PISA2015報告揭示青少年財經(jīng)素養(yǎng)

據(jù)教育國際聯(lián)盟網(wǎng)站（ei-ie.org）2017年5月24日報道，PISA2015年的一項最新報告提到，學生的財經(jīng)素養(yǎng)能夠為其帶來經(jīng)濟優(yōu)勢，且財經(jīng)素養(yǎng)與社會地位之間存在一定聯(lián)系。

經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）PISA的測試內(nèi)容為年齡15歲的學生在不同科目中的表現(xiàn)，包括財經(jīng)素養(yǎng)。2017年5月24日發(fā)布的PISA報告反映了10個經(jīng)合組織成員國（比利時佛蘭德斯地區(qū)、加拿大、荷蘭、澳大利亞、美國、波蘭、意大利、西班牙、斯洛伐克共和國和智利）以及5個非經(jīng)合組織國家（中國、俄羅斯、立陶宛、秘魯和巴西）的學生的測試結(jié)果。結(jié)果顯示，參與測試的15歲學生中，擁有個人銀行賬戶的人數(shù)占56%，通過正式或非正式工作賺錢的人數(shù)占64%。

報告發(fā)現(xiàn)：學生社會地位越低，財經(jīng)素養(yǎng)越低；12%的學生處于財經(jīng)素養(yǎng)的最高水平，而22%的學生處于最低水平，兩者之間存在明顯的鴻溝；高水平的財經(jīng)素養(yǎng)和高水平的數(shù)學、閱讀能力之間存在相關(guān)性；家長對學生獲得財經(jīng)素養(yǎng)的影響最大；平均而言，女生的財經(jīng)素養(yǎng)水平高于男生。

教育國際聯(lián)盟對此發(fā)表了評論：如何使用金錢，以及了解金錢與經(jīng)濟、稅收、會計、社會福利和生活機會的關(guān)系是創(chuàng)建良好社會的關(guān)鍵。

（上海師范大學國際與比較教育研究院白夢佳編譯）