中學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)的問題與建議

馬楊旭+胡信紅

摘 要：寧波市中小學(xué)在2014年全面執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》，統(tǒng)一了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。為普查、了解寧波市中學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，督促學(xué)校體育工作的有效開展，寧波市教育局在2014年、2015年12月連續(xù)兩年組織全市范圍初、高中學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康抽測(cè)活動(dòng)。本文分析了在抽測(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出了相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；體質(zhì)健康；抽測(cè)

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2017）07-0039-02

學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)是國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的政策，學(xué)生體質(zhì)反映了青少年健康成長(zhǎng)狀態(tài)。根據(jù)浙江省教育廳相關(guān)文件精神，寧波市教育局組織精干力量對(duì)各縣市區(qū)中學(xué)生體質(zhì)健康連續(xù)兩年進(jìn)行較大規(guī)模的抽測(cè)活動(dòng)。通過抽測(cè)成績(jī)的匯總和分析，基本摸清了寧波市初、高中學(xué)生的體質(zhì)健康現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生體質(zhì)健康工作的薄弱環(huán)節(jié)，為今后寧波市中學(xué)體育工作的開展指明了方向。

一、寧波市2014-2015年度中學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)概況

寧波市教育局體藝衛(wèi)處統(tǒng)一部署，2014年、2015年12月組織、培訓(xùn)部分體育骨干教師分13個(gè)小組對(duì)寧波市15個(gè)縣市區(qū)共七十所左右初、高中學(xué)校，進(jìn)行體質(zhì)健康現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè)活動(dòng)。抽測(cè)的組織形式是測(cè)試組到被抽測(cè)學(xué)校后隨機(jī)抽查各年級(jí)一個(gè)班學(xué)生（每校抽測(cè)3個(gè)班），學(xué)生數(shù)在90～110人（男女比例基本相同），進(jìn)行國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的五項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)項(xiàng)目測(cè)試。測(cè)試成績(jī)作為學(xué)生體質(zhì)健康狀況評(píng)估的依據(jù)。例、病假學(xué)生一星期后補(bǔ)測(cè)，不能補(bǔ)測(cè)的學(xué)生則以每項(xiàng)40分成績(jī)計(jì)入統(tǒng)計(jì)中（表1）。

二、寧波市2014-2015年度中學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)存在的問題

1.霧霾、雨天該如何開展體育鍛煉

2015年10、11月寧波遭遇了1949年以來(lái)最長(zhǎng)的陰雨和霧霾天，學(xué)生的戶外運(yùn)動(dòng)的空間和時(shí)間被嚴(yán)重壓縮。霧霾天對(duì)運(yùn)動(dòng)健康的影響引起了社會(huì)和家長(zhǎng)極大的重視，如何在霧霾天科學(xué)有效地開展體質(zhì)健康測(cè)試，將是今后城市學(xué)校體育工作的重要課題。

2.高中段學(xué)生體質(zhì)健康工作亟待提高

從測(cè)試成績(jī)結(jié)果來(lái)看，初中段學(xué)生的體質(zhì)健康成績(jī)隨年級(jí)遞進(jìn)，提升明顯，但高中段學(xué)生體質(zhì)健康水平存在年級(jí)遞減的下滑趨勢(shì)，特別是高中男生成績(jī)與男性青春期發(fā)育的規(guī)律不相符合，高三成了中學(xué)生體質(zhì)健康最差階段，令人心痛！初中有體育中考指揮棒的指引，學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等都非常重視健康素質(zhì)的提高。高中段由于少了明確的體質(zhì)健康提升目標(biāo)，使學(xué)校體育工作的重視程度減弱，學(xué)生自我鍛煉的意識(shí)不強(qiáng)，受高考科目的擠占現(xiàn)象還是存在（特別是高三）。職業(yè)高中體育工作還需進(jìn)一步規(guī)范，如何提高高中段學(xué)生體質(zhì)健康水平，將是寧波市高中體育工作的重點(diǎn)。

3.各測(cè)試項(xiàng)目成績(jī)不均衡

從測(cè)試成績(jī)分析，男、女生成績(jī)不均衡，五個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之間成績(jī)存在較大的不均衡現(xiàn)象。特別是引體向上，依舊是老大難問題，男生的上肢力量提升亟待解決。男、女的坐位體前屈成績(jī)也不理想，主要原因是該項(xiàng)目不是體育中考項(xiàng)目，學(xué)生中存在考什么練什么的現(xiàn)象。另外，大家對(duì)加分項(xiàng)目提高學(xué)生體質(zhì)健康成績(jī)的認(rèn)識(shí)和研究不深導(dǎo)致鍛煉的力度不足，加分總分偏低。

4.心肺功能測(cè)試有待完善

從上報(bào)學(xué)生身高、體重、肺活量數(shù)據(jù)分析，寧波市中學(xué)身體形態(tài)較好，達(dá)到正常體重，但體現(xiàn)學(xué)生心肺功能的肺活量測(cè)試成績(jī)有波動(dòng)。成績(jī)的差異可能與測(cè)試的儀器和測(cè)試人員存在較大關(guān)聯(lián)。現(xiàn)在學(xué)校肺活量測(cè)試儀器有電子的，有機(jī)械的，且品牌、誤差各異。測(cè)試人員有體育教師測(cè)的，有醫(yī)務(wù)人員測(cè)的，標(biāo)準(zhǔn)不一。學(xué)校在肺活量測(cè)試時(shí)應(yīng)該配置更簡(jiǎn)便、精確的儀器，制定更合理的測(cè)試程序，讓數(shù)據(jù)更科學(xué)、準(zhǔn)確。

三、對(duì)寧波市中學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)的建議

1.開展體質(zhì)健康工作的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)促進(jìn)均衡發(fā)展

從本次學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)成績(jī)分析，既看到了不足，也看了很多的閃光點(diǎn)。高中、職高、初中抽測(cè)學(xué)校中均涌現(xiàn)了一批達(dá)標(biāo)率100%，平均分接近優(yōu)秀的學(xué)校。高考成績(jī)名列全國(guó)前茅的鎮(zhèn)海中學(xué)連續(xù)六年在抽測(cè)中合格率、平均分均列寧波高中組第一，以事實(shí)說明中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)與體質(zhì)健康可互促互進(jìn)共同提高，為學(xué)校體質(zhì)健康工作樹立了典范。優(yōu)秀成績(jī)的取得決非偶然，在調(diào)研中確也看到他們?cè)隗w育工作的制度規(guī)范，體育教學(xué)、訓(xùn)練創(chuàng)新、工作態(tài)度上持之以恒和團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)等。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新有效的組織、方法、手段，都值得其他學(xué)校借鑒和學(xué)習(xí)。有關(guān)方面可以組織優(yōu)秀學(xué)校經(jīng)驗(yàn)介紹，現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)校體育工作，交流學(xué)生體質(zhì)健康工作經(jīng)驗(yàn)、方法，并對(duì)部分工作突出學(xué)校的體育組、個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)推動(dòng)區(qū)域?qū)W生體質(zhì)健康工作的開展一定會(huì)帶來(lái)積極的影響。

2.強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的制度建設(shè)

寧波市開展學(xué)生體質(zhì)健康工作已有六個(gè)年頭。經(jīng)過這六年不斷改進(jìn)，我們的抽測(cè)制度逐步得到完善，但由于出現(xiàn)了一些新情況、新問題，如霧霾天氣、連續(xù)陰雨天、寒潮等惡劣天氣時(shí)如何開展體育鍛煉和測(cè)試，體質(zhì)測(cè)試儀器的規(guī)范統(tǒng)一，事、病假學(xué)生的處理等都對(duì)我們的抽測(cè)工作提出新挑戰(zhàn)。強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)制度建設(shè)，讓抽測(cè)工作更規(guī)范、更科學(xué)、更合理是促進(jìn)學(xué)校體育工作持續(xù)、健康、有效開展的重要基石。另外加大體育中考分值，擴(kuò)展體育中考項(xiàng)目，嘗試高考體育加分也是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)一步提升的重要手段。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康提升的實(shí)踐和研究

學(xué)生體質(zhì)健康提升將是今后一段時(shí)期學(xué)校體育工作的首要任務(wù)。學(xué)校在強(qiáng)化體育工作管理，落實(shí)體育鍛煉措施的同時(shí)，積極開展對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康提升制度、方法、評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究。特別針對(duì)學(xué)生體質(zhì)的薄弱環(huán)節(jié)，如男生的上肢力量，女生的耐久素質(zhì)的持續(xù)性，加分項(xiàng)的提高，高三學(xué)生的體育鍛煉等。善總結(jié)，勇探索，引導(dǎo)學(xué)生體質(zhì)健康走上科學(xué)、可持續(xù)提升之路。

4.探索更科學(xué)的學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)體系

雖然寧波市組織全市中學(xué)生體質(zhì)健康工作六年來(lái)對(duì)提升寧波市中學(xué)生的體質(zhì)健康起到積極推動(dòng)作用，其重要性得到社會(huì)、學(xué)校的一致認(rèn)可，但由于抽測(cè)存在一定的片面性、偶然性，不能真正全面反映寧波市中學(xué)生的整體狀況。另外近幾年隨著城市的發(fā)展霧霾天越來(lái)越頻繁，嚴(yán)重影響了學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)的安全和健康，須要選擇更好的鍛煉和測(cè)試方式。建立與國(guó)家體質(zhì)健康相配套的中學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)時(shí)地對(duì)各校的體質(zhì)健康工作和每名學(xué)生體質(zhì)健康狀況跟蹤檢測(cè)是一個(gè)值得探索的方向。endprint