服務創新對高職圖書館閱讀推廣的影響作用分析

孫明

摘 要：圖書館是學生開展閱讀獲得的主要場所，是閱讀推廣和進步的關鍵力量。本文在論述高職院校圖書館推廣的實踐特點和重要意義的基礎上，分析了圖書館服務創新的內涵及其對高職圖書館推廣的影響作用，繼而提出了服務創新在高職圖書館閱讀推廣中的具體應用和體現，主要體現在以下三點：一是堅持以人為本，積極進行理念創新、二是重視推廣內容，合理開展內容創新、三是緊跟時代步伐，善于開展方式創新。

關鍵詞：服務創新；高職圖書館；閱讀推廣；作用分析

書籍是人類進步的階梯，閱讀是人類感知世界、認識自我的重要途徑，圖書館是高職院校在校學生閱讀的主要場所，創新圖書館服務功能是提高學生效率，促進閱讀普及的重要舉措，對于提高學生閱讀素養，促進學生綜合素質全面發展，以及開拓學生視野具有重要的促進作用。

1 高職院校圖書館推廣的實踐特點和重要意義

對于高職院校學生來說，圖書館是課堂以外的第二學習場所，是拓寬學生視野的有效途徑，人生的成長過程就是要身體和心靈總有一個在路上，閱讀學生就是心靈旅行的過程，在閱讀的海洋中感受異國的風土人情，感受歷史的濃墨重彩，感受世界的千變萬化。然而，當前高職院校學生閱讀中存在著很多的問題，首先，表現最突出的一個問題就是學生閱讀積極性不高，這也是社會普遍存在的一個問題，忽視閱讀，很多人甚至從來沒有完整的讀完一本書，學生受這種社會風氣影響很大，很多學生也不愿意主動走進圖書館，挑選一本自己喜歡的書，靜靜的閱讀。其次，學生閱讀選擇中存在盲目性，很多學生沒有明確的閱讀目標，在閱讀中隨意性極大，甚至跟風現象嚴重，有一種大家都讀什么書，我就讀什么書的感覺，缺乏科學合理的閱讀知識體系。最后，受新媒體影響嚴重，微博、微信、電子書、網絡閱讀網站等，使得紙質閱讀受到巨大的沖擊，很多學生習慣于無紙閱讀模式，忽視圖書館在閱讀習慣養成中的作用，不利于圖書館閱讀的推廣活動。

閱讀是豐富學生精神世界，促進學生知識增長的關鍵方式，因此，創新高職院校圖書館服務體系的重要意義在于提高學生自主閱讀意識、促進學生綜合素質的提升、完成圖書館存在和發展的使命，是學生能夠更好而適應未來的發展，提高學生職業競爭力。

2 圖書館服務創新的內涵及其對高職圖書館推廣的影響作用

在圖書館服務過程中采用新的服務理念以及新的服務技術以促進圖書館現有服務質量。服務流程的改進和完善就是所謂的服務創新，目的是為了更好的滿足學生的閱讀需求和閱讀體驗，提升學生閱讀效率。信息技術環境下，圖書館服務創新科研有效的借助信息技術的力量，采用現代化的服務理念和技能，提供最優的信息資源服務內容，保障學生閱讀的科學性、合理性。但是，因為圖書館服務創新工作面對的是學生這一相對復雜和個性化的閱讀群體，所以經常會出現“眾口難調”的情況，基于以上現實需要，可以從以下幾方面著手推進圖書館的服務創新工作，促進圖書館閱讀獲得的積極有效開展。

2.1 通過推進圖書館的服務創新，吸引更多的學生參與到閱讀活動中

想要吸引學生的到圖書館參與閱讀活動，前提是能夠為學生提供他們想要的內容，充分了解學生的閱讀需求和閱讀能力，及時增加新的、現代化的閱讀內容和閱讀方式，在閱讀過程中能夠給學生一種眼前一亮的感覺，滿足學生對于閱讀的基本期待和想法，吸引更多的學生參與閱讀。

2.2 通過推進圖書館的服務創新，拓寬閱讀傳播途徑

網絡閱讀已經成為信息化時代學生最受學生歡迎的一種閱讀方式，圖書館應改變傳統的以紙質閱讀為主的閱讀模式，適當引進信息化的閱讀方式，開通多種渠道的閱讀途徑，為學生提供多樣的閱讀方式。如電子閱讀媒體，自動索引客戶端等新型閱讀途徑，是學生能夠充分利用圖書館現有的信息資源，并能夠最快的找到自己需要的閱讀材料，在潛意識中將圖書館當作一個值得信賴的閱讀伙伴和助手，自覺自發的推進圖書館閱讀活動的開展。

3 服務創新在高職圖書館閱讀推廣中的具體應用和體現

3.1 堅持以人為本，積極進行理念創新

服務理念是服務行動的指導思想，在保證學生在圖書室閱讀活動開展過程中主體地位的同時，堅持以學生的閱讀需求和閱讀理念為本，創新圖書館閱讀服務理念是促進圖書股閱讀活動有效實施和開展的重要方式。人是閱讀過程中的主體因素，在過去的圖書館閱讀推廣過程中，單純的注重圖書館現有資源的推廣和應用，忽略了人在這一過程所起到的重要作用。其實。每個人都是未完待續的書，人的人生經歷和生活閱歷都是書中最有靈性的語言文字，注重人與人之間的溝通交流相比于單純的紙質閱讀要更加能夠有利于豐富學生閱歷，提高學生文化品德修養，圖書館可以通過邀請擁有不同人生經歷和閱歷的人。為學生開展專題閱讀講座等形式，豐富學生的知識結構，提升學生的價值觀念。

3.2 重視推廣內容，合理開展內容創新

推廣內容是高職院校在結合學生實際閱讀需求以及閱讀能力的基礎上，選擇的科學合理的閱讀內容體系，創新高職院校圖書股閱讀推廣內容對于提高學生閱讀積極性，促進圖書館閱讀推廣活動的開展具有積極的促進作用。一是應注重閱讀推廣內容的來源，通告觀察各高校閱讀推廣活動開展的主要形式，基本上無外乎書展、讀書會、文化長廊、征文大賽等基本形式，信息化時代的閱讀活動，應當將信息技術閱讀媒介囊括其中，通過舉辦信息化的閱讀活動，優化高職院校圖書館閱讀推廣內容來源，豐富學生閱讀知識結構。二是應重視高職院校特色閱讀資源庫的建設和推廣，在充分利用自己資源的基礎上，努力尋找極具特色的閱讀資源，強化自身的收藏和社交分享功能，激發學生閱讀積極性。

3.3 緊跟時代步伐，善于開展方式創新

當今社會是信息化時代，新型閱讀媒介和手段層出不窮，高職院校圖書館創新應做到緊跟時代步伐，創新閱讀方式方法。一方面，可通過建立結合本校圖書館實際情況的手機閱讀APP，每個學生都可以用自己的學號作為賬號登錄系統，了解本校圖書館閱讀推廣活動和內容，樹立閱讀的意識。另一方面，圖書館應該有自己的網絡閱讀推廣平臺，隨時更新自己的閱讀獲得開展進程以及藏書情況，幫助學生積極開展閱讀活動，養成良好的閱讀習慣。

4 小結

由此可見，高職院校閱讀推廣是提高學生閱讀效率，促進學生全面發展的重要因素。各個高職院校本身依托本校圖書館實際，創新圖書館服務意識和技術，努力推進圖書股閱讀活動的發展和進步，進而成為推動高職院校師生閱讀素養、閱讀水平以及閱讀能力進步的重要手段。

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