支!
陳明拿著廢棄的水珠筆芯來到學校大隊部,向我提出了他心中的困惑:“劉老師,這水珠筆芯環保嗎?”我摸了摸他的頭:“你真是個愛思考的孩子!關于你的問題,老師提個建議:可以將這項調查拓展成‘兩型主題實踐活動。”于是,一場孩子們自主組織的“兩型”調查研究活動由此啟動。
使用水珠筆環保嗎?
一周的時間,一支調查研究水珠筆的小隊誕生了,隊員們給自己小隊取了個時尚的隊名:筆探小隊。小隊兵分兩路,一路隊員負責收集水珠筆芯的資料,一路隊員負責統計水珠筆使用情況。在他們努力下,獲得了以下數據:
1. 338中隊66人,使用水珠筆的有60人,占91%;2.全年級685人,使用水珠筆的有600人,占88%。
隊員們紛紛感嘆:使用水珠筆的人真多呀!那么,使用水珠筆是否環保呢?筆探小隊通過查閱資料,提供了以下數據和資料:
1.水珠筆芯的筆頭由鋼做成,筆管由塑料做成,作為一次性用品,真是浪費!2.以338中隊為例,隊員們大約一周廢棄一支水珠筆芯,全中隊一周便廢棄60支筆芯。3.社會上鮮有廢棄水珠筆芯回收點,隊員們一般直接扔到垃圾站,不管是焚燒還是掩埋,都會破壞環境。
隊員們一致認為:使用水珠筆不環保!
讓全中隊愛上鋼筆
可是,用什么替代水珠筆呢?隊員們走訪了老師和家長,得到了使用鋼筆書寫的建議。……