撒哈拉以南非洲地區大力促進終身學習

2017年6月13-15日，聯合國教科文組織終身學習研究所與聯合國教科文組織東非區域辦事處、聯合國教科文組織阿布賈辦公室及內羅畢大學合作，在肯尼亞內羅畢召開工作坊，討論如何明確、有效動員和部署資源來促進青年和成人普遍素養和基本技能發展。該工作坊匯集了包括埃塞俄比亞、肯尼亞、尼日利亞的大學官方代表，他們就調動教育和遠程學習資源來促進青年和成人讀寫能力的可持續發展提出建議。

撒哈拉以南非洲地區讀寫合格率較低的青年數量占全球的50%。盡管非洲各國稱將在非洲重新承諾并采取協調行動，但這幾十年間成人讀寫素養的發展十分有限，故需要探索創新的方式來發展成人的讀寫能力和擴大他們的終身學習機會。非洲聯盟（AU）針對非洲大陸社會經濟變革設計戰略框架“2063議程”（Agenda 2063），設立了雄心勃勃的教育目標。應對挑戰的方法之一是充分利用該地區的資源，如高等教育機構和遠程學習機會。

會議發布了指導性戰略，旨在通過調動高等教育和遠程學習的資源來幫助加速實現可持續發展目標4和“2063議程”讀寫目標。其中的關鍵戰略行動有：高等教育機構設計靈活的項目，并在讀寫水平最低的地區培訓推動者；高等教育機構支持政府機構來推動成人學習和教育的發展；高等教育機構提供急需的數據，這是開展終身學習和成人繼續教育規劃的基礎；高等教育機構提供對青年和成人讀寫能力的資助；高等教育機構和遠程學習中心推動且適當使用信息通信技術，特別是移動技術來擴大讀寫機會。

（上海師范大學國際與比較教育研究院胡佳佳編譯）