作為家長，我這樣引導(dǎo)孩子閱讀

楊歌

作為一名語文老師，我做了多年的閱讀工作，對如何抓學(xué)生的課外閱讀有了一套心得。那么，延伸到家庭中引導(dǎo)孩子閱讀，我又有怎樣的心得呢？

按時晚讀，培養(yǎng)習(xí)慣

在我的手機(jī)上有兩個特別的鬧鈴———20∶35晚讀，21∶00晚安。這是我和兒子協(xié)商后調(diào)的鬧鐘。每天，鬧鐘一響，我們就停下一切活動，安安靜靜地看書。要養(yǎng)成一個好習(xí)慣不是一天兩天的事情，需要長久的堅持。當(dāng)孩子有放棄的念頭時，作為家長，要巧妙地想辦法進(jìn)行引導(dǎo)。

【鏡頭一】今晚8：35，鬧鐘一響，小家伙就爬到床上，把被子往頭上一蒙，嘴里哼哼：“我今晚好累了，好想睡覺哩！”剛剛還鬧騰不休，現(xiàn)在想睡覺？這明明是在找借口不讀書嘛！于是，我把還在響著鬧鈴的手機(jī)塞到兒子身旁：“晚讀時間到，晚讀時間到，雷打不能變，快看書吧。不看課外書的話，今晚就讀語文書也行，讀出聲音來，就不會想睡覺了。”“媽媽，讓我先睡一會兒再讀，就一會兒。”兒子把手機(jī)扔給我，調(diào)皮一笑，又鉆進(jìn)被窩，而且還在偷笑。他一定在尋思：睡一會兒，晚讀時間就過了，又可以玩了！

我想了一下說：“要不我和你一起讀吧？”“不讀，別說話，我睡著了！”“好吧，你睡，我?guī)湍阕x！”我翻開兒子的語文書，開始讀：“聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)，在我國湖南省（我故意讀錯）的南部……”“錯錯錯！是安徽省！”兒子猛地一下子就湊過來了：“你看書上，明明是安徽省，怎么可能是我們湖南省？”“不好意思啊，媽媽看錯了。還是你最棒！就由你來把這篇課文讀給爸爸聽吧！如果他聽了，覺得黃山的景色真的秀麗神奇，下次他就帶我們?nèi)S山旅游。