讓夢想飛翔—二年級語文期末綜合評價

○灤縣教育局教研室 李青 徐素艷

讓夢想飛翔—二年級語文期末綜合評價

○灤縣教育局教研室 李青 徐素艷

同學們，你們的夢想是什么？是當科學家還是藝術家，或是企業家、文學家？你們知道嗎？無論在哪個行業做出成績，都要有思想、有能力，而這些能力不是一蹴而就的，需要我們從小培養，長大后你的夢想才會實現。

_基礎知識

一、讀句子，看拼音寫漢字。

二、選擇括號里恰當的讀音或字詞，在下面劃“√”。

1.大雨下個不停，人們擔（dān dàn）心洪水會淹沒（méi mò）村莊。

2.（既 即）然擔任了班干部，工作就要積（級 極）主動。

3.商人照著老人的指點一路找去，（當然 果然）找到了駱駝。

三、我會按要求填空。

1.讀課外書時，“誘”字我不認識，于是運用部首查字法去查字典，我先查（ ）部，再從檢字表中的（ ）畫中找到“誘”在字典正文中的頁碼，很快查到了“誘”的讀音。字典真是我的學習小助手。

2.“織”的最后一筆是（ ），“龍”的第三筆是（ ），“建”共有（ ）筆。

3.有趣的漢字。帶“扌”的字都表示用手做出的動作，如“接”。我還能再寫出三個：（ ）（ ）（ ）

四、請圈出搭配正確的詞語。

五、判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1.“匹”字的筆順是一 匚 匹。（ ）

2.“囫圇吞棗”的原意是把棗整個吞下去。（ ）

3.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”描寫的是桃樹。（ ）

4.溝渠里的積雪化得快的一面是南方。（ ）

六、請把下面的古詩補充完整。

1.路人借問遙招手，___________。——《小兒垂釣》

2._______________ _，小舟撐出柳陰來。——《春游湖》

3.新荷浮水層層碧，___________。——《春日晨景》

基本技能

一、仔細觀察前面詞語的特點，然后根據特點補充后面的詞。

金燦燦 血淋淋 綠________ 白_________

大搖大擺 時高時低 不_____不______

二、春天美麗如畫，請你寫出兩個描寫春天的四字詞語。

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三、照樣子組詞并詞語接龍。

意——（意思）——（思想）——（想念）

集——（ ）——（ ）——（ ）

四、我能照樣子寫句子，并用上加點的詞語。

寒風吹到臉上像刀割一樣疼。

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五、請用下面的詞語組成一句完整的話。別忘加標點喲。

1.小河 蹚過 小馬 小心地 一條

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2.知道 方向 你 辨別 怎樣 嗎

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綜合能力

一、讀一讀，想一想，回答后面的問題。孤單的斑鳩

小斑(bān)鳩(jiū)很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁(wēnɡ)：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？”

白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善(shàn)良！”

小斑鳩慚(cán)愧(kuì)地說：“我強占過他的巢（cháo），他不會和我好的。”

白頭翁說：“你可以去和啄(zhuó)木鳥交朋友，他勤(qín)勞、正直!”

小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒（liànɡ）我的。”

白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻(má)雀(què)試試，他天真、活潑（pō）！”

小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄(zhuó)得頭破血流。”

白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺(qī)負(fù)別人，誰還愿意成為你的朋友呢？”

1.認真讀短文，你知道這些小動物的優點嗎?將相應的序號填在括號里。

喜鵲（ ） 啄木鳥（ ） 小麻雀（ ）

①熱情、善良 ②天真、活潑 ③勤勞、正直

2.小斑鳩為什么很孤單？（ ）

①因為他沒有好吃的

②因為他沒有好玩具

③因為他沒有好朋友

3.啄木鳥不想和小斑鳩做朋友的原因是什么？（）

①因為小斑鳩罵他是笨蛋。

②因為小斑鳩強占過他的巢。

③因為小斑鳩前幾天和他打了一架，把他啄得頭破血流。

4.你知道為什么沒有人愿意成為小斑鳩的朋友嗎?（ ）

①因為小斑鳩總是欺負別人。

②因為小斑鳩比別人聰明。

③因為小斑鳩叫聲難聽。

5.如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說?

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二、寫話部分。

請仔細觀察下面這幅圖：這是在什么時間？在什么地方？誰？他們在做什么？他們分別是怎樣做的？展開你想象的翅膀，然后寫成一段通順，完整的話。

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